廣東省金融人才引進(jìn)和培養(yǎng)策略研究.pdf

1、2l世紀(jì)是以知識(shí)和信息為再生產(chǎn)要素，以智力為依托的社會(huì)。金融業(yè)是社會(huì)再生產(chǎn)的重要組成部分，并且是知識(shí)密集、智力密集型的行業(yè)，金融從業(yè)人員素質(zhì)的高低，是決定金融業(yè)興衰的關(guān)鍵。 本課題從廣東金融業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀著手，分析了廣東金融人才存在的主要問(wèn)題。金融人才從何而來(lái)，無(wú)非是兩個(gè)途徑：引進(jìn)和培養(yǎng)。 在金融人才引進(jìn)方面，由于資料搜集的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)廣東省尚未有專(zhuān)門(mén)針對(duì)引進(jìn)金融人才的具體實(shí)施辦法，因此，本課題借鑒了香港、上海、浙江等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)

2、地區(qū)引進(jìn)金融人才的經(jīng)驗(yàn)，提出了廣東引進(jìn)金融人才的政策建議及方法途徑。 在金融人才培養(yǎng)方面，通過(guò)研究國(guó)內(nèi)外金融機(jī)構(gòu)培養(yǎng)金融人才的案例，根據(jù)金融業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)和金融人才的特點(diǎn)，提出了培養(yǎng)金融人才的一系列培訓(xùn)方法。 基于以上兩者的分析和研究，本課題最后提出了構(gòu)建廣東省金融人才服務(wù)中心的設(shè)想，確定了服務(wù)中心的三大功能模塊，分別是人才信息模塊、人才測(cè)評(píng)模塊和人才培訓(xùn)模塊，并對(duì)每一個(gè)模塊的功能以及具體內(nèi)容進(jìn)行了深入的探討。 本