說課稿《籃球雙手胸前傳接球》.ppt[下載]

1、七年級體育課《籃球雙手胸前傳接球》說課稿,,說課程序：,,,一是貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)和快樂體育的理念，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)參與，在認(rèn)識、情感和態(tài)度方面都得到積極的發(fā)展。 二是構(gòu)建民主、和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的課堂氛圍，給學(xué)生一個(gè)親切、和諧、寬松的課堂氛圍，注重學(xué)生的探索性學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正體驗(yàn)到體育課的樂趣。,,,,,1、通過學(xué)習(xí)籃球雙手胸前傳接球技術(shù)動(dòng)作，建立正確的

2、技術(shù)動(dòng)作概念。 2、發(fā)展學(xué)生反應(yīng)能力，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。 3、具體目標(biāo)： A、運(yùn)動(dòng)技能和參與目標(biāo): 90%的學(xué)生能夠基本掌握籃球原地雙手胸前傳接球的技術(shù)；學(xué)生能積極主動(dòng)的參與籃球運(yùn)動(dòng)。 B、身體健康和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)：學(xué)生的手臂力量和身體協(xié)調(diào)性得到提高，發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)速度和靈敏性；學(xué)生能加強(qiáng)同學(xué)間的互助合作能力，建立和諧的人際關(guān)系。 C、心理健康

3、目標(biāo)：學(xué)生能體會運(yùn)動(dòng)的快樂，增強(qiáng)自信，能夠正確對待學(xué)習(xí)過程中遇到的困難。,,,本課主要內(nèi)容是籃球雙手胸前傳接球，是初中籃球教學(xué)重要組成部分，也是各種技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，傳接球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量，所以要讓學(xué)生知道對此項(xiàng)技術(shù)的學(xué)習(xí)務(wù)必要高度重視，能初步掌握運(yùn)用。 本課教學(xué)是以掌握雙手胸前傳接球要領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生能力、激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索為主要目標(biāo)。讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，在興趣中學(xué)會思考，在思考中掌握動(dòng)

4、作，在掌握動(dòng)作中提高運(yùn)動(dòng)能力和發(fā)展身體素質(zhì)。結(jié)合七年級學(xué)生的實(shí)際情況，組織學(xué)生進(jìn)行自主性練習(xí)和小組練習(xí)，使不同層次的學(xué)生能夠在歡快的氣氛中愉悅身心、增強(qiáng)體質(zhì)，從而使學(xué)生提高體育學(xué)習(xí)的興趣，個(gè)性得以發(fā)展，并逐步樹立終身體育的意識。,,,,,,本次課的授課對象是七年級（4）的學(xué)生，全班48人。七年級的學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們有一定的身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)技術(shù)，并且具有一定的依賴性及較強(qiáng)的模仿力、好奇心強(qiáng)且自我約束能力差、精神不易集中的年齡

5、特征，對于相對直觀、易模仿的體育課興趣較大。本次課以雙手胸前傳接球?yàn)橹饕虒W(xué)內(nèi)容，通過分組學(xué)習(xí)和游戲的形式讓學(xué)生積極主動(dòng)得參與到活動(dòng)中來，以學(xué)生為主體進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。在教學(xué)中通過多種手段來激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，在輕松和諧的活動(dòng)中達(dá)到身心鍛煉；將教學(xué)內(nèi)容有機(jī)融合起來，讓學(xué)生在活動(dòng)中掌握技能，并在愉悅和諧的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。,,,教法：主要用講解法、示范法、游戲法、小組合作、語言啟發(fā)、個(gè)體展示、提問和模仿練習(xí)的教學(xué)方法。

6、 學(xué)法：完整法、分解法，合作學(xué)習(xí)、模仿。 組織：主要運(yùn)用集中、分組、游戲的形式進(jìn)行組織教學(xué)。,,,,重點(diǎn)：技術(shù)的規(guī)范性。傳球要點(diǎn)：持球正確，蹬地、伸臂、屈腕、撥指動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫，雙手用力均勻。 接球要點(diǎn)：手型正確，做到伸臂、迎接、接球后收臂緩沖動(dòng)作柔和，連貫。 難點(diǎn)：傳接球時(shí)機(jī)與整體配合意識 教學(xué)策略：本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈

7、活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。,,,,,,本節(jié)課安排四個(gè)部分：開始部分、熱身準(zhǔn)備部分、基本部分和放松部分。 1、開始部分： 體育委員整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)；師生問好、考勤、宣布本次課內(nèi)容、提出任務(wù)和安全要求及安排見習(xí)生。（約3分鐘） 2、熱身準(zhǔn)備部分： 這部分先組織學(xué)生圍繞本組籃球繞圈慢跑兩圈，然后利用動(dòng)感的音樂帶領(lǐng)學(xué)生做籃球操的各種熱身動(dòng)作練習(xí)。（約7分鐘）,,,,,設(shè)計(jì)意圖：,,組織

