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1、,第 13 課兩漢時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì),制作:羅春旺,民失作業(yè),而大饑謹(jǐn)?!讼嗍常勒哌^(guò)半。自天子不能具醇駟,而將相或乘牛車。齊民無(wú)藏蓋。,閱讀思考,,材料反映了什么?假如你是統(tǒng)治者,面對(duì)如此局面,你會(huì)采取什么樣的措施?,一、農(nóng)業(yè)的進(jìn)步,1、水利,①西漢:_______治理黃河②東漢:明帝時(shí)_______治理黃河,2、農(nóng)具,①耕犁安裝了便于翻土碎土的______②發(fā)明播種工具_(dá)______,3、耕作技術(shù): 牛耕普遍使
2、用_________的耕作方法,漢武帝,王景,犁壁,耬車,二牛抬杠,4、農(nóng)作物,①南、北方分別以_______、_______為主。②______廣泛種植。,水稻 小麥,桑麻,,問(wèn):左邊所示的農(nóng)具是什么?它有何作用?,答:這是西漢的耬車,它大大提高了播種速度。,,: 問(wèn):上面所示的耕犁法叫什么?它使于何時(shí)?此法較以前的耕作法有何優(yōu)點(diǎn)?,答:二牛抬杠耕犁法,始于西漢, 優(yōu)點(diǎn)是節(jié)省勞力。,西漢
3、的耬車,西漢時(shí)的趙過(guò)首先創(chuàng)制的。這個(gè)耬車模型是一個(gè)三腳耬,工作原理是種子裝在耬斗中,通過(guò)空中的耬腳將種子撒播到田地中;使用它可以同時(shí)播種三行;可同時(shí)完成三道工序(開(kāi)溝、下種、覆土);可播種大麥、小麥、大豆、高粱等;它大大地加快了播種的速度,提高了播種質(zhì)量。,二、手工業(yè)的輝煌成就,1、絲織業(yè):已經(jīng)使用_______,而且_______技術(shù) 也很高,能織出精美的花紋。,2、冶鐵業(yè):___漢的南陽(yáng)太守______
4、_發(fā)明了______, 比歐洲早________年。,三、商業(yè),城市,1、加強(qiáng)集權(quán)的經(jīng)濟(jì)措施:將地方的 _______和_______收歸中央,統(tǒng)一鑄造_______,大大增加了中央的財(cái)政收入,實(shí)現(xiàn)了______上的大一統(tǒng)。,2、 西、東二京:_______、_______。,提花機(jī),染色,東,杜詩(shī),水排,一千多,鑄幣權(quán),鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán),五銖錢,經(jīng)濟(jì),長(zhǎng)安 洛陽(yáng),素紗禪衣 這是1972年在
5、湖南長(zhǎng)沙馬王堆西漢墓中出土的素紗禪衣;它是由精制的羅紋絹制成,因其沒(méi)有顏色,因此而得名“素紗禪衣”。 這件禪衣長(zhǎng)128厘米,重約49克,折疊后可以握在手中,可謂薄如蟬翼,輕如鴻毛,由此可見(jiàn),漢代紡織業(yè)已經(jīng)達(dá)到了極高的水平。,冶鐵水排模型 東漢時(shí),南陽(yáng)太守杜詩(shī),發(fā)明了利用水力鼓風(fēng)冶鐵的水排。這是根據(jù)《后漢書(shū)》和王禎《農(nóng)書(shū)》中的有關(guān)記載復(fù)制而成的冶鐵水排模型。 現(xiàn)陳列在中國(guó)歷史博物館。
6、 水排利用杠桿和水碓凸輪的機(jī)械原理,以水為動(dòng)力,帶動(dòng)皮制排橐鼓風(fēng)冶鐵;它節(jié)約了人力,也提高了冶鐵質(zhì)量。這種水排一直沿用到唐代。它的使用要比歐洲早1000多年。,田蚡為什么不讓漢武帝治理黃河?漢武帝開(kāi)始為什么會(huì)聽(tīng)他的話?,,田蚡是為了個(gè)人的私利不讓 漢武帝治河,因?yàn)樘锿`的田產(chǎn) 在黃河北岸,河道南移,他的田地就 沒(méi)有水患之憂. 而漢武帝是因?yàn)橛忻孕潘枷?所以才聽(tīng)田蚡的話 .,1. (課本 75頁(yè)“活動(dòng)與探究”第
7、1題)看圖分析:看上面的西漢長(zhǎng)安平面圖,想一想,東市、西市為什么在城的西北角?又為什么用墻圍起來(lái)?,答:漢朝實(shí)行抑商政策,所以長(zhǎng)安的東、西兩市不設(shè)在城中心,而設(shè)在西北角,并用墻圍起來(lái),以便于官府的控制和管理。,2.(課本76頁(yè))找一找:西漢時(shí)期提高生產(chǎn)效率的科技發(fā)明有哪些?,答:有犁壁、耬車、水排等。,3.(課本76頁(yè))議一議:1961年,日本奈良的古墓里出土了一把鋼刀,背上有東漢皇帝的年號(hào)。這刀是帶到日本的,還是日本制造的,目前還
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