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文檔簡介
1、國家在十一五規(guī)劃中,明確將縮小貧富差距作為今后五年的工作重點來抓,聯(lián)系到此前已經(jīng)出臺的西部大開發(fā)、中部崛起、振興東北老工業(yè)基地等政策,縮小地區(qū)差距已經(jīng)成為當(dāng)前政府工作的一項重要內(nèi)容。由于經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)與欠發(fā)達地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)不同,若要縮小貧富差距,欠發(fā)達地區(qū)就必須具有比發(fā)達地區(qū)更高的發(fā)展速度。根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展情況,可以分為發(fā)達地區(qū)和欠發(fā)達地區(qū)。聯(lián)系我國的實際情況,改變欠發(fā)達地區(qū)的經(jīng)濟狀況是縮小貧富差距的重要措施之一,而欠發(fā)達地區(qū)縣域經(jīng)濟幾乎
2、組成了欠發(fā)達地區(qū)經(jīng)濟的全部。因此,在相當(dāng)長的一段時間內(nèi),縣域經(jīng)濟發(fā)展將比以往占有更加重要的地位。本文立足于國內(nèi)外縣域經(jīng)濟發(fā)展模式的理論成果和實踐經(jīng)驗,以我國欠發(fā)達縣域為樣本,以西部大開發(fā)戰(zhàn)略為指導(dǎo),以經(jīng)濟全球化為平臺,通過對縣域經(jīng)濟發(fā)展模式的基本理論、機制和對策的系統(tǒng)分析,力圖構(gòu)建起我國欠發(fā)達縣域經(jīng)濟發(fā)展模式研究的理論框架。 本文以“欠發(fā)達縣域經(jīng)濟發(fā)展模式”這一基本概念作為研究對象,對欠發(fā)達縣域現(xiàn)有經(jīng)濟發(fā)展模式、加快經(jīng)濟發(fā)展的路
3、徑選擇進行探討。由于欠發(fā)達縣域經(jīng)濟發(fā)展模式是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展模式研究上的一個新概念,其定義至今還沒有形成一致意見。論文從對欠發(fā)達縣域界定入手,對縣域經(jīng)濟發(fā)展模式的概念進行了深化,并分別從不同產(chǎn)業(yè)角度提出發(fā)展戰(zhàn)略。論文根據(jù)西方經(jīng)濟學(xué)的區(qū)域經(jīng)濟理論精髓,對我國欠發(fā)達縣域發(fā)展模式進行了較為系統(tǒng)和深入的理論分析,對農(nóng)業(yè)、民營企業(yè)、勞動力輸出、教育產(chǎn)業(yè)、金融產(chǎn)業(yè)逐一分析,并在此基礎(chǔ)上提出了我國欠發(fā)達縣域經(jīng)濟發(fā)展的基本方法和基本原則。由于歷史和自然等多
4、種原因,欠發(fā)達縣域經(jīng)濟發(fā)展與發(fā)達縣市相比還存在較大差距,然而,這種經(jīng)濟發(fā)展上的差距并不是必然和永恒的,在一定條件下,是可以轉(zhuǎn)換甚至可以消除的。雖然欠發(fā)達縣域不可能在所有的領(lǐng)域與發(fā)達縣域展開競爭,但是可以尋找自己的特色,把地方特色轉(zhuǎn)變成特色產(chǎn)業(yè),這是其經(jīng)濟發(fā)展的根本所在。發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)的先決條件是選擇好特色,只有選擇好特色并培育出獨具優(yōu)勢的特色產(chǎn)業(yè)的地區(qū),才會形成特有的經(jīng)濟優(yōu)勢和競爭優(yōu)勢。我國的欠發(fā)達縣域一般都是農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟中占有舉足輕重
5、的地位,但是大多又局限在農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的粗加工上,因地制宜發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品深加工就成了欠發(fā)達縣域特色產(chǎn)業(yè)的優(yōu)先選擇。 本研究從提高國民素質(zhì),促進經(jīng)濟發(fā)展的角度,論述了教育的重要性,然后通過具體的數(shù)據(jù)和例子比較指出了欠發(fā)達地區(qū)與先進地區(qū)教育的差異和因此引出的經(jīng)濟差異,從而進一步證明了教育的重要性,分別闡明了初等教育是基礎(chǔ),中等教育是分水嶺,職業(yè)教育則對欠發(fā)達地區(qū)有明顯的反哺作用。接著,以山東省莘縣為例,提出了對職業(yè)教育和普通教育的策略選擇,并
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