貴州省財政學(xué)校

1、<p>　　貴州省財政學(xué)校教育質(zhì)量年度報告（2016）</p><p><b>　　一、學(xué)校情況</b></p><p><b>　?。ㄒ唬W(xué)校概況</b></p><p>　　貴州省財政學(xué)校創(chuàng)辦于1951年10月，隸屬于貴州省財政廳，是一所具有60余年辦學(xué)歷史的公辦全日制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校先后獲得貴州省省級重點

2、中等職業(yè)學(xué)校、國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、貴州省級示范性中等職業(yè)學(xué)校稱號，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范建設(shè)學(xué)校。學(xué)校老校區(qū)占地112畝，建筑面積8萬余平方米；清鎮(zhèn)新校區(qū)占地556畝，建筑面積17.1萬平方米，現(xiàn)正在建設(shè)中，預(yù)期2017年8月交付使用。貴州省財政干部培訓(xùn)中心設(shè)在我校，同時開展全省財政干部培訓(xùn)等工作。</p><p>　　學(xué)校遵循職業(yè)教育和學(xué)生成長規(guī)律，不斷進行教育教學(xué)改革，堅持“德育為先、誠信為本、技

3、能為重、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，秉承“厚德敏行、經(jīng)世致用”的校訓(xùn)，形成了以“財經(jīng)類”專業(yè)為主體，商貿(mào)、教育、信息為支撐，符合貴州經(jīng)濟社會發(fā)展需要的專業(yè)體系。會計電算化、高星級飯店運營與管理、物流服務(wù)與管理、學(xué)前教育等四個專業(yè)為國家示范校項目重點建設(shè)專業(yè)。會計電算化專業(yè)為貴州省省級示范專業(yè)。學(xué)?？傎Y產(chǎn)33，405 萬元。</p><p><b>　?。ǘW(xué)生情況</b></p>

4、<p><b>　　1、招生情況</b></p><p>　　學(xué)校按照省教育廳招生計劃招收學(xué)生。2016年省教育廳下發(fā)給我校的招生計劃數(shù)為1900人，實際完成招生3058人（含聯(lián)辦學(xué)校學(xué)生），超計劃完成1158人。詳細(xì)數(shù)據(jù)見表1.1。</p><p>　　表1.1 招生情況數(shù)據(jù)</p><p>　　2、學(xué)生結(jié)構(gòu)、鞏固率</p&

5、gt;<p>　　2015年、2016年在校生分專業(yè)結(jié)構(gòu)比例如下圖：</p><p>　　表1.2 2015年、2016年在校生分專業(yè)結(jié)構(gòu)比例</p><p>　　2015年、2016年學(xué)生鞏固率如下表：</p><p>　　表1.3 學(xué)生鞏固率</p><p>　　3、學(xué)生接受培訓(xùn)規(guī)模</p><p>

6、;　　學(xué)校充分利用教學(xué)資源，分專業(yè)對在校生組織培訓(xùn)，旨在通過培訓(xùn)使各專業(yè)學(xué)生獲得相應(yīng)的從業(yè)資格證書。詳細(xì)數(shù)據(jù)見表1.3。</p><p>　　表1.4 近兩年學(xué)生技能培訓(xùn)表</p><p><b>　?。ㄈ┙處熽犖?lt;/b></p><p>　　隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，學(xué)校教師隊伍也在相應(yīng)同步擴大。近兩年，學(xué)校引進專任教師18人，其中具有

7、大學(xué)本科學(xué)歷的有10人，研究生學(xué)歷的有8人。學(xué)校在大力實施人才強校戰(zhàn)略的同時，不斷加強專任教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)等工作，全面提高教師隊伍水平。教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)得到進一步改善，形成了一支由專業(yè)帶頭人、骨干教師、“雙師型”教師組成的具有開拓創(chuàng)新精神的教學(xué)團隊。詳細(xì)數(shù)據(jù)見表1.4，圖1.2。</p><p>　　表1.5 教師隊伍基本情況一覽表</p><p>　　圖1.1校內(nèi)專任

8、教師學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)，2016年專兼職教師比例</p><p><b>　　（四）設(shè)施設(shè)備</b></p><p>　　2016年，我校不斷加大對教學(xué)儀器設(shè)備的建設(shè)資金投入，截止2016年10月底，教學(xué)儀器設(shè)備值1410.9萬元，生均教學(xué)儀器設(shè)備值為3366元（按扣除掉第三年頂崗實習(xí)學(xué)生人數(shù)后的實際在校生數(shù)量計算），高于國家要求的生均儀器設(shè)備價值2500元。</p

9、><p>　　圖書館有金盤圖書管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了圖書的采購、編目及流通的數(shù)字化管理。2015年，我校紙質(zhì)圖書藏書量位8.7萬冊，2016年增加到11.6萬冊；電子圖書由5萬冊增加到6.5萬冊，充實了的圖書資料。詳細(xì)數(shù)據(jù)見表1.5。</p><p>　　表1.6 教學(xué)儀器、實訓(xùn)工位數(shù)、圖書一覽表</p><p><b>　　二、學(xué)生發(fā)展</b><

10、;/p><p>　?。ㄒ唬┒囗棿胧┎⑴e，多方位培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)</p><p>　　1.學(xué)生思想政治狀況</p><p>　　學(xué)校堅持“德育為先，誠信為本，技能為重，全面發(fā)展”為辦學(xué)理念。加強政治態(tài)度到理想信念、人生觀與價值觀、道德觀念與道德行為取向教育，使學(xué)生具備強烈的社會責(zé)任感、義務(wù)感。同時，我校極為重視學(xué)生誠信教育，不斷加強學(xué)校誠信建設(shè)，強化學(xué)生的誠信意識，引導(dǎo)學(xué)

11、生加強道德修養(yǎng)，自重、自省、自勵，形成求真務(wù)實、言行一致的誠信品質(zhì)，打造誠信品牌，使學(xué)生成為未來財經(jīng)領(lǐng)域合格的建設(shè)者。為此，學(xué)校進行了以“誠信”為主題的校園文化特色項目建設(shè)，以期構(gòu)建完善的財經(jīng)職業(yè)學(xué)校誠信文化體系。學(xué)生思想政治素質(zhì)優(yōu)良。</p><p>　　圖2.1 我?！叭L(fēng)”建設(shè)圖2.2校訓(xùn)宣傳</p><p><b>　　2.文化課教育</b></p>

12、;<p>　　學(xué)校按照教育部《關(guān)于印發(fā)新修訂的中等職業(yè)學(xué)校語文等七門公共基礎(chǔ)課教學(xué)大綱的通知》要求，學(xué)生必須修完規(guī)定的《語文》、《數(shù)學(xué)》、《外語》、《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》等文化基礎(chǔ)課程。經(jīng)學(xué)校按內(nèi)容組織考核，成績合格率均保持在95.1%以上。</p><p><b>　　3.專業(yè)技能培養(yǎng)</b></p><p>　　學(xué)校在加強學(xué)生理論文化素養(yǎng)培養(yǎng)的同時，高度

13、重視學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)。主要方式有：專業(yè)課程課堂實訓(xùn)、階段性綜合實訓(xùn)、階段性實習(xí)、組織校內(nèi)外技能大賽、畢業(yè)前頂崗實習(xí)、開展技能鑒定等。學(xué)生畢業(yè)時除取得畢業(yè)證書外，還取得與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的專業(yè)技術(shù)（或技能）證書。 </p><p>　　表2.1專業(yè)技能合格率</p><p><b>　　4.學(xué)生身體素質(zhì)</b></p><p>　　為保證學(xué)生身體素

14、質(zhì)，我校除按規(guī)定開設(shè)體育與健康課程外，積極組織學(xué)生開展籃球、足球、排球、武術(shù)等多項體育活動，定期開展春、秋季校級運動會，同時認(rèn)真組織學(xué)生參加校外各種體育競賽，2015年、2016年我校學(xué)生足球隊參加貴州省校園足球四級聯(lián)賽選拔賽，分別榮獲第四名、第三名。學(xué)生身體素質(zhì)良好。</p><p>　　表2.2 2015年學(xué)生體質(zhì)測試合格率</p><p>　　備注：2016年學(xué)生體質(zhì)測試尚未結(jié)束

