淺析專技人員繼續(xù)教育工作有效性的提高

1、<p>　　淺析專技人員繼續(xù)教育工作有效性的提高</p><p>　　摘要：專技人員是企事業(yè)單位發(fā)展的中堅(jiān)力量，繼續(xù)教育是提高專技人員專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力的重要途徑。尤其是在日新月異的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，專技人員繼續(xù)教育的重要性尤為突出?，F(xiàn)實(shí)中，通過繼續(xù)教育，專技人員素質(zhì)得到了很大提高，但依然存在很多問題。為此，以溫州為例，就專技人員在繼續(xù)教育中尚且存在的問題進(jìn)行了討論，并提出一些有效對(duì)策，希望有助于專技人員繼

2、續(xù)教育工作的順利開展。 </p><p>　　關(guān)鍵詞：專業(yè)技術(shù)人員 繼續(xù)教育 終身學(xué)習(xí) 終身學(xué)習(xí) 繼續(xù)教育模式 </p><p>　　當(dāng)前，各企事業(yè)單位更加重視培養(yǎng)和儲(chǔ)存專業(yè)技術(shù)人員，這在很大程度上提高了專技人員的素質(zhì)。繼續(xù)教育對(duì)企業(yè)專技人員及時(shí)更新、拓展和提高自身知識(shí)與技能有很大幫助，專技人員通過繼續(xù)教育能夠進(jìn)一步完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高技術(shù)水平和創(chuàng)造力，對(duì)促進(jìn)企事業(yè)單位發(fā)展有重要意義。下面先

3、講一講專技人員繼續(xù)教育工作尚且存在的問題。 </p><p>　　一、專技人員繼續(xù)教育工作存在的問題 </p><p>　?。ㄒ唬┤狈沙掷m(xù)發(fā)展理念 </p><p>　　專技人員繼續(xù)教育工作保持可持續(xù)發(fā)展的理念是終身學(xué)習(xí)的要求，也是提高專技人員素質(zhì)的重要途徑。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，專技人員的知識(shí)和技能也應(yīng)隨時(shí)代的發(fā)展而更新。可見，終身學(xué)習(xí)的理念是繼續(xù)教育實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的

4、前提?，F(xiàn)代繼續(xù)教育可持續(xù)發(fā)展理念是一種先進(jìn)的觀念，它直接關(guān)系到一個(gè)企業(yè)能否形成完善的繼續(xù)教育模式，也關(guān)系到專技人員能否最大化地將知識(shí)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益。但當(dāng)前專技人員繼續(xù)教育普遍缺乏可持續(xù)發(fā)展理念，導(dǎo)致教育往往流于形式。 </p><p>　?。ǘ┕芾眢w制較為落后 </p><p>　　當(dāng)前，專技人員繼續(xù)教育工作的管理體制較為落后，首先缺乏有效的動(dòng)態(tài)管理，沒有針對(duì)不同專技人員的特點(diǎn)定制繼續(xù)教

5、育模式，使得繼續(xù)教育工作系統(tǒng)性不夠；二是缺乏專技人員繼續(xù)教育的培訓(xùn)教材，這在很大程度上制約了培訓(xùn)活動(dòng)的順利開展；三是繼續(xù)教育工作缺乏行業(yè)特色，在服務(wù)于某一行業(yè)時(shí)不能充分發(fā)揮其作用；四是沒有健全的激勵(lì)約束機(jī)制，專技人員接受繼續(xù)教育的積極性不夠高，在一定程度上影響了繼續(xù)教育的整體推進(jìn)和深入發(fā)展。 </p><p>　　二、提高專技人員繼續(xù)教育工作有效性的措施 </p><p>　?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)專

6、技人員繼續(xù)教育工作可持續(xù)發(fā)展的理念并做好服務(wù)工作 </p><p>　　首先要做好可持續(xù)發(fā)展思想的宣傳工作。專技人員繼續(xù)教育工作是終身教育體系的一個(gè)重要組成部分，這就要求溫州市的企事業(yè)單位要充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下繼續(xù)教育工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，規(guī)劃繼續(xù)教育工作，切實(shí)培養(yǎng)專技人員的可持續(xù)發(fā)展思想，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展提供人才支持。同時(shí)，將建立學(xué)習(xí)型社會(huì)與專技人員繼續(xù)教育工作有效結(jié)合起來，使繼續(xù)教育在全面學(xué)習(xí)的大環(huán)境下

7、科學(xué)有序地發(fā)展。 </p><p>　　其次，要為專技人員繼續(xù)教育可持續(xù)發(fā)展做好服務(wù)工作，繼續(xù)教育的服務(wù)對(duì)象主要是企事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人員和社會(huì)各行各業(yè)需要不斷學(xué)習(xí)提高自身專業(yè)水平的其他人員。溫州市的人力資源和社會(huì)保障部門、繼續(xù)教育工作的負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)要主動(dòng)提供服務(wù)，比如集中組織上崗培訓(xùn)和任職培訓(xùn)，組織各類學(xué)校、企事業(yè)單位等開展豐富多樣的繼續(xù)教育模式，加強(qiáng)建設(shè)各類學(xué)習(xí)型組織，支持為各單位專技人員繼續(xù)教育提供幫助，并鼓勵(lì)

