淺談小學(xué)生作文的寫(xiě)作技巧

1、<p>　　淺談小學(xué)生作文的寫(xiě)作技巧</p><p>　　摘要：作文就是要你把生活中喜、怒、哀、樂(lè)用文字經(jīng)過(guò)加工、修飾、整理后而形成的文章，針對(duì)學(xué)生而言，作文就是寫(xiě)作練習(xí)。小學(xué)生尤其是城郊或農(nóng)村的小學(xué)生，他們每天要做的事情很多，不能“眉毛胡子一把抓”，本文結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)例證，讓他們懂得如何取舍選材明確主題，并運(yùn)用優(yōu)美的語(yǔ)言，生動(dòng)形象的比喻，豐富的想像把生活中一切用文字記錄下來(lái)，培養(yǎng)良好的寫(xiě)

2、作能力。 </p><p>　　關(guān)鍵詞：審題推敲 中心提綱 結(jié)構(gòu)安排 修辭格調(diào) </p><p>　　作文，就是要你把生活中喜、怒、哀、樂(lè)用文字經(jīng)過(guò)加工、修飾、整理，也就是我們說(shuō)的作文了。 </p><p>　　作文并不神秘，要想寫(xiě)好一篇文章，首先，要多看、多想、勤于觀察、積累素材。只有細(xì)致的觀察生活，積累素材才是寫(xiě)好作文的基礎(chǔ)。寫(xiě)作要明確你要寫(xiě)的主題，認(rèn)真的審題，

3、列出大綱，不要只注意題目中要求的字有多少，要多注意題目的本身，要多讀多想，準(zhǔn)確的用好詞語(yǔ)和修飾，這是審題的關(guān)鍵。其次，要確立好主題的依據(jù)，要精心的選材，布局列題，有的材料，還要分析整理，這就要對(duì)材料進(jìn)行分類、比較、概括、篩選。我們不要象蓋房子那樣的把所有的材料都堆砌起來(lái)，要合理恰當(dāng)?shù)慕M合，具體的說(shuō)開(kāi)頭和結(jié)尾要略寫(xiě)，那么經(jīng)過(guò)就要仔細(xì)的推敲、修辭、潤(rùn)色，寫(xiě)好以后不要急于交稿，反復(fù)檢查認(rèn)真的修改， 古人說(shuō)：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn).熟讀唐詩(shī)三百首，

4、不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟，這些都說(shuō)明了這個(gè)道理，只要多看書(shū)，多讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作都有一定的好處。 </p><p>　　針對(duì)小學(xué)生的環(huán)境特點(diǎn)，特別是農(nóng)村小學(xué)生，每個(gè)人、每天、每月、每年要做的事很多很多，哪些必須做好，哪些得先做，總要有個(gè)規(guī)劃，不能“眉毛胡子一把抓”，不但影響效率，還影響進(jìn)程。所以說(shuō)小學(xué)生作文首先要從選材上培養(yǎng)學(xué)生如何取舍有度的方法，在寫(xiě)作時(shí)讓學(xué)生先定中心，后列提綱，與中心有關(guān)的詳寫(xiě)、次要的略寫(xiě)、無(wú)直接的關(guān)系省去。文

5、題才會(huì)相應(yīng)生輝，恰到好處。其次寫(xiě)文時(shí)要把握主要的內(nèi)容“不惜筆墨”，次要內(nèi)容“惜墨如金。”在這個(gè)過(guò)程中教會(huì)學(xué)生抓主要矛盾的做事方法。尤其是現(xiàn)在的學(xué)生，平時(shí)說(shuō)的就很少，這樣勢(shì)必會(huì)影響學(xué)生的表達(dá)能力。 </p><p>　　要想提高學(xué)生的表達(dá)能力，要從以下幾個(gè)方面入手。首先，讓學(xué)生多讀內(nèi)容美、語(yǔ)言美的文章，看美麗的國(guó)畫(huà)風(fēng)景、聽(tīng)優(yōu)美的歌曲……多角度的感受美。如朱自清的《春》描繪了美好的春景，在冬天讀也會(huì)從內(nèi)容上感到周圍是

6、春天；如《桂林山水》的語(yǔ)言美不勝收；如古箏曲《春江花月夜》意境韻味深遠(yuǎn)。其次，讓學(xué)生練習(xí)從詞句、修辭、表達(dá)中提升美的情調(diào)。一位女生在寫(xiě)《難忘的老師》是這樣描寫(xiě)：“我忘不了她勞累的身影、忘不了她和藹的表情、忘不了她溫柔的話語(yǔ)、更忘不了她動(dòng)聽(tīng)的聲音。她長(zhǎng)著一張活潑可愛(ài)的臉，一張溫文爾雅的嘴巴?！迸疟鹊木涫?、四字的詞語(yǔ)，充滿喜愛(ài)的語(yǔ)言，把一位熱情，溫柔大方的好老師外表刻畫(huà)出來(lái)。文如其人，小作者自然也不差。然后，注意修辭格調(diào)要高、講文明，讀著順

7、口、聽(tīng)著悅耳。形容胖人可以說(shuō)“他滿身的福氣拖得他走不動(dòng)路”而不能說(shuō)他“胖的像頭肥豬。”讓學(xué)生知道說(shuō)話也要給人美的享受。最后，還可以允許給相應(yīng)內(nèi)容配上插圖，美化心靈，襯托語(yǔ)言。再者，書(shū)寫(xiě)的字體應(yīng)工整、清秀，不能淡化了語(yǔ)言內(nèi)容的美感。 </p><p>　　事物都有自身的運(yùn)行規(guī)律，作文應(yīng)客觀反映事物的發(fā)展變化。寫(xiě)事用事情發(fā)展的順序，寫(xiě)景用空間方位或游覽順序，寫(xiě)活動(dòng)用時(shí)間順序，寫(xiě)物用事物特點(diǎn)定，這順序便是文章的主動(dòng)脈，

8、不可紊亂。第一，結(jié)構(gòu)的安排應(yīng)由淺入深，由現(xiàn)象到本質(zhì)。“總-分-總”式讓小學(xué)生易接受又符合事理。內(nèi)容的規(guī)劃、屬性分類要明白，否則一團(tuán)亂麻。做事也要理出頭緒，安排好順序，才能節(jié)省時(shí)間，提高效率，取得事半功倍的效果。也就是說(shuō)，從結(jié)構(gòu)的安排、順序的調(diào)整上讓學(xué)生有宏觀布局、客觀推理事理的能力。第二，要從先說(shuō)后寫(xiě)的過(guò)程中養(yǎng)成學(xué)生良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣和互助精神， 作文一般都要打草稿，說(shuō)便是一種好的草稿，說(shuō)的形式多樣：自言自語(yǔ)，說(shuō)不清或說(shuō)不明白的會(huì)自己想清楚