15、，按2015年數(shù)據(jù)填報；</p><p>　　（二）以學(xué)生為本，不斷豐富學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活</p><p>　　1、全方位、多角度提高學(xué)生滿意度</p><p>　　我校各級領(lǐng)導(dǎo)、教師高度關(guān)心學(xué)生成長需求，教學(xué)、學(xué)生等管理部門齊心合力，組織師生座談會、搭建網(wǎng)絡(luò)群、微信、微博等多種交流平臺，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)體驗，提高教學(xué)與學(xué)生管理服務(wù)。經(jīng)測評，2016年理論學(xué)習(xí)學(xué)生綜合滿意

16、度為92%，比去年提升10個百分點；專業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)生綜合滿意度為93.3%，比去年提升2.3個百分點；實習(xí)實訓(xùn)意度為92%，比去年提升25個百分點。通過各系（部）教職員工的努力，我校管理水平不斷提高，各專業(yè)的學(xué)生滿意度近兩年有大幅度提升：</p><p>　　圖2.9全校綜合滿意度</p><p>　　圖2.10 會計系滿意度</p><p>　　圖2.11 商貿(mào)系滿意

17、度</p><p>　　圖2.12 教育及信息系滿意度</p><p>　　2、開展多種形式社團活動，擴展學(xué)生校園文化生活</p><p>　　為豐富我校學(xué)生業(yè)余文化生活，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，校團委有計劃、有步驟的開展豐富多彩的社團活動，充實了學(xué)生的業(yè)余文化生活，提高了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，為校園文化建設(shè)增添了更加豐富的內(nèi)涵。全校共計有450多人次參加了學(xué)生社團組織活動

18、，學(xué)生滿意度較高。社團數(shù)量變動詳見表2.5。</p><p>　　表2.5 校園文化和社團變動情況表</p><p><b>　　3、生活滿意度</b></p><p>　　我校主要從校園環(huán)境，住宿環(huán)境，食品質(zhì)量、價格及衛(wèi)生等方面對生活滿意度進行了調(diào)查，綜合滿意度為65%。</p><p><b>　　4、校

19、園安全滿意度</b></p><p>　　我校主要從安全措施、學(xué)校及周邊治安狀況、食品安全、安全教育滿意度等生活方面進行調(diào)查。2016年校園安全滿意度為 71.68%。詳見下圖：</p><p>　　表2.7 2016年校園安全滿意度調(diào)查情況表</p><p>　　5、內(nèi)涵建設(shè)初見成效，畢業(yè)生滿意度提高</p><p>　　近

20、年來，學(xué)校集中力量進行內(nèi)涵建設(shè)，加強實踐教學(xué)，重視學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。除在校生以外，畢業(yè)生對學(xué)校的滿意度也呈現(xiàn)逐年提高的態(tài)勢。根據(jù)對2015屆畢業(yè)生288人、2016屆畢業(yè)生717人進行的就業(yè)質(zhì)量抽樣問卷統(tǒng)計，畢業(yè)生滿意度逐年提高。詳細(xì)情況見圖2.13。</p><p>　　圖2.13 畢業(yè)生對學(xué)校綜合滿意度</p><p><b>　?。ㄈ┵Y助情況

21、</b></p><p>　　1、認(rèn)真貫徹落實資助政策，確保助學(xué)金及時發(fā)放</p><p>　　我校學(xué)生工作處設(shè)專人專崗，負(fù)責(zé)學(xué)生助學(xué)金的統(tǒng)計、發(fā)放工作，認(rèn)真落實財政部、教育部、人力資源社會保障部聯(lián)合下發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理辦法》，及我省關(guān)于免學(xué)費、助學(xué)金發(fā)放的相關(guān)政策，確保符合條件的學(xué)生按相關(guān)政策獲得學(xué)費免除以及助學(xué)金資助。</p><p>

22、　　2015年免學(xué)費惠及7348人次，資金734.8萬元；助學(xué)金惠及4067人次，資金359.425萬元； 2016年免學(xué)費惠及10599人次，資金1059.9萬元，助學(xué)金惠及5343人次，資金535.595萬元。2016年免學(xué)費金額較2015年增長了44.2%，助學(xué)金金額較去年增長了49%。</p><p>　　圖2.12 2015、2016年免學(xué)費及助學(xué)金一覽表</p><p>　　2

23、、扎實工作，擴大精準(zhǔn)扶貧受助學(xué)生數(shù)量</p><p>　　為保證我省在2020年實現(xiàn)與全國同步全面實現(xiàn)小康社會的目標(biāo)，我校扎實開展精準(zhǔn)扶貧相關(guān)工作，切實貫徹執(zhí)行省、區(qū)、市的相關(guān)政</p><p>　　策，認(rèn)真落實地方政府資助（精準(zhǔn)扶貧）政策，2016年開展教育精準(zhǔn)扶貧學(xué)生資助工作，資助學(xué)生162人，第一批受助人數(shù)36人，第二批受助人數(shù)126人，資助金額總計30.78萬元。詳細(xì)情況見圖2.1

24、3。</p><p>　　圖2.13 精準(zhǔn)扶貧人數(shù)</p><p>　　3、秉承宗旨，保證勤工助學(xué)工作順利開展</p><p>　　我校一直秉承:培養(yǎng)能力、服務(wù)社區(qū)、立足校園、面向社會的勤工助學(xué)宗旨，2015-2016 學(xué)年,加大對貧困學(xué)生參加勤工助學(xué)活動的支持力度，設(shè)立了打掃公共教室、管理實訓(xùn)室、協(xié)助管理教學(xué)樓多媒體設(shè)備、周末執(zhí)勤、值日等20余個勤工助學(xué)崗位，幫助

25、貧困學(xué)生得到必要的經(jīng)濟資助，2016年共有542人次參加校內(nèi)勤工助學(xué)，近兩年發(fā)放勤工助學(xué)薪酬近14萬元。</p><p>　　表2.8 2015、2016年勤工助學(xué)統(tǒng)計表</p><p>　　注：2016年秋季學(xué)期目前只統(tǒng)計了兩個月的勤工助學(xué)資金。</p><p>　　4、設(shè)立校內(nèi)獎學(xué)金制度</p><p>　　為鼓勵學(xué)生勤奮進取、努力學(xué)習(xí)

26、、積極參加學(xué)校的各項活動、提高自身素質(zhì)，我校設(shè)立獎學(xué)金制度，主要有三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團干部、文明風(fēng)采活動、運動會等獎勵項目。2016年春季學(xué)期發(fā)放獎學(xué)金金額為7.562萬元，共計466人次。</p><p>　　5、貫徹扶貧文件精神，資助形式多樣化</p><p>　　為貫徹落實中央扶貧開發(fā)工作會議精神和《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要（2011-2020年）》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)

27、劃綱（2010-2020年）》，充分發(fā)揮教育在扶貧開發(fā)中的重要作用，對困難家庭尤其是我省集中連片特困地區(qū)的學(xué)生提供盡可能多的優(yōu)惠條件，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，使職業(yè)教育真正成為“四化同步”的支柱石、脫貧致富的直通車、社會平安的穩(wěn)定器、擴大就業(yè)的增量池”，真正做到“職教一人、就業(yè)一個、脫貧一家”。根據(jù)省財政廳對我校的招生工作做出重要指示，我校專門制訂了“勵志班”招生方案。招收了威寧等貧困地區(qū)學(xué)生87人。對滿足條件的困難學(xué)生，學(xué)校給予優(yōu)惠措施

28、：1、除按國家規(guī)定享受中職的免學(xué)費和助學(xué)金外，在校期間還另由學(xué)校發(fā)放每生每月伙食補助200元。2、免收住宿費、教材費；3、每人免費發(fā)放床上用品及校服一套；4、在校期間的人身意外保險費、國家職業(yè)技能鑒定費（學(xué)校統(tǒng)一組織一次）由學(xué)校承擔(dān)。目前，共資助資金約26.6萬元，具體如下圖：</p><p>　　圖2.15勵志班資助情況圖表（單位：元）</p><p>　　（四）穩(wěn)定高就業(yè)率，提升專業(yè)對

