廣東省游泳后備人才培養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展研究.pdf

1、游泳運動作為奧運會的重點項目而備受世界人們的關注，游泳運動在奧運會上的競爭也越來越明顯，歸根結底，游泳運動項目的競爭就是游泳后備人才的競爭。只有重視游泳后備人才的培養(yǎng)，游泳運動項目的競技水平才能蒸蒸日上，競技體育才會持續(xù)不斷的發(fā)展。而廣東省游泳運動項目的競技水平要想取得實質性的進步和整體實力的穩(wěn)步提升，最重要的還是加強后備人才的培養(yǎng)，這不僅是廣東省游泳運動項目發(fā)展的需要，同樣也是競技體育運動項目發(fā)展的內(nèi)在需要，更是國家體育事業(yè)發(fā)展的需要

2、。
　　本文的研究目的：研究廣東省業(yè)余體校游泳運動后備人才的現(xiàn)狀，并提出培養(yǎng)后備人才的對策和建議，為廣東省游泳后備人才的培養(yǎng)提供借鑒，進而促進廣東省游泳運動項目的可持續(xù)發(fā)展。采用文獻資料法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等研究方法，研究內(nèi)容主要包括：廣東省業(yè)余體校的基本情況、廣東省業(yè)余體校游泳后備人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀、廣東省業(yè)余體校游泳教練員的現(xiàn)狀以及業(yè)余體校游泳后備人才培養(yǎng)的外部環(huán)境以及制約游泳后備人才培養(yǎng)的因素，廣東省游泳后備人

3、才培養(yǎng)的對策和建議。最后得出以下結論：
　　1．廣東省游泳后備人才的選材途徑有許多，但是大部分是教練員根據(jù)多年的選材經(jīng)驗，主觀選擇游泳后備人才，沒有依據(jù)科學的選材標準，造成后備人才的成材率低，從而導致后備人才的數(shù)量逐年下降。
　　2.目前針對運動員的學訓矛盾而采取的“體教結合”的培養(yǎng)模式還不夠完善，在加強和完善體教結合培養(yǎng)后備人才的同時還要盡力完善“有償”培養(yǎng)模式。
　　3.運動員的退役就業(yè)問題是社會關注的問題之一，同