6月份學(xué)習(xí)護(hù)理疑難病例討論

1、護(hù)理 疑難 病例討論,2017-6-5,疑難病例概念：,疑難病例是指診斷不清或治療效果不佳的特殊病例，造成或可能造成多器官功能異常，危及患者生命的病例。,目 的,針對疑難問題（如采取常規(guī)護(hù)理無效或效果不明顯）討論如何解決存在的護(hù)理問題、出現(xiàn)的并發(fā)癥等,護(hù)理疑難病例討論分類：,全院性疑難病例討論：發(fā)言者將發(fā)言主題以幻燈片形式播放，并把自己在護(hù)理某病人中遇到的難點(diǎn)和疑點(diǎn)進(jìn)行循證分析、討論，共同分享各自的護(hù)理心得和感觸。 ?？埔呻y病例討

2、論：本科室針對危重患者如何密切觀察病情動態(tài)變化，如何書寫搶救記錄、配合醫(yī)生搶救，如何防止危重患者護(hù)理并發(fā)癥發(fā)生三方面問題進(jìn)行討論。通過討論、列舉事例、互相傳授經(jīng)驗，提高了年輕護(hù)士病情觀察能力，處理問題的能力，保證護(hù)理質(zhì)量，確保護(hù)理安全。 疑難病例護(hù)理專家會診討論：專家對患者病歷、當(dāng)前護(hù)理措施進(jìn)行分析，應(yīng)用國內(nèi)外學(xué)術(shù)理論、專業(yè)新進(jìn)展及針對患者的可行性護(hù)理方案做進(jìn)一步討論，以改進(jìn)護(hù)理措施，提高護(hù)理質(zhì)量,病例選擇,病情復(fù)雜、并發(fā)癥多、護(hù)理

3、難度大特殊罕見病例；出現(xiàn)無法解決護(hù)理問題、護(hù)理并發(fā)癥的病例、跨專科的病例,病例討論流程,確定討論病例通知參加人員責(zé)任護(hù)士匯報病例及護(hù)理過程參加人員進(jìn)行討論護(hù)士長進(jìn)行總結(jié) 、確定新的護(hù)理方法,參加人員,可根據(jù)討論的目的和要討論問題的多少，在本小組、大科或全院范圍內(nèi)討論,護(hù)理病例討論重點(diǎn)：,1、討論疑難、重大搶救、特殊病例：根據(jù)面臨的疑難、特殊問題及時分析、討論，提出護(hù)理方案，及時解決問題，提高護(hù)理技術(shù)水平。 2、討論罕見、死

4、亡病例：結(jié)合病人情況，總結(jié)護(hù)理實(shí)踐的成功經(jīng)驗，找出不足之處，不斷提高護(hù)理實(shí)踐能力。,護(hù)理疑難病例討論的主要內(nèi)容,護(hù)理診斷是否正確、護(hù)理措施是否得當(dāng)、新開展的護(hù)理技術(shù)操作經(jīng)驗教訓(xùn)及注意問題、護(hù)理病歷書寫是否規(guī)范、護(hù)患爭議的問題是否存在護(hù)理過錯、應(yīng)借鑒的問題等。需要解決的問題,注意事項,討論前應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，應(yīng)有討論目的，可事先就某方面的問題請擬參加的同志進(jìn)行思考、準(zhǔn)備，必要時應(yīng)查找文獻(xiàn)進(jìn)行循證，以確保達(dá)到討論的目的。病例討論時參加人員