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文檔簡介
1、淺談多媒體技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用,論文答辯試講人:鄭小文院系:計算機教育2014級8班指導(dǎo)老師:帕提古麗,摘要,教育部在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中提出“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程的應(yīng)用,充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具”。隨著計算機技術(shù)的發(fā)展,多媒體在各行各業(yè)得到了廣泛的應(yīng)用,而且多媒體憑借著自身的優(yōu)勢越來越被受到關(guān)注和應(yīng)用。計算機多媒體教學(xué)正在走進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)課堂,以其鮮明的教學(xué)特點
2、,豐富的教學(xué)內(nèi)容,形象生動的教學(xué)情境,促進(jìn)教育技術(shù)的信息化,并逐步打破以教師灌輸為主的傳統(tǒng)教法,構(gòu)建起新型的教學(xué)模式,淺談多媒體技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用,答辯主要內(nèi)容:,1、多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)方法研究2、多媒體教學(xué)存在的問題3、多媒體教學(xué)存在問題解決方法,關(guān)鍵詞:多媒體技術(shù)?多媒體教學(xué)?多媒體教室,1、多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)方法研究,1.1、相對傳統(tǒng)教學(xué)而言,教師要對自己的角色進(jìn)行重新認(rèn)識和定位1.2、教師仍然是教學(xué)的主導(dǎo)1.3、
3、傳統(tǒng)課堂教學(xué)的優(yōu)點應(yīng)該繼承和發(fā)揚,而不是全盤否定1.4、要注意教給學(xué)生在多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂學(xué)習(xí)方法1.5、要相當(dāng)重視多媒體網(wǎng)絡(luò)課件的制作1.6、利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)自主學(xué)習(xí),提高學(xué)生自學(xué)能力,2、多媒體教學(xué)存在的問題,2.1、多媒體教學(xué)盲目使用容易造成老師和學(xué)生之間的交流缺失2.2、多媒體教學(xué)的過程難以很好的把握2.3、多媒體教學(xué)課件制作的缺乏合理性、實用性,3、多媒體教學(xué)存在問題解決方法,3.2、在教學(xué)中使用多媒體要有度3.1
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