進(jìn)出口貿(mào)易模擬實(shí)訓(xùn)教程

1、進(jìn)出口貿(mào)易模擬實(shí)訓(xùn)教程,南通大學(xué)商學(xué)院 魏雯青,準(zhǔn)備階段 系統(tǒng)的熟悉及用戶(hù)名的注冊(cè),1、每人一臺(tái)電腦，在教師的指導(dǎo)下，熟悉浙科系統(tǒng)的操作界面，并完成個(gè)人的用戶(hù)名注冊(cè)2、每個(gè)人分別各自注冊(cè)5個(gè)用戶(hù)名，注明班級(jí)，1+班級(jí)代碼（1班為51，二班為52）+學(xué)號(hào)的后四位 為出口商，2+ +班級(jí)代碼（1班為51，二班為52）+學(xué)號(hào)的后四位為進(jìn)口商，3 +班級(jí)代碼（1班為51，二班為52） +學(xué)號(hào)的后四位為出口地銀行，4+班級(jí)代

2、碼（1班為51，）+學(xué)號(hào)的后四位為進(jìn)口地銀行， 5+班級(jí)代碼（1班為21，）+學(xué)號(hào)的后四位為生產(chǎn)商。并且請(qǐng)注冊(cè)相關(guān)的EMAIL，5個(gè)用戶(hù)名分別對(duì)應(yīng)5個(gè)相關(guān)的EMAIL，以備以后聯(lián)絡(luò)時(shí)使用。并且希望大家把這4個(gè)用戶(hù)名都記錄在自己的本子上。每個(gè)班學(xué)習(xí)委員多設(shè)立一個(gè)賬號(hào)6+班級(jí)代碼（1班為21，二班為22）+學(xué)號(hào)的后四位為輔助員角色，1個(gè)班只需要1個(gè)輔助員3、在教師的帶領(lǐng)下，分別進(jìn)入4個(gè)操作界面進(jìn)行熟悉和相關(guān)操作。,每個(gè)班以班級(jí)為主體進(jìn)行分

3、組，不得跨班進(jìn)行組合。1、2人為1組進(jìn)行貿(mào)易磋商階段組合2、4人為1組進(jìn)行貿(mào)易模擬流程組合每一次上課盡量以4人組為單位分配并固定座位和電腦，特殊情況自行調(diào)劑。,訓(xùn)練 一 單據(jù)制作,老師講解主要的單據(jù)制作細(xì)節(jié)，流程和注意事項(xiàng)每個(gè)同學(xué)用自己出口商的用戶(hù)號(hào)進(jìn)入單據(jù)制作界面，完成相關(guān)案例的單據(jù)制作。,訓(xùn)練二 建立業(yè)務(wù)聯(lián)系及商品報(bào)價(jià)（第三周，第四周）,要求每?jī)蓚€(gè)同學(xué)分一組，各自做出口方和進(jìn)口方在系統(tǒng)里選定一項(xiàng)商

4、品，由出口方發(fā)出廣告征詢(xún)潛在客戶(hù)由進(jìn)口方發(fā)出EMAIL進(jìn)行詢(xún)價(jià)進(jìn)出口雙方同學(xué)對(duì)該商品進(jìn)行核算，得出最后的價(jià)格（進(jìn)口方在出口方給出的價(jià)格的基礎(chǔ)上進(jìn)行核算，并將最終價(jià)格和進(jìn)口國(guó)國(guó)內(nèi)商品的價(jià)格進(jìn)行比較來(lái)核定自己的利潤(rùn)空間）出口方發(fā)email 進(jìn)行報(bào)價(jià)（根據(jù)自己的核算價(jià)格）進(jìn)口方發(fā)電文進(jìn)行還盤(pán)（根據(jù)自己的進(jìn)口核算價(jià)格進(jìn)行還盤(pán)）最后確認(rèn),訓(xùn)練三 出口流程 （CIF貿(mào)易信用證項(xiàng)下）,4個(gè)同學(xué)為一組，分別擔(dān)任貿(mào)易中的出口商，