草履蟲單細(xì)胞生物實(shí)例1

1、第一課從生物圈到細(xì)胞,草履蟲：,單細(xì)胞生物,實(shí)例1：草履蟲的運(yùn)動(dòng)和分裂,運(yùn)動(dòng)、繁殖,實(shí)例1：草履蟲,1、草履蟲還進(jìn)行什么生命活動(dòng)？,2、如果草履蟲沒有完整細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它還能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)嗎？,3、你由這一實(shí)例可以得出什么結(jié)論？,分裂、運(yùn)動(dòng),呼吸、攝食、生長、應(yīng)激性,不能。,單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)就是細(xì)胞的生命活動(dòng)。,1. 在你與父母之間，什么充當(dāng)了“橋梁”？,精子和卵細(xì)胞,實(shí)例2：人,多細(xì)胞生物,生長、發(fā)育繁殖……,充滿活力的精子,卵

2、子經(jīng)過大約15厘米長的輸卵管,精子用尾部拍打驅(qū)動(dòng)進(jìn)入卵子,1個(gè)精子試圖進(jìn)入卵子的瞬間,經(jīng)過種種障礙的精子終于與卵子相遇,,,3周胚胎,受精卵,1周后胚胎附著在子宮壁上,人的生命始于受精卵,繼續(xù)不斷分化、分裂、生長,,,分裂,分化,,分裂,分化,分裂,分裂,6周胚胎,11周胚胎,足月胎兒,,,,,6周胚胎,11周胚胎,足月胎兒,,,2. 由一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)新生命個(gè)體，這過程中與細(xì)胞的什么生命活動(dòng)有關(guān)？,6周胚胎,11周胚胎,足月胎

3、兒,,,人的胚胎發(fā)育，其本質(zhì)是： 細(xì)胞的分裂、生長和分化,,,3. 你由這一實(shí)例可以得出什么結(jié)論？,多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)（如生長發(fā)育等）也是通過細(xì)胞體現(xiàn)的,實(shí)例2：人的生殖和發(fā)育,實(shí)例3：縮手反射,多細(xì)胞生物,應(yīng)激性,1. 一個(gè)簡單的縮手反射，你認(rèn)為至少要有哪些細(xì)胞的參與？,2. 那么我們現(xiàn)在在課堂上所進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)又有哪些細(xì)胞參與了？,完整的反射?。ǘ鄠€(gè)神經(jīng)細(xì)胞），骨骼肌肉等細(xì)胞參與。,人類的學(xué)習(xí)活動(dòng)需要種類和數(shù)量繁

4、多的細(xì)胞參與，主要是神經(jīng)細(xì)胞。,實(shí)例3：縮手反射,,多細(xì)胞生物無論是簡單的生命活動(dòng)還是復(fù)雜的生命活動(dòng)都需要許多細(xì)胞的參與，需要細(xì)胞之間的相互配合和互相協(xié)調(diào)。,3、由實(shí)例3我們可以歸納出什么結(jié)論？,單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)都是以細(xì)胞為基礎(chǔ)的,通過以上3個(gè)實(shí)例你能得出什么結(jié)論？生命活動(dòng)的基礎(chǔ)是什么？,結(jié)論1：,2003年春夏之交，非典型肺炎在我國流行爆發(fā)，部分城市出現(xiàn)了學(xué)校停課工廠停產(chǎn)的現(xiàn)象，許多與非典患者共同工作和生活的人都被隔離

5、。,實(shí)例4：非典病毒,SARS冠狀病毒模式圖,SARS病毒,,,問題1：病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)嗎？,,病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),蛋白質(zhì)外殼,遺傳物質(zhì),果子貍：冠狀病毒的主要載體,案例：病毒如何生活和繁殖？,問題2：病毒離開其它生物細(xì)胞，能夠單獨(dú)生活和繁殖嗎？為什么？,不能。病毒必須寄生在活細(xì)胞中，利用活細(xì)胞中的物質(zhì)生活和繁殖。,上呼吸道細(xì)胞、 肺部細(xì)胞?！　》尾考?xì)胞受損導(dǎo)致患者呼吸困難，患者因呼吸功能衰竭而死亡?！　ARS病毒還侵害人體其他部

6、位的細(xì)胞。,問題3：根據(jù)你所知道的材料，SARS病毒侵害了人體的哪些細(xì)胞？是如何危及人的生命的？,實(shí)例5：艾滋病病毒侵染入,在2006年8月13日，第16屆　　　　　世界艾滋病大會(huì)上，聯(lián)合國艾滋　　　　　病規(guī)劃署的資料公布了驚人的數(shù)　　　　　字。過去25年來，全世界有近6500萬人感染了艾滋病病毒，死于艾滋病的人已達(dá)2500萬。每天有11200人感染病毒，8000人死于艾滋病。這意味著每10秒鐘這個(gè)世界上就有1個(gè)人因?yàn)榘滩∷劳觥?/p>