29、口率</p><p>　　在學(xué)校的高度重視下，專業(yè)對口就業(yè)率逐步提升。近年來，學(xué)生就業(yè)率（初次就業(yè)率）較為平穩(wěn)。同時，報讀高職學(xué)生逐漸上升。詳見表2.9。</p><p><b>　　表2.9就業(yè)情況表</b></p><p><b>　?。ㄎ澹┞殬I(yè)發(fā)展</b></p><p><b>　

30、　1、學(xué)習(xí)能力</b></p><p>　　我校通過多種形式對學(xué)生進行文化知識、專業(yè)技能、思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)生綜合素質(zhì)有了較大的提高，學(xué)生畢業(yè)后能夠在職業(yè)崗位上具有進一步學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識、技術(shù)的能力，也為學(xué)生今后的深造學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。</p><p><b>　　2、崗位適應(yīng)能力</b></p><p>　　通過我校對學(xué)生

31、的專業(yè)技能的培養(yǎng)，學(xué)生進入職業(yè)崗位后，能夠很快地適應(yīng)崗位工作需要。</p><p><b>　　3、崗位遷移能力</b></p><p>　　由于我校學(xué)生具備較高的職業(yè)綜合素養(yǎng)以及較強的職業(yè)適應(yīng)能力，從而能夠很好地適應(yīng)不同崗位的職業(yè)能力需求。</p><p><b>　　4、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力</b></p>&l

32、t;p>　　根據(jù)市場需求，我校新設(shè)立了就創(chuàng)業(yè)中心，對學(xué)生提供專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，學(xué)生畢業(yè)后積極地投入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中去，為社會經(jīng)濟發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。</p><p>　　通過我校對用人單位進行的我校畢業(yè)生使用滿意度調(diào)查，學(xué)生的各項能力的雇主滿意度如下：</p><p>　　表2.10 職業(yè)發(fā)展</p><p>　　（六）賽

33、學(xué)結(jié)合，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量</p><p>　　我校一直堅持“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、賽學(xué)結(jié)合”的培養(yǎng)方式，積極組織師生參與校內(nèi)外技能競賽。在2016年貴州省職業(yè)院校技能大賽中，“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”比賽項目獲團體一等獎；“沙盤模擬企業(yè)經(jīng)營”項目獲團體二等獎；“英語口語”項目中榮獲團體三等獎；“中餐宴會擺臺及中式鋪床”項目中獲得個人二等獎和個人三等獎的好成績。2016全國中等職業(yè)學(xué)校金融專業(yè)技能大賽中榮獲綜合

34、業(yè)務(wù)字符錄入個人三等獎；通過比賽展示了學(xué)校職業(yè)教育的辦學(xué)成果及我校學(xué)子的風(fēng)采。詳細(xì)情況見表2.11。</p><p>　　表2.11 貴州省材質(zhì)學(xué)校2016年貴州省級技能大賽獲獎情況統(tǒng)計表</p><p><b>　　三、質(zhì)量保障措施</b></p><p>　　（一）健全工作機制，動態(tài)調(diào)整專業(yè)</p><p>　　為

35、主動適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展對人才培養(yǎng)的新要求，以推進學(xué)校后示范校建設(shè)，根據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃，動態(tài)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、調(diào)整人才培養(yǎng)方案，我校制定了《貴州省財政學(xué)校專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》、《貴州省財政學(xué)校專業(yè)建設(shè)委員會章程》，聘請行業(yè)企業(yè)專家、教育教學(xué)專家、校內(nèi)教師組成專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會來指導(dǎo)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)與發(fā)展工作。開設(shè)新專業(yè)前，對企業(yè)、同類學(xué)校和畢業(yè)生進行調(diào)研，制定調(diào)研報告和人才培養(yǎng)方案，由專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會專家根據(jù)各行業(yè)企業(yè)的發(fā)展動向和崗位人才

36、的需求對人才培養(yǎng)方案進行論證。</p><p>　　我校專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制入下圖所示：</p><p>　　圖3.1專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制圖</p><p>　　表3.1 專業(yè)動態(tài)調(diào)整情況一覽表</p><p>　?。ǘ﹥?yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，深化教學(xué)改革</p><p>　　1、開展公共課程改革，適應(yīng)專業(yè)人才培養(yǎng)需要</p&

37、gt;<p>　?。?）我校積極參加省教育廳組織的公共基礎(chǔ)課程地方讀本教材編寫，通過《語文》、《數(shù)學(xué)》、《英語》、《計算機基礎(chǔ)》共四本教材的編寫和使用，努力探索、建設(shè)、開發(fā)符合我省學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的地方教材。對促進公共課程改革起到了良好的推動作用。</p><p>　?。?）積極開展“中華優(yōu)秀文化進校園活動”，組織編寫《國學(xué)經(jīng)典讀本》校本教材，推進德育教育課程改革。</p><p&g

38、t;　?。?）針對各專業(yè)的職業(yè)特點，開展語文、英語、體育等公共基礎(chǔ)課程改革，以適應(yīng)各專業(yè)人才培養(yǎng)的需求。</p><p>　　2、做好專業(yè)調(diào)整，服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展</p><p>　　學(xué)校按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010－2020年）和國務(wù)院《關(guān)于進一步促進貴州經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的若干意見》（國發(fā)2號文件）精神，根據(jù)我省社會需求和區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展?fàn)顩r，結(jié)合學(xué)校實際情況進行專

39、業(yè)調(diào)整和設(shè)置，從而使得我校培養(yǎng)的畢業(yè)生符合本地區(qū)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級的需求。</p><p>　　2012年以來，共設(shè)置專業(yè)10個，2016年招生專業(yè)9個。在現(xiàn)有專業(yè)中，省級示范專業(yè)有1個（會計專業(yè)）；國家級示范校重點建設(shè)專業(yè)有4個。近幾年新增4個專業(yè)：2012年新增建筑經(jīng)濟管理專業(yè)；2014年新增房地產(chǎn)營銷與管理專業(yè)；2016年新增會計、金融事務(wù)2個專業(yè)。詳細(xì)情況見表3.2。</p><p>

40、　　近兩年，我校合理的專業(yè)設(shè)置為貴州經(jīng)濟發(fā)展提供了專業(yè)素質(zhì)高、應(yīng)用技能強的財經(jīng)類專業(yè)技能人才。</p><p>　　表3.2 學(xué)校現(xiàn)有專業(yè)情況一覽表</p><p>　　3、加強師資隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平</p><p>　　我校教師具有先進的教育理念、良好的職業(yè)道德、全方位職業(yè)素養(yǎng)、先進的改革創(chuàng)新意識，從而能夠更加全面深入地推進我校教育教學(xué)改革，提升內(nèi)涵建設(shè)

41、，從根本上保證我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。</p><p>　　4、校企合作，共建專業(yè)課程體系</p><p>　　成立了校企合作專業(yè)建設(shè)委員會，共同開展調(diào)研、共同確定內(nèi)容、共同確定專業(yè)課程架構(gòu)，開發(fā)了“通識課程+專識課程+特識課程”的全新課程體系。按照專業(yè)對應(yīng)的典型崗位群更新課程內(nèi)容，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建了“對接崗位實際、對接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展”的課程體系。制定課程標(biāo)準(zhǔn)45門，開發(fā)優(yōu)質(zhì)核心

42、課程11門。</p><p>　　表3.3 貴州省財政學(xué)校優(yōu)質(zhì)核心課一覽表</p><p>　　5、適應(yīng)職業(yè)教育要求、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式</p><p>　　為了適應(yīng)貴州經(jīng)濟社會發(fā)展，構(gòu)建了符合職業(yè)教育特點、具有專業(yè)特色的人才培養(yǎng)模式。即會計電算化專業(yè)的“三位一體、德能并重、技能遞進”的人才培養(yǎng)模式；高星級飯店運營與管理專業(yè)的“312訂單式”人才培養(yǎng)模式，物流服務(wù)與管

