cnki新生宣傳ppt

1、,,,,CNKI 帶你玩轉(zhuǎn)大學,鄧玉敏 同方知網(wǎng)廣東分公司,01,02,CNKI,03,KDN,大學新生活,04,E-learning,,GAINS 大學學什么,01,大學新生活,,1,2,3,4,,學會求知——learning to know,學會做事——learning to do,學會做人——learning to be,學會共處——learning to live together,《學習： 內(nèi)在的

2、財富》教科文,,,早起早睡堅持學習經(jīng)常鍛煉,自覺自省,UNIVERSITY LIFE你的大學生活,01,大學新生活,,晚睡賴床學會逃課寂寞無聊,自怨自艾,,培養(yǎng)愛好考級拿獎節(jié)儉生活,自律自強,,收獲愛情考證考研社會實踐,自我認同,,盲目攀比考試掛科通宵泡網(wǎng),自暴自棄,,沒有心氣沒有目標重修退學,自我否定,1,1,2,3,3,2,,,,,,,海量文獻,,,,EFFECTIVE LEARNING有效學習,01

3、,大學新生活,,選擇什么樣的學習平臺與工具？,方便快捷,權(quán)威發(fā)布,正版授權(quán),,EFFECTIVE LEARNING有效學習,01,大學新生活,課程論文怎么寫？,參考文獻的格式？,本專業(yè)的研究熱點？,大神級導師？,外文文獻去哪兒找？,專業(yè)詞匯怎么翻譯？,CNKI,,CHINA NATIONAL KNOWLEDGE INFRASTRUCTURE中 國 知 識 基 礎(chǔ) 設(shè) 施 工 程——CNKI,,,,,同方知網(wǎng)數(shù)字出版集團簡介,中國知

4、網(wǎng),中國知識基礎(chǔ)設(shè)施工程,知識服務(wù)平臺,始創(chuàng)于1995年，由《中國學術(shù)期刊（光盤版）》電子雜志社有限公司、同方知網(wǎng)（北京）技術(shù)有限公司、同方知網(wǎng)數(shù)字出版技術(shù)股份有限公司、山西同方知網(wǎng)數(shù)字出版技術(shù)有限公司等組成。,中國知網(wǎng)的內(nèi)容數(shù)量大于目前全世界其他所有中文網(wǎng)頁內(nèi)容的數(shù)量總和，是全球信息量最大、最具價值的中文網(wǎng)站。,中國知識基礎(chǔ)設(shè)施工程（CNKI） 于1995年正式立項，建成了世界上全文信息量規(guī)模最大的“CNKI數(shù)字圖書館”。,中國知網(wǎng)是

5、國家新聞出版總署首批批準的互聯(lián)網(wǎng)出版平臺，可以二次出版所有傳統(tǒng)出版方式已經(jīng)出版過的內(nèi)容，也可以直接通過網(wǎng)絡(luò)進行一次出版。,02,CNKI,,02,CNKI,DEVELOPMENT中國知網(wǎng)發(fā)展歷程,,,,,,2010年9月,2003年10月,2013年8月,2015年2月,參展第20屆北京國際圖書博覽會，發(fā)布了基于XML的數(shù)據(jù)庫技術(shù)的數(shù)字出版平臺。,創(chuàng)辦“中國知網(wǎng)”www.cnki.net,2001年6月,創(chuàng)辦《中國知識資源總庫》,“絲

6、路書香工程”的重要組成部分-中英文絲路文化數(shù)據(jù)庫多國合作項目在白俄羅斯國家展覽中心中國主賓國展區(qū)隆重啟動。,中共中央政治局常委李長春在德黑蘭會見伊朗總統(tǒng)內(nèi)賈德時，將中國知網(wǎng)的三個產(chǎn)品作為國禮贈送。,,02,CNKI,HONOR知網(wǎng)榮譽,2007年-2010年 中國學術(shù)期刊（光盤版）電子雜志社和同方知網(wǎng)（北京）技術(shù)有限公司連續(xù)四年被國家商務(wù)部、文化部、廣電總局、新聞出版總署四部委評為“國家文化出口重點企業(yè)”,,,,,,,2008年12月

