高中物理 6.1《行星的運動》課件4 新人教版必修2

1、高中物理新人教版必修２系列課件,6.1《行星的運動》,教學(xué)目標(biāo),知識與技能 1．知道地心說和日心說的基本內(nèi)容． 2．知道所有行星繞太陽運動的軌道都是橢圓，太陽處在橢圓的一個焦點上． 3．知道所有行星的軌道的半長軸的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等，且這個比值與行星的質(zhì)量無關(guān)，但與太陽的質(zhì)量有關(guān)． 4．理解人們對行星運動的認(rèn)識過程是漫長復(fù)雜的，真理是來之不易的． 過程與方法 通過托勒密、哥白尼、第谷

2、83;布拉赫、開普勒等幾位科學(xué)家對行星運動的不同認(rèn)識，了解人類認(rèn)識事物本質(zhì)的曲折性并加深對行星運動的理解．,情感、態(tài)度與價值觀 1．澄清對天體運動裨秘、模糊的認(rèn)識，掌握人類認(rèn)識自然規(guī)律的科學(xué)方法． 2．感悟科學(xué)是人類進(jìn)步不竭的動力．教學(xué)重點 理解和掌握開普勒行星運動定律，認(rèn)識行星的運動．學(xué)好本節(jié)有利于對宇宙中行星的運動規(guī)律的認(rèn)識，掌握人類認(rèn)識自然規(guī)律的科學(xué)方法，并有利于對人造衛(wèi)星的學(xué)習(xí)．教學(xué)難點 對開

3、普勒行星運動定律的理解和應(yīng)用，通過本節(jié)的學(xué)習(xí)可以澄清人們對天體運動神秘、模糊的認(rèn)識．教學(xué)方法探究、講授、討論、練習(xí)教具準(zhǔn)備 掛圖、多媒體課件,古人對天體運動有哪些看法？,1、地心說,代表人物：托勒密,,觀點： 地球是宇宙的中心，是靜止不動的，太陽、月亮以及其他行星都繞地球運動。,科學(xué)的足跡,哥白尼：攔住了太陽，推動了地球,觀點：太陽是靜止不動的，地球和其他行星都在繞太陽做勻速圓周運動。,,2、日心說,科學(xué)的足跡,3、日心說

4、的進(jìn)一步完善,天才觀察者： 第谷·布拉赫,,科學(xué)的足跡,把天體位置測量的誤差由10/ 減少到2/,第 谷（丹麥）,(2) 開普勒： 真理超出希望,3、日心說的進(jìn)一步完善,科學(xué)的足跡,開普勒行星運動三定律,[探究1] 行星運動繞太陽運動的軌道是什么形狀？,圓？,秋冬兩季比春夏兩季時間短,春92天,夏94天,秋89天,冬90天,第 谷（丹麥）,開普勒（德國）,假設(shè)地球繞太陽的運動是一個橢圓運動,太陽在焦

5、點上,根據(jù)曲線運動的特點，得在秋分到冬至再到春分的時間比從春分到夏至再到秋分的時間短，所以秋冬兩季比春夏兩季要短。,,開普勒第一定律： 所有行星繞太陽的軌道都是橢圓，太陽處在橢圓的一個焦點上。,,開普勒行星運動規(guī)律,,開普勒第二定律： 對任意一個行星來說，它與太陽的連線在相等的時間內(nèi)掃過相等的面積。,,開普勒行星運動規(guī)律,遠(yuǎn)處速度慢,近處速度快,開普勒第三定律： 所有行星的橢圓軌道的半長軸的三次方跟它的公轉(zhuǎn)

6、周期的二次方的比值都相等。,探究2：,結(jié) 論,k值與中心天體有關(guān)，而與環(huán)繞天體無關(guān),觀察九大行星圖思考,2、金星與地球都在繞太陽運轉(zhuǎn),那么金星上的一天肯定比24小時短嗎?,1、冥王星離太陽“最遠(yuǎn)”，繞太陽運動的公轉(zhuǎn)周期最長，對嗎？,,實際上行星繞太陽的運動很接近圓，在中學(xué)階段，可近似看成圓來處理問題，那么開普勒三定律的形式又如何？,1、多數(shù)行星繞太陽運動的軌道十分接近圓，太陽處在圓心；,2、對某一行星來說，它繞太陽做圓周運動的角速度（

7、或線速度大小）不變，即行星做勻速圓周運動；,3、所有行星軌道半徑的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等。,,[課堂訓(xùn)練] 1．下列說法正確的是…………………………( ) A．地球是宇宙的中心，太陽、月亮及其他行星都繞地球運動 B.太陽是宇宙的中心，所有天體都繞太陽運動 C.太陽是靜止不動的，地球和其他行星都繞太陽運動 D．“地心說”和哥白尼提出的“日心說”現(xiàn)在看來都是不正確的,,分析；“