43、理專業(yè)的“校企共育、課崗證賽一體化”人才培養(yǎng)模式和學(xué)前教育專業(yè)的“校園互動、崗位引領(lǐng)”人才培養(yǎng)模式。2016年6月經(jīng)過調(diào)研、專家論證，新增制定了會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案、金融事務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。</p><p>　　6、充分利用現(xiàn)代信息手段，逐步提升教育教學(xué)水平</p><p>　　學(xué)校建立了適應(yīng)教學(xué)、管理及發(fā)展的數(shù)字化校園管理軟件平臺、人才培養(yǎng)質(zhì)量評價支撐平臺、資源管理平臺、學(xué)生管理平臺為

44、基礎(chǔ)的數(shù)字校園系統(tǒng)。</p><p>　　學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)、虛擬現(xiàn)實等信息化技術(shù)，搭建了網(wǎng)絡(luò)課堂、仿真模擬實訓(xùn)室、教學(xué)資源庫、數(shù)字化圖書館等平臺，所有教室均安裝了多媒體設(shè)備，校園網(wǎng)絡(luò)覆蓋了所有教學(xué)區(qū)域。平板電腦引入實訓(xùn)室，打造指尖課堂，為進行翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)改革提供基礎(chǔ)；學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)課堂、數(shù)字圖書館、教學(xué)資源庫等平臺進行資源的下載、完成課程的自主學(xué)習(xí)。建立了跨專業(yè)VBSE綜合實訓(xùn)中心、通過對各種崗位角色的模擬，讓學(xué)生在

45、虛擬平臺上完成所有實訓(xùn)操作。讓學(xué)生充分利用數(shù)字化教學(xué)平臺，打破學(xué)生學(xué)習(xí)時間空間的限制，進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。</p><p>　　7、加強校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)，進一步提升學(xué)生操作技能</p><p>　　學(xué)校重視實訓(xùn)基地建設(shè)，學(xué)?，F(xiàn)有4個校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)基地，47個實訓(xùn)室。拓展校外實訓(xùn)基地，致力服務(wù)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。堅持產(chǎn)教融合、校企合作，與企業(yè)攜手共建實訓(xùn)室、開展專業(yè)實訓(xùn)項目。加強校外實訓(xùn)基地建設(shè)，

46、為學(xué)生到企業(yè)進行實習(xí)實訓(xùn)和教師到企業(yè)進行實踐鍛煉提供了有力保障，進一步加強了實踐性教學(xué)，提升了學(xué)生的職業(yè)能力。各專業(yè)實踐課比例均超過50%；實驗實訓(xùn)開出率均為100%。</p><p>　　圖3.8 VBSE綜合實訓(xùn)中心 </p><p>　　圖3.11高星級飯店運營與管理專業(yè)實訓(xùn)基地圖3.13物流服務(wù)與管理專業(yè)“未來課堂”實訓(xùn)室</p><p>　　表

47、3.4 校外實訓(xùn)基地一覽表</p><p>　　8、建立共享型教學(xué)資源庫，提供形式多樣的教學(xué)資源</p><p>　　根據(jù)專業(yè)和課程特點，采取項目教學(xué)、案例教學(xué)、仿真模擬教學(xué)等多種教學(xué)方法，建立共享型專業(yè)教學(xué)資源庫，應(yīng)用模擬流程、虛擬現(xiàn)實等信息化手段開展教學(xué)工作,實現(xiàn)教學(xué)資源共享，教學(xué)質(zhì)量進一步提高?，F(xiàn)有教學(xué)資源庫4個。</p><p>　　會計系通過學(xué)校和企業(yè)通力

48、合作開發(fā)了集課程標(biāo)準(zhǔn)、校本教材、教學(xué)課件、電子教案、素材庫、習(xí)題庫、實訓(xùn)實習(xí)項目、教學(xué)動畫、微課、課堂實錄和實訓(xùn)指導(dǎo)書等多種形式于一體的教學(xué)資源庫。搭建了具有中等職業(yè)教育特色、豐富優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)補充的資源平臺，為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)提供無障礙支持，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化資源共享。</p><p>　　商貿(mào)系物流服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫共建立了行業(yè)動態(tài)庫、虛擬仿真庫、實操實訓(xùn)庫、課程庫等7個主要子項目資源，學(xué)生可以通過該資源庫

49、獲悉國內(nèi)外物流發(fā)展動態(tài)，可以觀看教師授課視頻，可以查閱主要核心課程相應(yīng)的課件、案例、圖片、視頻、動畫、試題等數(shù)字化資源。高星級飯店運營與管理專業(yè)擁有豐富的教學(xué)資源庫，充分滿足教師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，其中包含一體化教學(xué)方案、優(yōu)質(zhì)核心課程輔助設(shè)計材料、微課、專業(yè)課程試題庫、文獻資源庫、教材資源庫等在內(nèi)的共計87個教學(xué)資源。</p><p>　　教育及信息系制作了《幼兒游戲》微課程,微課制作了21個知識點，21個動畫

50、。制作了《幼兒園班級管理》微課程,并提供實踐操作層面的指導(dǎo)和借鑒，微課制作了11個知識點，11個動畫。</p><p>　　9、選用規(guī)劃教材，開發(fā)校本教材</p><p>　　公共基礎(chǔ)課教材嚴(yán)格按照教育廳要求選用，專業(yè)課教材選用財政部、教育部規(guī)劃教材。根據(jù)我校實際情況和中職學(xué)生特點，開發(fā)符合我校學(xué)生的校本教材。2015-2016學(xué)年度共選用教材193種，其中校本教材7種。</p>

51、;<p>　?。ㄈ┤轿弧⒍嗤緩竭M行師資培訓(xùn)，提高教師教育教學(xué)水平</p><p>　　1、新進教師，舉辦崗前培訓(xùn)</p><p>　　為使新教師熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，樹立正確的教育觀念和新課程理念，提高新進教師教育教學(xué)能力，我校在新進教師正式開展工作前，對新進教師舉辦崗前培訓(xùn)，讓新教師在短時間內(nèi)熟悉學(xué)校及各崗位，初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，為將來的教育教學(xué)工作打下

52、堅實的基礎(chǔ)。</p><p>　　2、積極組織教師參加校內(nèi)外培訓(xùn)、企業(yè)實踐等</p><p>　　我校不定期聘請行業(yè)專家到校開展講座，與教師進行學(xué)術(shù)上的交流。此外，學(xué)校、各系部積極組織教師外出培訓(xùn)、企業(yè)實踐等。2016年，我校專任教師外出培訓(xùn)共計87人次，其中，會計系20人次，教育及信息系42人次，商貿(mào)系13人次，基礎(chǔ)教育部12人次。</p><p>　　3、制度引

53、導(dǎo)，激發(fā)教師自我提升</p><p>　　為了提高我校教師專業(yè)素養(yǎng)，制定了《貴州省財政學(xué)校教師考核辦法》、《貴州省財政學(xué)校教學(xué)科研成果獎勵辦法》、《貴州省財政學(xué)校科研課題管理辦法》等文件，鼓勵教師積極參與學(xué)術(shù)研究，進一步提升教師的教學(xué)科研水平。</p><p>　　4、“青藍(lán)工程”示范引領(lǐng)</p><p>　　為了加強對我校青年教師的培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮我校骨干教師的

54、資源優(yōu)勢，以老帶新、共同促進，我校啟動了“青藍(lán)工程”，通過“青藍(lán)工程”的開展，使青年教師迅速成長，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量。</p><p>　?。ㄋ模┩晟浦贫冉ㄔO(shè)，提升規(guī)范化管理水平</p><p>　　1、完善教學(xué)科研管理制度，加強教師隊伍內(nèi)涵建設(shè)</p><p>　　我校認(rèn)真貫徹落實相關(guān)的教育教學(xué)工作文件精神，結(jié)合我校工作實際，進一步修訂完善了《貴州省財政學(xué)校教學(xué)

55、督導(dǎo)制度》、《貴州省財政學(xué)校教師業(yè)務(wù)檔案制度》、《貴州省財政學(xué)校教師考核評價辦法》等制度。學(xué)校嚴(yán)格按照相關(guān)制度進行教學(xué)督導(dǎo)，通過教師之間互聽互評、教學(xué)公開課、學(xué)生評教、半期學(xué)生座談會等方式進行教學(xué)質(zhì)量評價，促進教師教育教學(xué)水平的提高。</p><p>　　學(xué)校制訂了《貴州省財政學(xué)?？蒲兄贫裙芾磙k法》、《貴州省財政學(xué)校科研工作管理辦法》、《貴州省財政學(xué)?？蒲姓n題管理辦法》、《貴州省財政學(xué)校科研項目認(rèn)定辦法》、《貴州