7、 中國學術(shù)期刊（光盤版）電子雜志社和同方知網(wǎng)（北京）技術(shù)有限公司榮獲中國出版協(xié)會授予的“2008年中國版權(quán)產(chǎn)業(yè)最具影響力企業(yè)”稱號,2007年-2011年 中國學術(shù)期刊（光盤版）電子雜志社連續(xù)獲得由產(chǎn)品質(zhì)量協(xié)會頒發(fā)的“中國21315質(zhì)量信譽AAA級”證書,2009年11月 中國知網(wǎng)被中國出版工作者協(xié)會和中國出版科學研究所評為“內(nèi)容平臺類網(wǎng)站十五強”,2008年11月 中國學術(shù)期刊（光盤版）電子雜志社榮獲北京市“新聞出版（版權(quán)）創(chuàng)意成果獎

8、-先進集體”,,02,CNKI,RESOURCESCNKI總庫資源,,,,,,,,,,,,,收錄自1915年至今出版的期刊，部分期刊回溯至創(chuàng)刊。收錄國內(nèi)學術(shù)期刊8,093種，全文文獻總量44,395,076篇。分為十大專輯，168個專題。核心期刊1939種，獨家授權(quán)期刊1612種，獨家文獻累積總量850多萬篇。,中國學術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫,收錄從1984年至今的博碩士學位論文。收錄博碩士學位論文全文文獻260多萬篇。

9、 來源于全國 424家培養(yǎng)單位的博士學位論文和678 家碩士培養(yǎng)單位的優(yōu)秀碩士學位論文。,學位論文系列數(shù)據(jù)庫,收錄自1953年至今的會議論文集。已收錄出版國內(nèi)外學術(shù)會議論文集 27705本，累積文獻總量 240多萬篇。其中，國際會議文獻占全部文獻的20%以上，全國性會議文獻超過總量的70%，部分重點會議文獻回溯至1953年。,國內(nèi)外重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫,收錄2000年以來中國國內(nèi)重要報紙。至今收錄國內(nèi)公開發(fā)行的500

10、多種重要報紙，累積報紙全文文獻1300多萬篇。產(chǎn)品分為十大專輯，其中包含168個專題文獻數(shù)據(jù)庫和近3600個子欄目。,中國重要報紙論文全文數(shù)據(jù)庫,,03,KDN,KNOWLEDGE DISCOVERY NETWORK PLATFORMCNKI 知識發(fā)現(xiàn)平臺,充分利用知識管理和大數(shù)據(jù)挖掘理念,結(jié)合搜索引擎、全文檢索、數(shù)據(jù)庫等相關(guān)技術(shù),2,實現(xiàn)知識匯聚和知識發(fā)現(xiàn),3,在海量知識中獲取所需信息,4,簡潔高效,1,5,,03,KDN,H

11、OME PAGEwww.cnki.net,,03,KDN,,,,,,1,2,3,4,單庫檢索,一框式檢索,跨庫檢索,出版物檢索,RETRIEVAL-MODES檢索-檢索模式,5,高級檢索,,03,KDN,1.一框式檢索,,,將常用資源（如期刊、博碩、會議、報紙等）匯聚起來，實現(xiàn)方便快捷找到所需文獻的目的。,,03,KDN,2.單庫檢索,,,切換到“外文文獻”標簽，可檢索到CNKI合作的所有外文資源，如Elsevier、Emerald

12、、Springer、Wiley、Taylor&Francis。,,,通過標簽頁的切換，跳轉(zhuǎn)各個數(shù)據(jù)庫進行檢索；檢索詞中英文擴展。,,03,KDN,3.跨庫檢索,,,點擊右側(cè)“跨庫選擇”，可選擇多個數(shù)據(jù)庫進行檢索。,,03,KDN,4.出版物檢索,,,進入特色導航，幫助讀者快速定位到期刊、會議論文集、年鑒、工具書、報紙及博士/碩士學位授予單位，查找文獻來源。,,03,KDN,5.高級檢索,,,,,,,點擊此處進行不同數(shù)據(jù)庫的切換，

13、保留了各單庫原有的高級檢索模式。,根據(jù)不同檢索需求，提供多種檢索模式。,,根據(jù)時間、來源、基金等檢索控制項，精確控制檢索范圍。,,03,KDN,檢索詞提示,RETRIEVAL-INTELLISENSE檢索-智能提示,1,檢索詞建議,2,,,,03,KDN,RESULT-GROUPING SORTING處理結(jié)果-分組排序,,,,,可針對來源數(shù)據(jù)庫、所屬學科、發(fā)表年度、研究層次、作者、機構(gòu)、基金、文獻來源及關(guān)鍵詞對結(jié)果分組瀏覽，實現(xiàn)細化