8、學(xué)生沿著本組籃球線跑能激發(fā)學(xué)生的興趣，為下一步學(xué)習(xí)做好熱身準(zhǔn)備，并能避免意外傷害事故的發(fā)生。 利用動(dòng)感音樂帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行籃球操練習(xí)，通過頭部練習(xí)、肩關(guān)節(jié)練習(xí)、體轉(zhuǎn)練習(xí)、手腕繞球練習(xí)、手指撥球練習(xí)、腹背練習(xí)、跨步運(yùn)球練習(xí)、拋球練習(xí)、原地踏步練習(xí)等動(dòng)作，讓學(xué)生頭部、各關(guān)節(jié)和腹背等部位得到全面熱身。（本部分約7分鐘）,,,,本部分是課的核心，為使學(xué)生能更好的掌握這部分技術(shù)，教師根據(jù)由易到難有分解到組合的教學(xué)原則。具體流程是： A、

9、教師提問學(xué)生傳接球要領(lǐng)，讓學(xué)生能自主探究學(xué)習(xí)。然后教師講解（同時(shí)展示教學(xué)畫板）雙手胸前傳接球技術(shù)動(dòng)作，最后教師示范雙手胸前傳接球動(dòng)作要領(lǐng)，給學(xué)生一個(gè)完整的動(dòng)作概念。 B、組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，交流體會。老師講評學(xué)生做的動(dòng)作。 C、練習(xí)中相互交流體會動(dòng)作技術(shù)。 D、教師巡視指導(dǎo)，講評學(xué)生做的動(dòng)作。,3、基本部分（約30分鐘）：,進(jìn)行動(dòng)作講解時(shí)向?qū)W生展示的畫板,,,,1、原地練習(xí)。兩橫隊(duì)正面兩人相互傳球。首先由老師用哨聲指

10、揮學(xué)生進(jìn)行傳接球練習(xí)，然后學(xué)生自由進(jìn)行傳接球練習(xí)（約15分鐘）。 2、傳接球結(jié)合跑動(dòng)練習(xí)。六人兩組跑動(dòng)結(jié)合傳接球練習(xí)（3人一小組）。每3人一列縱隊(duì)，兩列縱隊(duì)相對正面，先由每列縱隊(duì)的第一位隊(duì)員進(jìn)行傳接球，完成后跑回各自隊(duì)伍后面，以此類推循環(huán)進(jìn)行練習(xí)。,組織練習(xí)：,,,,設(shè)計(jì)意圖：,練習(xí)一：使學(xué)生更容易體驗(yàn)發(fā)力及傳接球手型的變化。 練習(xí)二：練習(xí)移動(dòng)傳接球，和移動(dòng)步伐結(jié)合起來進(jìn)行練習(xí)，進(jìn)一步體驗(yàn)掌握傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)。,

11、,,,糾正錯(cuò)誤：,教師到每小組進(jìn)行巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正，個(gè)別錯(cuò)誤個(gè)別糾正，普遍錯(cuò)誤集體糾正。 如果發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)較好的組可以讓他們表演，及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)（用好掌聲）。,,,,E、綜合練習(xí)：搶截空中球游戲,游戲目的： 通過游戲能提高學(xué)生的傳接球技術(shù)和移動(dòng)應(yīng)變能力，發(fā)展學(xué)生的奔跑能力和搶斷能力，培養(yǎng)積極拼搶的精神。組織方法： 在場上畫4個(gè)直徑約6米的圓圈。把學(xué)生分成四組，每組選派兩人到圓圈內(nèi)做搶球人，其

12、余站在圈外做傳球人 。各組傳球人利用籃球互相傳球、接球，搶球人則積極搶球，只要搶球人的手接觸到球。搶球人即與失誤的傳球人交換位置，由失誤者做搶球人。,,,,設(shè)計(jì)意圖：,一是通過游戲練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固胸前雙手傳接球和移動(dòng)中傳接球動(dòng)作技術(shù)，明確腳步移動(dòng)在實(shí)戰(zhàn)防守中的作用。 二是通過游戲練習(xí)，能加強(qiáng)學(xué)生在防守中傳接球的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力（如在傳接球各種假動(dòng)作）。,3、結(jié)束（放松）部分（約5分鐘）：

13、,教師利用輕松歡快的音樂帶領(lǐng)學(xué)生做放松活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)身心得到全面放松。 集合隊(duì)伍小結(jié)課堂，檢查個(gè)別學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容掌握情況，指出不足和優(yōu)點(diǎn)，達(dá)到鼓勵(lì)學(xué)生和提高的目的。 最后師生再見，歸還器材。,行業(yè)PPT模板：www.1ppt.com/hangye/,,場地器材： 籃球場一個(gè)。 籃球48個(gè)、播放機(jī)一臺，放置球的小圈48個(gè) ，展板畫一塊。,,,,,,平均心率預(yù)計(jì)： 110 次/分±1