56、省財政學(xué)校教學(xué)科研成果獎勵辦法》、《貴州省財政學(xué)校學(xué)術(shù)成果統(tǒng)計管理辦法》、《貴州省財政學(xué)校學(xué)術(shù)成果獲獎發(fā)表級別認(rèn)定辦法》、《貴州省財政學(xué)校校級科研項目管理辦法》等制度文件，鼓勵支持教師參與科研，促使教師提高科研能力和水平。</p><p>　　3.26 學(xué)生半期座談會 </p><p>　　2、實行準(zhǔn)軍事化管理，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣</p><p>　　我校實行校系

57、二級管理體制，學(xué)生管理工作由學(xué)生工作處主管，各系配備學(xué)生管理干事，聯(lián)合校學(xué)生會、系學(xué)生會，共同做好學(xué)生管理工作。從2015年8月開始，學(xué)校引進了軍事教官5名，全面推行學(xué)生準(zhǔn)軍事化管理。加強學(xué)生國防軍事教育，規(guī)范學(xué)生行為，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p><p>　　3、加強預(yù)算管理，合理安排資金</p><p>　　為了提高資金使用效益，學(xué)校重視預(yù)算管理，做到了量入為出、收支平衡

58、，統(tǒng)籌兼顧、保證重點，勤儉節(jié)約、效益優(yōu)先，全面預(yù)算、過程控制。根據(jù)學(xué)校實際情況，進一步修訂完善了《財務(wù)目標(biāo)管理制度》，制定了《財務(wù)內(nèi)部控制管理制度》。</p><p>　　4、強化后勤服務(wù)意識，確保學(xué)生生活秩序</p><p>　　后勤管理的基本職能是為教育教學(xué)、科研生產(chǎn)和師生生活服務(wù)，為學(xué)校正常的教育、教學(xué)活動提供必要的物質(zhì)條件，并在管理和服務(wù)中發(fā)揮育人的功能。后勤服務(wù)處不斷提高服務(wù)意識

59、，定期和不定期對學(xué)校小賣部、食堂等進行檢查，確保食品安全衛(wèi)生等。</p><p>　　5、開展安全教育和排查，校所聯(lián)動創(chuàng)建平安校園</p><p>　　學(xué)校定期開展消防安全、交通安全、禁毒安全等講座，火災(zāi)滅火演練、消防逃生演練、安全生產(chǎn)月等法制宣傳活動，加強食品、用水用火用電等安全管理。堅持防范為先，聯(lián)合相關(guān)部門開展校園及周邊環(huán)境整治，定期組織校內(nèi)各類安全隱患排查整改，按要求做好重要時節(jié)維

60、穩(wěn)工作等各個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，學(xué)校多次被評為安全綜合治理先進單位。2016年6月是全國第十五個“安全生產(chǎn)月”，根據(jù)省安委會辦公室《關(guān)于開展2016年全省“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)貴州行”活動的通知》（黔安辦【2016】8號）貴州省教育廳辦公室相關(guān)文件精神，全校開展了安全生產(chǎn)月活動，各系部積極組織開展了安全知識講座、安全主題班會等活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部親自帶頭講安全，組織開展逃生演練牢固樹立安全意識，與社區(qū)派出所緊密配合，開展安全隱患排查整治工作，營

61、造安全的校園及周邊環(huán)境。</p><p>　　圖3.27 安全生產(chǎn)月宣傳日活動 圖3.28安全宣傳資料</p><p>　　圖3.29 孔祥梅副書記作安全生產(chǎn)月講座 圖3.30 開展消防逃生演練 </p><p>　　圖3.31 安全知識講座 圖3.32 安全生產(chǎn)培訓(xùn)</p&g

62、t;<p>　　6、利用信息化管理手段，提升學(xué)校管理水平</p><p>　　學(xué)校歷年來一直推進系統(tǒng)數(shù)字化校園建設(shè)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷提高管理信息化水平。目前，學(xué)校校園網(wǎng)已覆蓋了學(xué)校的各個樓宇，采用H3C RT-MSR2020-AC-H3+LIC-S路由器、H3C NS-SECPATH F1000-E-AC防火墻和H3C LS-7510E中心交換機構(gòu)成核心層網(wǎng)絡(luò)，主干線路采用1000M 光纖連接

63、教學(xué)樓、圖書館、干訓(xùn)樓、電教樓、辦公樓H3C LS-5500-28F-EI-AC匯聚交換機，真正實現(xiàn)了千兆為主干，百兆到桌面的高性能校園網(wǎng)，且辦公樓、電教樓實現(xiàn)了無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋。全校共有網(wǎng)絡(luò)信息節(jié)點1000余個，并通過中國電信出口100M專線光纜連接互聯(lián)網(wǎng)。學(xué)校建有貴州省財政學(xué)校網(wǎng)站（http：//www.gzscx.com），現(xiàn)運行正常，并隨時更新和維護，實現(xiàn)了學(xué)校各項管理工作的信息化，對學(xué)校的宣傳起到了窗口作用, 對提高學(xué)校的教學(xué)、招

64、生就業(yè)和管理等方面起到了積極的推動作用。校園網(wǎng)上提供各種服務(wù)的公共服務(wù)器有4臺，運行的系統(tǒng)有點威數(shù)字化校園網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)，對教學(xué)、學(xué)生、財務(wù)、人事、招生、就業(yè)、后勤等數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)實現(xiàn)了數(shù)字化管理，現(xiàn)運行正常，規(guī)范和提升了學(xué)校管理。</p><p>　?。ㄎ澹┘訌妼W(xué)生德育教育工作，促進學(xué)生成長成才</p><p>　　1、堅持德育教育為先，促進學(xué)生全面發(fā)展</p><p>

65、　　學(xué)校高度重視德育工作，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》、教育部六部委《關(guān)于加強和改進中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育的意見》等文件精神。開設(shè)了《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)道德與法律》、《經(jīng)濟政治與社會》、《哲學(xué)與人生》等必修課程，課程齊、課時足。開展以“誠信”為主題的校園文化建設(shè)，弘揚誠信文化，涵育財經(jīng)英才。2016年，深化校園文化建設(shè)，結(jié)合學(xué)校實際確定了《貴州省財政學(xué)校校園文化建設(shè)總方案》，

66、各項內(nèi)容正在穩(wěn)步實施。組織申報中國發(fā)展研究基金會“贏未來”計劃，獲得點亮校園文化項目前期啟動資金30萬元。</p><p>　　2、以活動為契機，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采</p><p>　　學(xué)校根據(jù)《教育部等七部門關(guān)于進一步開展中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽活動 促進活動育人的意見》精神，認(rèn)真組織學(xué)生參加全省中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽暨全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽，獲得多項榮譽。2016年，根據(jù)

67、《關(guān)于組織開展第九屆全省中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽暨第十三屆全國中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽貴州省級復(fù)賽活動的通知》，為豐富同學(xué)們的日常文化生活，充實校園文化氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生特長。我校于2016年11月16日—11月18日在校內(nèi)舉辦了“文明風(fēng)采”競賽活動。 活動以“弘揚工匠精神，成就出彩人生”為主題，設(shè)立征文演講類、攝影視頻類、才藝展演類、校園十佳歌手大賽4類賽項。</p><p>　　表3.5 歷屆文明風(fēng)

68、采獲獎情況</p><p>　　3、開展形式多樣社團活動，豐富學(xué)生課余文化生活</p><p>　　學(xué)校十分重視學(xué)生的精神文化生活，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化建設(shè)各方面，從音、體、美等方面開展興趣班，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生品格；鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生參加各種社團，如書法社、話劇社、手工制作社、吉他社、街舞團等數(shù)十個社團，通過開展形式多樣、健康向上的社團活動，為培養(yǎng)學(xué)生興趣、促進個性發(fā)展