14、檢索結(jié)果的目的,,檢索結(jié)果提供主題排序、發(fā)表時間、被引、下載四種排序方式。其中，默認的主題排序為綜合時間、被引、下載及影響因子等多個維度確定的一種最優(yōu)排序方式。,,03,KDN,RESULTS-PREVIEW處理結(jié)果-預(yù)覽,,,點擊書本狀按鈕，即可進入預(yù)覽界面。,,,提供文獻在線原版展示，同時可查看當期其他文獻。,,03,KDN,RESULTS-SHARING處理結(jié)果-分享傳播,,,點擊“+”，將文獻信息分享到微博或社交網(wǎng)站。,,通

15、過Email/手機短信訂閱檢索結(jié)果更新。,,,可將檢索式定制到個人館/機構(gòu)館當中，收藏檢索結(jié)果，實時推送更新。,,03,KDN,RESULTS-ANALYSIS處理結(jié)果-文獻分析,挑選文獻,1,,,選中文獻，點擊“分析/閱讀”按鈕，進入多次檢索文獻匯聚頁面。；,,,選中文獻，點擊“分析”按鈕，進入文獻分析中心。；,,03,KDN,RESULTS-ANALYSIS處理結(jié)果-文獻分析,呈現(xiàn)文獻引證關(guān)系,2,,,可視化呈現(xiàn)所選文獻之間的相

16、互引證關(guān)系。,,03,KDN,KNOWLEDGE NETWORK文獻知網(wǎng)節(jié),,,,期刊、會議、報紙：提供CAJ（使用CAJviewer 閱讀）、PDF兩種下載模式，每個知網(wǎng)節(jié)頁面還有參考文獻、相似文獻等相關(guān)文獻鏈接。,,博碩論文：在知網(wǎng)節(jié)中提供分頁、分章、整本三種下載方式及在線閱讀模式。,CAJviewer 下載地址：http://cajviewer.cnki.net,,04,E-learning,FUNCTIONSE-learn

17、ing 功能,1,2,3,5,一站式閱讀與資料管理,,4,6,在線投稿,寫作排版,文獻檢索與下載,數(shù)字筆記知識管理,深入研讀,,04,E-learning,1.圍繞學習主題，進行一站式閱讀和資料管理,學習過程中需要閱讀大量的文獻資料（文獻、電子圖書、講義、視頻、網(wǎng)頁等） 文獻資料需要按個性化的知識體系進行組織和管理（按學者、研究內(nèi)容、重要性、流派等） 資料管理是學習和研究的基礎(chǔ)，反應(yīng)了讀者的情報組織能力，會影響到科研效率（

18、哪些資料該先讀、哪些重要，可以提供數(shù)字化技術(shù)支持）,,04,E-learning,1.圍繞學習主題，進行一站式閱讀和資料管理,“數(shù)字圖書館”學習單元的資料管理,學習單元管理文獻,文獻重要度,網(wǎng)頁資料,支持常用文獻格式：PDF/CAJ/office系列,,04,E-learning,2、文獻檢索和批量下載,學習過程中需要隨時查閱文獻、工具書 學習平臺：將學習過程與文獻檢索、下載結(jié)合起來，下載的資料直接進入學習單元下的相應(yīng)文獻組織體系（

19、實現(xiàn)了文獻組織體系的動態(tài)擴展、實現(xiàn)了邊學邊查邊下載，提高學習效率） 學習平臺中支持多篇文獻的批量下載和下載管理,,04,E-learning,29,導出文獻到學習平臺,文獻批量下載,,04,E-learning,3、深入研讀,單篇文獻閱讀支持各類標記、劃線、標紅、高亮顯示燈支持兩篇文獻同時對比閱讀支持邊學邊查工具書，深入了解概念的準確定義,,04,E-learning,文內(nèi)查詢工具書及對比閱讀，支持探究式學習,檢索工具書,,

20、04,E-learning,4、記錄數(shù)字筆記，實現(xiàn)知識管理,在學習過程中可以將重要的知識點、概念、感想、發(fā)現(xiàn)的問題記錄下來形成筆記筆記是對原文知識的濃縮和提煉，體現(xiàn)了讀者的學習成果筆記需要按讀者的知識結(jié)構(gòu)進行組織，形成個人的知識體系實現(xiàn)“把書讀厚，把書讀薄”的普遍學習過程,,04,E-learning,學習過程中記錄的筆記匯總到筆記本，可管理、編輯、組織和學習，實現(xiàn)知識管理,筆記本管理所有筆記,,04,E-learning