7、,1. HIV致病原理是什么？,2. 舉出特定的細(xì)胞受損導(dǎo)致疾病的例子,HIV破壞淋巴細(xì)胞，使人患病,大腦聽覺細(xì)胞受損：聽覺障礙；鼻腔的嗅細(xì)胞受損：不能感受到嗅覺刺激,生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,結(jié)合各個(gè)實(shí)例，你能補(bǔ)充你的結(jié)論嗎？,結(jié)論2：,一、生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,閱讀P4-6，圖1-1，思考下列問題：,1. 生命系統(tǒng)分為哪幾個(gè)層次？ 從小到大的順序是什么？2. 其余三道題見

8、書本P6。,,,,,,,,以龜為例：,細(xì)胞,組織,器官,系統(tǒng),個(gè)體,種群和群落,生態(tài)系統(tǒng),生物圈,二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,結(jié)論：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,細(xì)胞,組織,器官,系統(tǒng),個(gè)體,種群,生態(tài)系統(tǒng),生物圈,,,,,,,,多個(gè),多種,多個(gè),多個(gè),同種,與環(huán)境,最大的,,群落,多個(gè),思考與討論,不是。,問題1. 所有生物的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次都跟龜一樣嗎?,二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,2. 如果把圖中的龜換成人，圖中層次的組成會(huì)不會(huì)發(fā)生變化？如果換成

9、一棵柳樹、一只草履蟲，又將怎樣？,如果換成人，圖中其他各層次的名稱不變，但具體內(nèi)容會(huì)發(fā)生變化。例如：心臟應(yīng)為二心房，二心室，種群應(yīng)為同一地區(qū)的所有人；　　如果換成松樹，應(yīng)去掉系統(tǒng)，細(xì)胞、組織、器官、種群的具體內(nèi)容也會(huì)變；　　如果換成草履蟲，細(xì)胞本身就是個(gè)體，沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次。,小結(jié)：,高等生物的結(jié)構(gòu)層次,植物：細(xì)胞—組織—器官—植物體動(dòng)物：細(xì)胞—組織—器官—系統(tǒng)—　　　動(dòng)物體,3：在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中，能夠完整地表現(xiàn)

10、出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是哪一個(gè)？說明你的理由。,細(xì)胞層次。其他層次都是建立在細(xì)胞這一層次的基礎(chǔ)之上的，沒有細(xì)胞就沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次。 另一方面，生物體中的每個(gè)細(xì)胞都具有相對(duì)獨(dú)立性，能獨(dú)立完成一系列的生命活動(dòng)，某些生物體還是由單細(xì)胞構(gòu)成的。,4. 一個(gè)分子或一個(gè)原子，也是一個(gè)系統(tǒng)嗎？如果是，它們是不是生命系統(tǒng)？如果不是，請(qǐng)說明理由。,1) 一個(gè)分子或一個(gè)原子是一個(gè)系統(tǒng)。,2) 不是生命系統(tǒng)。因?yàn)樯到y(tǒng)能完成一系列的

11、生命活動(dòng)，單靠一個(gè)分子或一個(gè)原子是不可能完成的。,細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),小結(jié)：,二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,反饋練習(xí),1.1) 大腸桿菌屬于（ ）層次2) 大腸桿菌菌落屬于（ ）層次3) 一個(gè)池塘中的全部鯉魚屬于（ ） 層次4) 一個(gè)池塘中的全部生物屬于（ ） 層次5) 一個(gè)池塘中的所有生物及其周圍無機(jī)環(huán)境屬于（

12、 ）層次,細(xì)胞,種群,種群,群落,生態(tài)系統(tǒng),2. 一片森林中的桉樹苗、小桉樹、大桉樹組成一個(gè)（ ） A. 種群B. 群落 C. 生態(tài)系統(tǒng)D. 生物圈,A,3. 下列組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（ 　　 ）　?、偕钤谌舜竽c中的寄生蟲和微生物等生物　?、谀骋怀靥林械娜眶~類；　?、鄯窝谆颊叻尾康姆窝纂p球菌；　?、芤桓菽炯翱菽旧系乃猩?/p>

13、物　　A. ①②④B. ②③④ 　　C. ③②①D. ③①④,D,4. 在一片草原上生活的全部生物共同構(gòu)成一個(gè)（ ）　　A. 生物圈B. 生態(tài)系統(tǒng)　　C. 群落D. 種群,5. 下列實(shí)例中，屬于生命系統(tǒng)種群層次的是（　　　 ）　　A. 一個(gè)臨時(shí)水坑中的所有生物　　B. 某溫室中的所有蝌蚪　　C. 一個(gè)水池中的所有蝌蚪　　D. 某城市中的全部人口,C,D,6. 下列哪項(xiàng)不屬于生

14、命系統(tǒng)（ ） A. 池塘中的一只青蛙 B. 青蛙的表皮細(xì)胞 C. 表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子 D. 池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的青蛙等各種生物,C,能夠說出“細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位”的含義。2.能分析“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”3.能舉例說明生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,生命系統(tǒng)的層次,系統(tǒng)的組成和結(jié)構(gòu),組成細(xì)胞的分子,系統(tǒng)的邊界—細(xì)胞膜,系統(tǒng)