69、和展現(xiàn)自我搭建了平臺。</p><p>　　4、加強組織建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生自我管理</p><p>　　學(xué)生會、團委是學(xué)生自己的組織，是溝通教師與學(xué)生之間的橋梁、培養(yǎng)學(xué)生干部的陣地，也是組織學(xué)生進行各種活動的核心。學(xué)校充分發(fā)揮團組織的積極作用，每年春、秋兩季定期組織學(xué)生參加團課、黨課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生思想政治素養(yǎng)。為進一步完善學(xué)生組織體系，提高學(xué)生的自我管理能力，在學(xué)校團委、學(xué)生會的指導(dǎo)下，各系

70、建立了各自的團委、學(xué)生會；充分發(fā)揮了學(xué)生的主人翁意識和骨干作用，真正實現(xiàn)學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)，突出學(xué)生在教育管理中主體地位。常年組織學(xué)生開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的校園文化活動，如成人禮宣誓、開展勞動周活動、國學(xué)經(jīng)典頌讀、迎面接力、拔河、障礙接力、冬季越野長跑、三人籃球賽及五人足球賽、校園歌手大賽及個人才藝展演等活動。</p><p><b>　?。h建情況</b>&

71、lt;/p><p>　　1、不斷加強黨組織建設(shè)，著力提高黨建工作水平</p><p>　　學(xué)校黨委下設(shè)行政、教學(xué)、學(xué)生和退休共4個黨支部。2015年10月改建中國共產(chǎn)主義青年團貴州省財政學(xué)校委員會，下設(shè)教工團總支和學(xué)生團總支，現(xiàn)有教職工團員40余人，學(xué)生團員1200余人。2016年學(xué)校學(xué)校黨委認(rèn)真開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，不斷加強基層組織建設(shè)，黨員干部思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，著力提高學(xué)校黨建工

72、作水平，有力地促進了學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)。</p><p>　　圖3.47 黨員分布情況</p><p>　　2、扎實開展和推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)專題教育活動</p><p>　　（1）以“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”為活動主題，扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動。</p><p>　　將學(xué)習(xí)貫徹黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)總書記重要講話精神作為當(dāng)前黨

73、建工作首要政治任務(wù)。學(xué)習(xí)了習(xí)總書記“七一”重要講話精神。組織全體黨員集中收看中央電視臺網(wǎng)絡(luò)直播紀(jì)念中國共產(chǎn)黨建黨95周年慶祝大會，全面學(xué)習(xí)把握習(xí)總書記“不忘初心，繼續(xù)前進”八項要求。學(xué)校黨委圍繞“貫徹落實習(xí)近平總書記就學(xué)習(xí)毛澤東同志《黨委會的工作方法》作出的重要批示，加強黨委領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)”開展了學(xué)習(xí)討論。</p><p>　?。?）開展了“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員知識測試”、“手抄黨章100天”等活動。

74、</p><p>　　（3）在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動中以“講政治、有信念”、“講規(guī)矩、有紀(jì)律”、“講道德、有品行”和“講奉獻、有作為”四個主題開展了學(xué)習(xí)討論。</p><p>　　明確主題發(fā)言人，注重聚焦教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校發(fā)展，組織全體教職工開展了對“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃的學(xué)習(xí)和討論，進一步明確學(xué)校各項工作的總體思路和具體要求。</p><p>　　

75、（4）積極開展學(xué)習(xí)實踐活動。</p><p>　　組織中層干部赴四川、福建等地職業(yè)技術(shù)院校開展職業(yè)教育發(fā)展專題調(diào)研學(xué)習(xí)，進一步強化黨委成員和學(xué)校中層干部聚焦改革、服務(wù)中心意識。</p><p>　　3、強化責(zé)任落實，強化組織紀(jì)律，夯實組織建設(shè)。</p><p>　　（1）組織召開全校反腐倡廉建設(shè)工作會議。</p><p>　　學(xué)習(xí)貫徹中央和省

76、反腐倡廉建設(shè)工作部署要求，全面部署年度反腐倡廉重點工作。黨委書記與黨委成員、黨委成員與處室（單位）主要負(fù)責(zé)人之間，層層簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，切實履行黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”，在抓好學(xué)校教學(xué)工作的同時，督促職責(zé)范圍內(nèi)黨風(fēng)廉政建設(shè)各項工作任務(wù)落實。自覺擔(dān)負(fù)執(zhí)行和維護黨的紀(jì)律。</p><p>　?。?）開展黨費收繳清理工作。</p><p>　　按照新的黨費收繳標(biāo)準(zhǔn)，補繳和收繳黨費，并根據(jù)廳

77、直屬機關(guān)委員會要求，按比例上繳應(yīng)繳黨費。</p><p>　?。?）開展精準(zhǔn)扶貧工作。</p><p>　　提升學(xué)校教育服務(wù)地方改革發(fā)展能力，把開展精準(zhǔn)扶貧工作作為深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的具體推進，作為加強黨員干部社會實踐教育的重要載體。今年5月、9月份先后組織學(xué)校處、室（系、部）黨員干部到我校幫扶村三都縣都江鎮(zhèn)振興村開展幫扶調(diào)研活動，形成了《關(guān)于三都縣都江鎮(zhèn)振興村幫扶調(diào)研報告》，《校領(lǐng)

78、導(dǎo)牽頭做好三都縣都江鎮(zhèn)振興村幫扶任務(wù)分解工作實施方案》，先后為振興村組織2次“扶貧濟困.奉獻愛心”捐款、爭取項目建設(shè)資金共計70余萬元。</p><p>　　圖3.48 為校黨委書記劉洪偉在座談會上講話</p><p><b>　　四、校企合作情況</b></p><p>　?。ㄒ唬┰O(shè)立專門機構(gòu)，搭建合作平臺，促進校企共贏</p>

79、<p>　　為進一步深化校企合作，建立學(xué)校、企業(yè)、社會的溝通機制，我校設(shè)立了校企合作辦公室，制定了《貴州省財政學(xué)校校企合作章程》、《貴州省財政學(xué)校企合作實施方案》以及《貴州省財政學(xué)校校企合作管理辦法及實施細(xì)則》等管理制度。</p><p>　　實施“多頭并進”全面合作，進一步深化我校人才培養(yǎng)與企業(yè)需求高度匹配。目前主要采用的形式有訂單式培養(yǎng)、“冠名班”等形式。 </p><p&g

80、t;　　我校的對口實習(xí)企業(yè)主要有北京金百萬餐飲有限責(zé)任公司、石獅綠島國際酒店、北京博雅雙語幼兒園、北京愛果教育中心幼兒園、北京興華會計師事務(wù)所（貴州分所）、貴州高速公路集團有限公司營運管理中心等近40家合作企業(yè)。詳細(xì)數(shù)據(jù)見表4.1。</p><p>　　表4.1 我校校企合作專業(yè)及企業(yè)數(shù)量</p><p>　　（二）認(rèn)真貫徹文件精神，夯實校企共建基地，保障學(xué)生頂崗實習(xí)</p>

81、<p>　　學(xué)校統(tǒng)一安排的實習(xí)點均派駐頂崗實習(xí)指導(dǎo)老師，嚴(yán)格執(zhí)行教育部等五部門聯(lián)合印發(fā)的《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》（教職成〔2016〕3號）中的相關(guān)規(guī)定。為實習(xí)學(xué)生投保實習(xí)責(zé)任保險，保險范圍覆蓋實習(xí)活動的全過程，為學(xué)生頂崗實習(xí)的順利完成提供了保障。</p><p>　　目前，與我校共建的實習(xí)基地主要有北京金百萬餐飲有限公司、貴州家喻集團汽車服務(wù)公司、貴州誠智物流有限公司、貴陽中天凱悅酒店、貴州縱吉

82、倉儲有限公司等20余個企業(yè)（公司）。學(xué)生頂崗實習(xí)崗位500余個，崗位種類涵蓋服務(wù)員、操作工、質(zhì)檢員、保育員、配班老師等。實習(xí)情況統(tǒng)計表見表4.2。</p><p>　　表4.2 2016年度學(xué)生實習(xí)滿意度調(diào)查表</p><p>　?。ㄈ┘尤肼毥碳瘓F，借力促進發(fā)展</p><p>　　學(xué)校加入了5個職教集團，在職教集團的領(lǐng)導(dǎo)下探索新型的辦學(xué)模式，推動學(xué)校向規(guī)?；?/p>

