公平是社會穩(wěn)定的天平

1、公平是社會穩(wěn)定的“天平”,教學目標：,知識目標： 正確認識公平問題。能力目標： 培養(yǎng)對社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公 平的理解能力。情感態(tài)度價值觀目標： 樹立公平合作意識，自覺承擔社會責任。,感悟故事,感悟故事,一個和尚則不存在公平問題；兩個和尚抬水時他們會認為彼此的權利義務是相當?shù)?，因此也不會過于計較公平與否；等到三個和尚時，他們會認為自己的付出會得不到相應的補償。,公平是維護社會穩(wěn)定的“天平”,某學校給了八年級2班一個外出交流的名額

2、，班王任組織全班投票選撥，給果萬兵和李超脫穎而出，但兩人所得票數(shù)相等。,應該派誰去呢？你認為怎祥做才公平?,答：（1）我認為可以投票再選，這樣才公平、合理。通過班上同學公正、客觀地投票，通過票數(shù)看出兩位同學在同學們心目中的地位，以及同學們對他們的認可程度，也體現(xiàn)了對同學們權利的尊重。（2）也可以由班主任老師決定。通過班主任老師對兩位同學的綜合評價，以及他們對班級的付出和所得進行比較，最后投出班主任的那一票，也公平合理。（3）抓鬮的

3、觀點體出了機會均等的原則，不公平、不科學、不可取。,,,,眾說紛紜話公平,我認為:公平是,農(nóng)民起義者————公平就是“等貴踐，均貧富”。 法學家——公平就是法律面前人人平等。物理學家——公平是天平上的平衡。運動員——公平就是反興奮劑。消費者——公平就是不缺斤少兩。,對公平的不同理解,公平的含義人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個人，即參與社會合作的每一個人要承擔他應分擔的責任，得到他應得到的利益

4、。如果一個承擔的責任，或者取得了多于應得的利益，人們就會認為這不公平。,公平嗎？,,,公平嗎？,,,,公平是在比較中產(chǎn)生的,公平是如何產(chǎn)生的?,,P101頁1、你認為李偉受表彰公平嗎？為什么？2、你是怎樣理解公平的？,（1）李偉受到表彰不公平。因為：①李偉作為宣傳委員對此次的板報工作負有責任，但他一走了之，沒有承擔自己應承擔的，卻得到了榮譽，所以不公平。②其他同學付出了勞動，很好地完成了任務，承擔了責任卻沒有得到利益，這對其他同學也

5、不公平。（2）公平是得到自己該得的，分擔自己該做的。一般來說，人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個人，即參與社會合作的每一個人要承擔他應分擔的責任，得到他應得到的利益。如果一個承擔的責任，或者取得了多于應得的利益，人們就會認為這不公平。,材料： 2005年5月11日，王斌余，一個普通的甘肅農(nóng)民工，數(shù)次討要工錢未果，反遭打罵，一怒之下拔刀連殺四人、重傷一人，后被法院判處死刑。,材料分析,請問：（1）王斌余

6、殺人的原因是什么？ （2）結合材料談談，失去公平有什么嚴重的后果？,失去公平的嚴重后果,人們在社會交往中,如果受到不公平對待,產(chǎn)生不公平感覺,就會感到冤枉、氣憤，甚至導致報復行為。這種心理和行為使人與人之間任任感降低，導致彼此關系惡化，合作難以為繼；會對經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至會由此帶來一系列社會問題，影響社會的長治久安。,材料：海爾，中國家電業(yè)的驕子，其產(chǎn)品占國內家電市場份額的30%以上并出口美國、加拿大等國家。海爾成

7、功的秘密之一是給每一個員工創(chuàng)造一個發(fā)揮才能的機會和公平競爭的環(huán)境，使員工的收入與工作業(yè)績掛鉤，從而調動了員工的積極性，員工平均每天開發(fā)一個新產(chǎn)品，申報兩項專利，并保持80%的平均增長速度。,材料分析,請問：（1）海爾成功的原因是什么？ （2）結合材料談談，社會公平對個人發(fā)展有何作用？,,1.有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權利和機會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障； 2.有了公平，我們才可能通過

8、誠實勞動，得到自己應得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調動自身的積極性。 3.有了公平， 整個社會才能人人各司其職，各盡所能，各得其所，共同推動社會持續(xù)發(fā)展。,公平對個人發(fā)展的重要性,課堂小結：,一、眾說紛紜話公平（是什么？）1.不同的時代，不同的個體，面對不同的 問題，對公平有著不同的理解2.人們心目中的公平3.公平是在比較中產(chǎn)生的,一、選擇題：1、下列對公平理解正確的是（ ）A、公平是天平的平衡

9、B、公平就是一種“折中”或“中庸之道”C、公平是存在于理想中，現(xiàn)實生活中沒有公平可言。D、公平體現(xiàn)著人們對自由的追求、對權力的尊重、對自身力量的肯定,D,2、下列關于公平含義說法理解正確的是（ ）A、公平是無拘無束，想怎樣就怎樣B、公平是以自我為中心，個人利益至上C、公平是指互惠互利，實行平均主義D、公平是指處理事情合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個人,D,3、黨和政府提出要“努力使全體人民學有所教、勞有所得、病

10、有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居?！边@體現(xiàn)了黨和政府（ ） ①實行平均分配 ②維護社會公平 ③堅持以人為本 ④促進社會和諧A、 ① ② ③ B、 ① ② ④ C、 ① ③ ④ D、 ② ③ ④,,4、大四學生米雪被一家國有大公司錄用后興奮地說：雖然現(xiàn)在就業(yè)壓力很大，但我學的是熱門專業(yè)，且成績優(yōu)秀，不少單位都公開招聘，我是憑自己的實力去取得競爭優(yōu)勢的。這說

11、明（ ） ①社會才能為人的發(fā)展提供平等的權利和機會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障 ②我們才可能通過誠實勞動，得到自己應得的東西③才能滿足人們的合理期望，調動自身的積極性④整個社會才能人人各司其職、各盡所能、各得其所，共同推動社會持續(xù)健康發(fā)展A、 ① ② ③ B、 ① ② ③ ④ C、 ① ④ D、 ② ③ ④,,5、下列選項中，體現(xiàn)公平的是（ ）①法律面前人人平等②某市