8、個(gè)人通過多種形式進(jìn)行繼續(xù)教育。 </p><p>　?。ǘ┩晟评^續(xù)教育工作的管理體制 </p><p>　　1、建立健全專技人員繼續(xù)教育體系 </p><p>　　各單位、行業(yè)要在溫州市人力資源與社會(huì)保障局人員繼續(xù)教育部門的指導(dǎo)下相互配合，做好專技人員繼續(xù)教育工作。根據(jù)政府主導(dǎo)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)、社會(huì)參與的原則圍繞溫州市的重大發(fā)展戰(zhàn)略開展專技人員繼續(xù)教育工作。同時(shí)，加強(qiáng)基

9、礎(chǔ)建設(shè)投入，完善專技人員繼續(xù)教育的教材庫(kù)、師資庫(kù)，并不斷開拓經(jīng)費(fèi)來源，保證專技人員繼續(xù)教育的進(jìn)一步發(fā)展。 </p><p>　　2、完善專技人員繼續(xù)教育工作機(jī)制 </p><p>　　完善專技人員繼續(xù)教育工作機(jī)制要從以下兩方面入手，一是建立整個(gè)社會(huì)繼續(xù)教育的激勵(lì)約束機(jī)制，制定完善的專技人員繼續(xù)教育管理辦法，定期研究和解決繼續(xù)教育工作中出現(xiàn)的問題，進(jìn)一步推進(jìn)繼續(xù)教育工作朝著規(guī)范化、制度化方向

10、發(fā)展，在每年第一季度發(fā)布繼續(xù)教育的管理辦法和學(xué)習(xí)指南，明確學(xué)時(shí)要求、學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式等，積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)專技人員參加繼續(xù)教育。 </p><p>　　3、建立專技人員繼續(xù)教育工作的監(jiān)督評(píng)估體系 </p><p>　　建立完善的監(jiān)督評(píng)估體系是提高專技人員繼續(xù)教育工作質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，對(duì)其建設(shè)應(yīng)注意建立企事業(yè)單位反饋機(jī)制，成立專門小組不定期到各單位走訪調(diào)研，及時(shí)了解用人單位對(duì)專技人員的新需求和出現(xiàn)的

11、新情況，從而不斷更新和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，以保障繼續(xù)教育工作的質(zhì)量。 </p><p>　　4、根據(jù)單位和個(gè)人需求設(shè)置繼續(xù)教育課程 </p><p>　　各單位在制定年度培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，要依據(jù)單位本年度的工作重點(diǎn)及發(fā)展戰(zhàn)略等來設(shè)置專技人員繼續(xù)教育的課程，并納入年度培訓(xùn)計(jì)劃。例如，近年來，有些單位為了配合大營(yíng)銷戰(zhàn)略及新上一大批重點(diǎn)項(xiàng)目，我們的繼續(xù)教育課程可以將英語(yǔ)口語(yǔ)、營(yíng)銷知識(shí)等的培訓(xùn)作為必修課程；又

12、如，有的企業(yè)市場(chǎng)狀況不佳，那么繼續(xù)教育工作除了進(jìn)一步加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)、體系培訓(xùn)外，可以增設(shè)質(zhì)量工程師等課程，進(jìn)而提高企業(yè)質(zhì)量工作水平。 </p><p>　　另外，還要實(shí)施多樣化的培訓(xùn)方式，滿足專技人員的不同需求，比如組織專題講座、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等，對(duì)于在單位內(nèi)部實(shí)施困難的課程，可以通過外部培訓(xùn)的方式，委托相關(guān)培訓(xùn)單位來完成。 </p><p><b>　　三、結(jié)語(yǔ) </b><

13、;/p><p>　　專技人員是企事業(yè)單位的財(cái)富，通過多年努力，溫州市專技人員繼續(xù)教育工作取得了一定成績(jī)，專技人員的整體素質(zhì)有所提高。我們?nèi)砸俳釉賲枺囵B(yǎng)專技人員繼續(xù)教育工作可持續(xù)發(fā)展的理念并做好服務(wù)工作，建立健全專技人員繼續(xù)教育體系，完善專技人員繼續(xù)教育工作機(jī)制，提升專技人員繼續(xù)教育工作的監(jiān)督評(píng)估體系，根據(jù)單位和個(gè)人需求設(shè)置繼續(xù)教育課程，讓專技人員成為單位持續(xù)發(fā)展的重要支撐。參考文獻(xiàn)： </p>&l

14、t;p>　　[1]賀全進(jìn).專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)有效性探討[J].課程教育研究，2013（16）. </p><p>　　[2]黃林芹；陳久秀.淺談專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)[J].農(nóng)民科技培訓(xùn)，2014（10）. </p><p>　　[3]鐘宇雅.淺談縣級(jí)轉(zhuǎn)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作――浙江省瑞安市轉(zhuǎn)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作實(shí)踐[J].經(jīng)濟(jì)師，2015（07）.</p&g