83、、優(yōu)質(zhì)化、信息化目標(biāo)前進。2010年我校加入貴州省建設(shè)職業(yè)教育集團，并與集團的兄弟學(xué)校一起參加了《中職學(xué)校就業(yè)質(zhì)量評價體系構(gòu)建的理論與實踐研究》課題，進行了《非專業(yè)能力培養(yǎng)》課程開發(fā)與教材編寫；2010年加入貴州省計算機職業(yè)教育集團，參加了集團組織的優(yōu)秀論文評選，提升了我校教師撰寫教學(xué)科研論文的積極性；2014年參加貴州旅游職業(yè)教育集團，并成為會員單位；2015年參加了貴州學(xué)前教育職業(yè)教育集團，我校胡萍老師被聘為第一屆理事；2016年加

84、入了貴州大數(shù)據(jù)職業(yè)教育集團，是集團理事單位。詳細(xì)情況見表4.3。</p><p>　　表4.3加入職教集團情況情況表</p><p><b>　　五、社會服務(wù)貢獻</b></p><p>　　學(xué)校立足于財經(jīng)職業(yè)教育和地方經(jīng)濟社會發(fā)展，積極融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟社會建設(shè)，與地方政府、行業(yè)、企業(yè)及科研院所合作辦學(xué)，培養(yǎng)財經(jīng)技能人才，探索中高職銜接，開展社會化

85、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定，服務(wù)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)行業(yè)，為政府有關(guān)部門提供決策參考，效果顯著，社會聲譽良好。</p><p>　?。ㄒ唬┥罨瘍?nèi)涵建設(shè)，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供專業(yè)技能人才</p><p>　　我校結(jié)合行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，積極拓展對會計電算化、計算機及應(yīng)用、物流服務(wù)與管理、電子商務(wù)以及市場營銷等行業(yè)的人才培養(yǎng)服務(wù)，著力深化我校內(nèi)涵建設(shè)，努力提高育人質(zhì)量，為地方經(jīng)濟社會建設(shè)輸送高素質(zhì)合格人才。

86、2016 年學(xué)校共招生3058人，向社會輸送畢業(yè)生達1066人，初次就業(yè)率達96.02%，專業(yè)對口就業(yè)率達78.48%。我校針對2016屆畢業(yè)生所就職的349家企業(yè)進行的“社會滿意度調(diào)查”顯示，企業(yè)用人單位對我校學(xué)生的綜合滿意度基本滿意以上為78.5%，家長對學(xué)校滿意度基本滿意以上為99.16%。</p><p>　?。ǘ╅_展社會培訓(xùn)，提升財經(jīng)人才素質(zhì)</p><p>　　貴州省財政系統(tǒng)

87、干部培訓(xùn)中心設(shè)在我校，學(xué)校依托財經(jīng)教育優(yōu)勢，針對全省各級財政系統(tǒng)干部的實際需要，積極開展培訓(xùn)服務(wù)，進一步提升我省財政干部人才的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。2016年，我校繼續(xù)教育處承辦了18期干部培訓(xùn)班，參訓(xùn)人數(shù)達3537人，涉及參訓(xùn)人員覆蓋全省。詳細(xì)數(shù)據(jù)見表5.1。</p><p>　　表5.1 2014年至2016年我校繼續(xù)教育處財政干部培訓(xùn)情況統(tǒng)計</p><p>　?。ㄈ┌l(fā)揮我校資源優(yōu)

88、勢，深化支援幫扶力度</p><p>　　我校作為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、貴州省級示范性中等職業(yè)學(xué)校和國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范性建設(shè)學(xué)校，一直努力支持和幫助省內(nèi)兄弟學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量、提升整體辦學(xué)水平。同時，我校積極響應(yīng)國家的扶貧戰(zhàn)略，承擔(dān)了貴州省三都縣都江鎮(zhèn)振興村對口幫扶工作，發(fā)揮我校教育資源優(yōu)勢，開辦勵志班，幫助家庭困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，實現(xiàn)學(xué)生就業(yè)帶動家庭脫貧的目標(biāo)。</p><p&g

89、t;　　1、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，切實幫扶非示范校</p><p>　　作為貴州省級示范中等職業(yè)學(xué)校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范建設(shè)學(xué)校，我校積極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，開展“校校合作”幫助省內(nèi)兄弟學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量。近年來，合作學(xué)校包括畢節(jié)市工業(yè)學(xué)校、清鎮(zhèn)職業(yè)學(xué)校、七星關(guān)中等職業(yè)學(xué)校、息烽縣中等職業(yè)學(xué)校等學(xué)校。通過對聯(lián)辦校教學(xué)、學(xué)生管理、資助、專業(yè)建設(shè)等方面進行指導(dǎo)和交流，促進共同發(fā)展。</p><p

90、>　　2、建立定期聯(lián)系制度，提升民辦學(xué)校辦學(xué)水平</p><p>　　通過建立聯(lián)系制度，抽調(diào)骨干專業(yè)教師及管理人員，定期前往聯(lián)辦校，對其教育教學(xué)、管理、招生情況等進行督查和指導(dǎo)。教學(xué)管理秩序，提高教師的教學(xué)水平，提升聯(lián)辦學(xué)校的教學(xué)、管理水平。截至目前，我校幫扶的民辦職業(yè)學(xué)校有貴州科技學(xué)校、貴陽市商貿(mào)學(xué)校、貴州現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)校、貴陽電子學(xué)校、貴陽市中山科技學(xué)校、貴陽電子學(xué)校等。發(fā)揮自身資源優(yōu)勢，動員一切力量，&l

91、t;/p><p>　　3、千方百計籌集資金，精準(zhǔn)扶貧初見成效</p><p>　　為實現(xiàn)我省2020年與全國同步全面建成小康社會的目標(biāo)，我校積極投入到扶貧攻堅的關(guān)鍵階段工作中，定點扶貧對象為黔南州三都縣都江鎮(zhèn)振興村。該村現(xiàn)有特困戶有101戶，貧困戶244戶。</p><p>　　結(jié)合我校自身優(yōu)勢和該村的實際情況，目前，我校接收該村5名學(xué)生免費就讀，幫助籌集資金支持道路民

92、族文化場所建設(shè)。</p><p><b>　　六、政策保障</b></p><p>　?。ㄒ唬┓€(wěn)定經(jīng)費投入，助推內(nèi)涵建設(shè)</p><p>　　近幾年，國家對職業(yè)教育的扶持力度增大，助推學(xué)校建設(shè)。2015年，學(xué)校各項經(jīng)費總收入12000余萬元； 2016年，學(xué)校經(jīng)費總收入8400余萬元，保證了學(xué)校辦學(xué)的需要。</p><p&g

93、t;　?。ǘ┞鋵嵔處熅幹疲涌烊瞬乓M</p><p>　　為了學(xué)校的進一步發(fā)展，學(xué)校得到國家相關(guān)部門的支持，取得增編90人。今年通過公開招聘的方式引進18人，調(diào)動的方式引進2人。充實了我校人才隊伍建設(shè)，為我校后續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。</p><p>　?。ㄈ└母飳W(xué)校管理模式，推行校系二級管理</p><p>　　2016年出臺了《貴州省財政學(xué)校機構(gòu)設(shè)置和崗位

94、職責(zé)規(guī)定》、《貴州省財政學(xué)校機構(gòu)改革人員調(diào)配實施方案》、《貴州省財政學(xué)校機構(gòu)改革人員交接規(guī)定》等文件。今年3月在全校范圍內(nèi)完成學(xué)校校系二級管理改革工作，充實中層干部隊伍，調(diào)整中層領(lǐng)導(dǎo)崗位。目前，校系管理模式運行良好，有效促進了學(xué)校內(nèi)部管理和建設(shè)工作，為學(xué)校未來發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。</p><p>　　七、校園特色創(chuàng)新案例分享</p><p>　　案例一 弘揚誠信文化，構(gòu)建誠信校園

