我國工程項(xiàng)目分包的風(fēng)險(xiǎn)管理研究——以沈陽天靈制藥有限公司GMP工程項(xiàng)目分包為例.pdf

1、隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。工程項(xiàng)目領(lǐng)域的分包己經(jīng)成為十分普遍的現(xiàn)象，而由此而引發(fā)的問題也接踵而至。為了更好的發(fā)揮工程項(xiàng)目分包制度的優(yōu)越性，遏制不斷暴露的各種問題，需要使用先進(jìn)的管理手段來規(guī)范和約束工程項(xiàng)目分包，以防范和控制項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)。因此，探討工程項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管理具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。風(fēng)險(xiǎn)管理理論是目前一種比較先進(jìn)的管理理論，隨著其不斷完善和進(jìn)步，己經(jīng)在很多領(lǐng)域得到了廣泛的認(rèn)同。實(shí)踐證明，風(fēng)險(xiǎn)管理是一種實(shí)用型很強(qiáng)的管理工具，特別是在項(xiàng)目管理中，

2、風(fēng)險(xiǎn)管理的嚴(yán)謹(jǐn)性和時(shí)效性更是得到了淋漓盡致的發(fā)揮。本文對我國工程項(xiàng)目分包現(xiàn)狀及其發(fā)展進(jìn)行了詳盡分析，對我國現(xiàn)今的風(fēng)險(xiǎn)管理體系做了系統(tǒng)的梳理。通過一個(gè)工程項(xiàng)目分包實(shí)例，拋磚引玉，希望可以找到兩者之間的最佳契合點(diǎn)，把風(fēng)險(xiǎn)管理的精髓切實(shí)的引入到工程項(xiàng)目分包中，從而使工程項(xiàng)目分包制度更好地為我國的工程項(xiàng)目發(fā)展服務(wù)。本文的主要內(nèi)容如下:第一，對工程項(xiàng)目分包制度在我國的發(fā)展及現(xiàn)實(shí)存在問題的研究。由于多方面的原因，工程項(xiàng)目分包制度的執(zhí)行在我國還是一個(gè)

3、比較混亂的階段，各種問題層出不窮。本文站在總承包方的角度，從內(nèi)部和外部兩個(gè)大的方面，政策法規(guī)、自然環(huán)境、財(cái)務(wù)、團(tuán)隊(duì)文化、信息、管理不當(dāng)、人力資源、欺詐、強(qiáng)迫分包十個(gè)小的方面對我國工程項(xiàng)目分包的問題進(jìn)行了分析。第二，對風(fēng)險(xiǎn)管理理論在我國的發(fā)展及在工程項(xiàng)目領(lǐng)域應(yīng)用的研究。風(fēng)險(xiǎn)管理理論在我國的發(fā)展和實(shí)際應(yīng)用應(yīng)該說還處在剛起步的階段，特別是在工程項(xiàng)目領(lǐng)域的應(yīng)用。但從其發(fā)展和實(shí)際情況來看，其應(yīng)用空間是巨大的。第三，通過沈陽天靈制藥有限公司GMP工

4、程項(xiàng)目中的分包實(shí)例，說明風(fēng)險(xiǎn)管理在我國工程項(xiàng)日分包領(lǐng)域應(yīng)用的實(shí)際情況。沈陽天靈制藥有限公司GMP工程項(xiàng)目是一個(gè)典型的工程分包項(xiàng)目，在這個(gè)項(xiàng)目的分包過程中，總承包方應(yīng)用了風(fēng)險(xiǎn)管理的理念和經(jīng)驗(yàn)。盡管在實(shí)際的進(jìn)行中還存在著很多的不足，但對于我們的研究工作提供了寶貴的資料和數(shù)據(jù).關(guān)鍵詞:工程項(xiàng)目分包風(fēng)險(xiǎn)管理菊開大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人完全了解南開大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意如下各項(xiàng)內(nèi)容:按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印刷本和電

5、子版本學(xué)校有權(quán)保存學(xué)位論文的印刷本和電子版，并采用影印、縮印、掃描、數(shù)字化或其它手段保存論文學(xué)校有權(quán)提供目錄檢索以及提供本學(xué)位論文全文或者部分的閱覽服務(wù)學(xué)校有權(quán)按有關(guān)規(guī)定向國家有關(guān)部門或者機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版在不以贏利為目的的前提下，學(xué)?？梢赃m當(dāng)復(fù)制論文的部分或全部內(nèi)容用于學(xué)術(shù)活動(dòng)。學(xué)位論文作者。:今粗:、0210坐Sq_aH經(jīng)指導(dǎo)教師同意，本學(xué)位論文屬于保密，在年解密后適用本授權(quán)書。指導(dǎo)教師簽名:學(xué)位論文作者簽名:解密時(shí)間:年