2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、自上個(gè)世紀(jì)50年代初始,環(huán)境問(wèn)題就引起了人們的重視。由于日本發(fā)生由汞污染引起的水俁病和由鎘污染引起的痛骨病開(kāi)始,微量元素污染問(wèn)題漸漸進(jìn)入人們的視線,它的污染和防治備受世界各國(guó)政府的重視,特別是環(huán)境中的有毒微量元素,由于其化學(xué)行為和生物富集效應(yīng),一直為世界各國(guó)學(xué)者研究的熱點(diǎn)。
  目前人們對(duì)河流污染的研究主要集中在江河湖泊,而對(duì)人們河流支流中污染在狀況卻不十分重視,支流污染往往比干流更加嚴(yán)重。支流一般流經(jīng)城市,在城市功能中起著水源地

2、、排澇、排污等重要的功能,因此本文選取了淮河兩條重要的支流,一條為人工河流新汴河,一條為自然河流沱河,且都流經(jīng)安徽宿州地區(qū)。流經(jīng)區(qū)域?yàn)閲?yán)重缺水地區(qū),經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后,正面臨著產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型中,保護(hù)有限的水資源,保證人們生產(chǎn)生活用水顯得十分迫切!本文以新汴河與沱河為研究對(duì)象,設(shè)置96個(gè)采樣點(diǎn)(斷面),系統(tǒng)采集了河流沉積物、沿岸土壤、水中金魚(yú)藻、中華圓田螺樣品,分析測(cè)試其微量元素,通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)研究的金魚(yú)藻和中華圓田螺作為微量元素指示生物的可能性。

3、
  通過(guò)研究發(fā)現(xiàn):
  (1)新汴河表層沉積物中As、Cr、Cu、Ni、Pb、Zn六種微量元素除Zn外其他微量元素在大部分采樣點(diǎn)都受到無(wú)污染到中污染,各段污染負(fù)荷指數(shù)來(lái)看泗洪段污染最嚴(yán)重,宿州段和靈璧段相當(dāng),泗縣段污染最低。
  (2)沱河沉積物中除Cu有大部分樣點(diǎn)為無(wú)污染到中度污染外其余的微量元素樣點(diǎn)有零星污染;各段污染負(fù)荷指數(shù)來(lái)看采煤塌陷段和宿州段污染最嚴(yán)重,農(nóng)業(yè)段污染指數(shù)相差不大。
  (3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活

4、污染、交通運(yùn)輸以及城市工業(yè)污染是兩條河流沉積物微量元素主要來(lái)源,在沱河中靠近工業(yè)區(qū)段存在明顯的帶狀污染情況。兩條河流沉積物微量元素比較發(fā)現(xiàn)自然河流沱河微量元素含量比較低。
  (4)兩條河流沿岸土壤中除個(gè)別微量元素有輕微污染外,其他微量元素均沒(méi)有污染,Zn在兩條河流中都處于無(wú)污染到中度污染等級(jí)。
  (5)金魚(yú)藻在研究區(qū)域內(nèi)不同樣點(diǎn)表現(xiàn)出不同的富集能力,在對(duì)金魚(yú)藻中微量元素富集系數(shù)與沉積物中微量元素含量線性回歸分析發(fā)現(xiàn),金魚(yú)

5、藻中的微量元素富集系數(shù)與周邊環(huán)境中的沉積物在著一定的相關(guān)關(guān)系的現(xiàn)象,部分微量元素如Cu、 Pb、As存在穩(wěn)定吸附的現(xiàn)象。
  (6)研究區(qū)域內(nèi)中華圓田螺微量元素富集能力大小順序?yàn)镃r>Ni>Cu>Zn>Mn>As>Pb>Fe。Cr、Ni、Cu、Zn、Mn是生物體生長(zhǎng)所必需的微量元素因而富集能力較強(qiáng),而Pb和As為生物體生長(zhǎng)非必需的、有毒微量元素,因而富集能力較弱。
  (7)金魚(yú)藻模擬實(shí)驗(yàn)對(duì)微量元素銅的毒性、富集、吸附特征進(jìn)

6、行研究。銅離子在低濃度時(shí)對(duì)金魚(yú)藻的生長(zhǎng)有明顯的促進(jìn)作用,高濃度是對(duì)生長(zhǎng)有抑制作用,金魚(yú)藻在低濃度時(shí)吸附量與ln(時(shí)間)有很好的線性關(guān)系,隨著濃度升高,線性關(guān)系越差。因此金魚(yú)藻在低濃度時(shí)可以用作對(duì)水中Cu離子的指示生物。
  (8)中華圓田螺模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明中華圓田螺對(duì)微量元素的吸收與沉積物中微量元素總量無(wú)關(guān),As和Mn存在最大飽和吸附量,而Cu、Pb和Zn在中華圓田螺體內(nèi)的含量與沉積物中的含量存在一定的線性關(guān)系,因此,中華圓田螺可

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