95、</p><p>　　財經(jīng)職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的畢業(yè)生，絕大多數(shù)要走上會計、稅務(wù)、證券、期貨、保險、收銀等崗位。誠實守信是他們基本的道德規(guī)范、行為規(guī)則和職業(yè)操守。加強學(xué)校誠信建設(shè)，是弘揚傳統(tǒng)美德的客觀要求，是財經(jīng)職業(yè)道德的核心內(nèi)容，同時還是財經(jīng)德育教育的有效途徑。</p><p>　　學(xué)校誠信文化建設(shè)總的目標(biāo)是：繼承學(xué)校傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)職教特色，建設(shè)誠信校園，培育適應(yīng)職業(yè)需要、企業(yè)需要、社會需要，誠

96、信職業(yè)人格和熟練職業(yè)技能兼具的技能人才，提升學(xué)校和學(xué)生個人發(fā)展的軟實力。誠信文化特色項目從物質(zhì)文化建設(shè)（凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境）、精神文化建設(shè)（培育優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)）、制度文化建設(shè)（制定學(xué)校師生誠信守則，建立誠信檔案）和行為文化建設(shè)（全力養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣）四個具體目標(biāo)入手，在物質(zhì)層面，讓文化在環(huán)境中生成；在制度層面，讓文化在規(guī)范中引導(dǎo)；在行為層面，讓文化在實踐中落地。這一特色項目的建設(shè)，營造了有利于學(xué)生健康成長的誠信文

97、化氛圍，潛移默化地陶冶了學(xué)生的情操、美化了學(xué)生的心靈、啟迪了學(xué)生的智慧，完善了學(xué)生的人格，形成了學(xué)校誠信育人、學(xué)生誠信做人的新風(fēng)貌。</p><p>　　案例二 校企合作搭平臺，實習(xí)實訓(xùn)上臺階</p><p>　　我校一直堅持知識、技能、職業(yè)素質(zhì)三位一體的人才培養(yǎng)體系，重視學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，注重實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)的改革。2014年5月開始與用友新道合作，組織師資和企業(yè)專家一起，按照

98、會計電算化專業(yè)及商業(yè)財經(jīng)類相關(guān)專業(yè)職業(yè)技能訓(xùn)練的要求進行實習(xí)實訓(xùn)的整體設(shè)計，在分析會計電算化專業(yè)崗位群能力需求的基礎(chǔ)上，融合商業(yè)財經(jīng)類多個專業(yè)學(xué)科的知識體系，營造了一個從企業(yè)組織機構(gòu)、工作任務(wù)、業(yè)務(wù)流程到操作環(huán)境全仿真的商業(yè)社會環(huán)境，建立了虛擬商業(yè)社會環(huán)境VBSE跨專業(yè)綜合實訓(xùn)基地，把企業(yè)搬進校園，使學(xué)生能在虛擬的市場環(huán)境、商務(wù)環(huán)境、政務(wù)環(huán)境和公共服務(wù)環(huán)境中，根據(jù)現(xiàn)實工作業(yè)務(wù)內(nèi)容、管理流程、單據(jù)，結(jié)合教學(xué)設(shè)定的業(yè)務(wù)規(guī)則，將經(jīng)營模擬與現(xiàn)實

99、工作接軌，進行仿真經(jīng)營和業(yè)務(wù)運作，達到學(xué)校到企業(yè)的無縫連接。</p><p>　　我校虛擬商業(yè)社會環(huán)境VBSE跨專業(yè)綜合實訓(xùn)基地，于2015年4月建成并投入使用，占地面積約600平方米，包括一個展覽大廳，一個政務(wù)辦事大廳、6個模擬公司及與其相匹配的硬件環(huán)境設(shè)施服務(wù)器、PC機、軟件產(chǎn)品、師資人員等，擁有工位數(shù)126個，每年可滿足（8期*每期126人*2學(xué)期*2周時間）共2016人次的實踐實訓(xùn)要求。通過虛擬商業(yè)社會環(huán)

100、境VBSE的實訓(xùn)，讓學(xué)生在自主選擇的工作崗位上通過完成典型的崗位工作任務(wù)，學(xué)會基于崗位的基本業(yè)務(wù)處理，體驗基于崗位的業(yè)務(wù)決策，理解崗位績效與組織績效之間的關(guān)系；真實感受企業(yè)物流、信息流、資金流的流動過程；全面認(rèn)知企業(yè)經(jīng)營管理活動過程和主要業(yè)務(wù)流程；體驗企業(yè)中部門間的協(xié)作關(guān)系及其于企業(yè)外圍相關(guān)經(jīng)濟組織與管理部門之間的業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)。在實訓(xùn)中學(xué)生的社會能力和專業(yè)能力得到了提高，學(xué)會在復(fù)雜市場環(huán)境下的企業(yè)中工作、思考，進而形成自然的、符合現(xiàn)實經(jīng)濟活

101、動要求的行為方式、智力活動方式和職業(yè)行為能力，達到全面體驗崗位職位要求，勝任崗位工作的初級目標(biāo)，為學(xué)生畢業(yè)走上社會做好就業(yè)準(zhǔn)備。</p><p>　　八、主要問題和改進措施</p><p>　?。ㄒ唬┙處熽犖橹星嗄杲處煴戎剌^大，青年教師教學(xué)能力有待提高</p><p>　　青年教師從教時間短，教學(xué)經(jīng)驗不足，對于教育規(guī)律把握不夠好，教學(xué)藝術(shù)也相對缺少，并且，由于實踐機

102、會不夠多，所教課的實際動手操作經(jīng)驗不足。</p><p>　　改進措施：1、加強對青年教師的培養(yǎng)力度。在教師隊伍中形成“老帶新”、“傳幫帶”的互相學(xué)習(xí)氛圍，讓老教師多指導(dǎo)青年教師，促進教學(xué)活動中教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)藝術(shù)的傳承。2、完善教師到企業(yè)實習(xí)鍛煉制度。鼓勵青年教師到企業(yè)實習(xí)鍛煉，鉆研實踐技能，提升自己實際動手操作能力。</p><p>　?。ǘI(yè)發(fā)展不平衡，專業(yè)結(jié)構(gòu)需要完善</p

103、><p>　　在目前學(xué)校開設(shè)的專業(yè)中，會計類、學(xué)前教育類專業(yè)發(fā)展較好，其他專業(yè)相對較弱，存在優(yōu)勢專業(yè)單一、專業(yè)發(fā)展不平衡問題。同時，專業(yè)結(jié)構(gòu)也需要調(diào)整和完善。</p><p>　　改進措施：1、重視特色專業(yè)建設(shè)，發(fā)揮教學(xué)資源的集聚效應(yīng)，進一步提升專業(yè)品牌忠誠度，增加專業(yè)方向，形成新的專業(yè)活力，避免由于行業(yè)企業(yè)周期性波動帶來的學(xué)生就業(yè)風(fēng)險。2、繼續(xù)做好優(yōu)勢專業(yè)，扶持弱勢專業(yè)。將“大專業(yè)”做得更優(yōu)

104、更強，將“小專業(yè)”扶持壯大。3、完善學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)，在增強整體競爭力的同時形成學(xué)校專業(yè)設(shè)置品牌特色。</p><p>　　（三）實踐性教學(xué)效果需要進一步提高</p><p>　　有些理論和實踐結(jié)合的課程仍舊主要以卷面評分衡量學(xué)生學(xué)習(xí)水平，學(xué)生動手能力訓(xùn)練受到很大限制；實訓(xùn)情景還不能完全體現(xiàn)“工作場景再現(xiàn)”；一體化教室資源不足，給實訓(xùn)教學(xué)造成一些困難。</p><p>

105、　　改進措施：1、加大理論和實踐兩大教學(xué)體系建設(shè)，優(yōu)化、優(yōu)先配置實踐、實訓(xùn)教學(xué)資源，增加對實踐實訓(xùn)資源的投入。2、加大實踐性教學(xué)過程化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，讓學(xué)生真正實現(xiàn)“在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)”。3、改變考評學(xué)生能力的方式，增加實際動手能力測評的比重。</p><p>　?。ㄋ模┬Ｆ蠛献魅孕杓訌?lt;/p><p>　　學(xué)校進一步擴大合作企業(yè)，加強學(xué)校與企業(yè)溝通，探索更好的與企業(yè)合作的方式，創(chuàng)新