2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、李憑箜篌引,【唐】李賀,關(guān)于“李憑”,李憑是紅極一時(shí)的宮廷樂(lè)師,大約生活在元和年間。李憑是梨園弟子,因善彈箜篌,名噪一時(shí)。“天子一日一回見(jiàn),王侯將相立馬迎”,他的精湛技藝,受到詩(shī)人們的熱情贊賞,身價(jià)之高,似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)盛唐時(shí)期的著名歌手李龜年。,箜篌,箜篌:又名 “坎侯”、“空侯”,是我國(guó)古代的彈撥樂(lè)器。箜篌酷似一只顧盼生姿的大鳳凰。,彈箜篌圖,關(guān)于“引”,引,一種古代詩(shī)歌體裁,篇幅較長(zhǎng)。音節(jié)、格律一般比較自由,形式有五言、七言、雜言

2、。它是樂(lè)府民歌的一種體式。歌是總名,鋪張本事而歌稱(chēng)行,“吟”“曲”“引”“嘆”“篇”“調(diào)”等均稱(chēng)“樂(lè)府歌行體”,其間無(wú)嚴(yán)格區(qū)別。,李賀簡(jiǎn)介,李賀(790-816):字長(zhǎng)吉,唐代詩(shī)人。他繼承前代積極浪漫主義傳統(tǒng),馳騁想象,運(yùn)用傳說(shuō),熔鑄詞彩,形成新奇瑰麗的詩(shī)風(fēng),27歲病逝,人稱(chēng)“詩(shī)鬼”。,李憑箜篌引,吳絲蜀桐張高秋,空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁,李憑中國(guó)彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑。十二門(mén)前融冷光,二十三絲動(dòng)紫皇。女

3、媧煉石補(bǔ)天處,石破天驚逗秋雨。夢(mèng)入神山教神嫗,老魚(yú)跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹(shù),露腳斜飛濕寒兔。,自主學(xué)習(xí),,美詩(shī)妙譯,精美的箜篌奏響在秋高氣爽之時(shí),空山里白云聽(tīng)得入迷停止了飄浮。聽(tīng)得湘妃淚揮竹聽(tīng)得女神滿(mǎn)臉愁,原來(lái)是李憑在都城把那箜篌彈奏。清脆如昆山玉碎悠揚(yáng)似鳳凰啼鳴,慘淡如芙蓉泣露清麗似香蘭含笑。樂(lè)聲清冷長(zhǎng)安城仿佛浸沐寒光中,二十三弦齊奏讓天皇也心動(dòng)不已。樂(lè)聲震九霄直達(dá)女?huà)z煉石補(bǔ)天處,震破五色補(bǔ)天石引來(lái)了一場(chǎng)秋雨。仿佛李憑

4、是在神山上教神嫗彈奏,聽(tīng)得老魚(yú)跳出了水面瘦蛟也起舞。聽(tīng)得月宮里吳質(zhì)靠著月桂難入眠,聽(tīng)得月兔被斜飛的露水打濕了身。,李憑箜篌引,吳絲蜀桐張高秋,空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁,李憑中國(guó)彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑。十二門(mén)前融冷光,二十三絲動(dòng)紫皇。女?huà)z煉石補(bǔ)天處,石破天驚逗秋雨。夢(mèng)入神山教神嫗,老魚(yú)跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹(shù),露腳斜飛濕寒兔。,,,先聲奪人寫(xiě)出場(chǎng),正描樂(lè)聲與技藝,側(cè)描樂(lè)聲與技藝,描寫(xiě)音樂(lè)關(guān)鍵是化抽象為

5、具體,李賀怎么描寫(xiě)李憑彈箜篌的呢?,空山凝云頹不流:,江娥啼竹素女愁:,,,側(cè)面烘托,美好的樂(lè)音,,昆玉碎——,鳳凰叫——,芙蓉泣——,香蘭笑——,清 脆,柔 和,慘 淡,清 麗,,,通感,夸張,正面描寫(xiě),十二門(mén)前融冷光,二十三弦動(dòng)紫皇,現(xiàn)實(shí),,女?huà)z煉石補(bǔ)天處,石破天驚逗秋雨,天上,夢(mèng)入神山教神嫗,老魚(yú)跳波瘦蛟舞,神山,吳質(zhì)不眠倚桂樹(shù),露腳斜飛濕寒兔,月宮,,,,,奇特的想象,神奇的效果,,融冷光,動(dòng)紫皇,教神嫗,逗秋雨

6、,吳質(zhì)不眠,側(cè)面烘托,藝術(shù)手法,奇特的想象大膽的夸張側(cè)面烘托生動(dòng)的通感,問(wèn)題探究,1.詩(shī)人是如何安排李憑出場(chǎng)的?這樣表達(dá)有何妙處?2.第四聯(lián)“紫皇”一語(yǔ)雙關(guān),兼指當(dāng)時(shí)的皇帝和天帝。聯(lián)系下文,其意義還有什么嗎?3. 第六聯(lián)中詩(shī)人用“老”和“瘦” 兩個(gè)干枯的字眼修飾魚(yú)龍何妙處?,明確:先寫(xiě)琴,寫(xiě)聲,后寫(xiě)人,時(shí)間和地點(diǎn)一前一后,穿插其中。突出了音樂(lè)先聲奪人的藝術(shù)力量。,明確:巧妙的過(guò)渡手法。承上啟下,把音樂(lè)的影響由人間擴(kuò)大到

7、仙府。,明確:反襯手法,突出音樂(lè)的魅力和魔力。,明確:以音響效果,側(cè)面烘托彈奏者的技藝高超。同時(shí)想象豐富,動(dòng)靜結(jié)合。,小結(jié),此詩(shī)最大特點(diǎn)是想象奇特,形象鮮明,充滿(mǎn)浪漫主義色彩。詩(shī)人把自己對(duì)箜篌聲的抽象感覺(jué)、感情與思想借助聯(lián)想轉(zhuǎn)化成具體物象,使之可見(jiàn)可感。外在的物象和內(nèi)在的情思融為一體,構(gòu)成令人賞心悅目的藝術(shù)境界。,轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情。弦弦難抑聲聲思,似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈,說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑,初為霓

8、裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑,幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà),四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無(wú)言,唯見(jiàn)江心秋月白。,琵琶行 白居易,,,,正面描寫(xiě)琴聲,描摹環(huán)境側(cè)面烘托琴聲,喧啾(xuānjiū),躋攀(jīpān),絲篁(huáng),遽(jù

9、;)止,滂滂(pāng),未?。▁ǐng),韓愈《聽(tīng)穎師彈琴》,昵昵兒女語(yǔ),恩怨相爾汝。劃然變軒昂,勇士赴敵場(chǎng)。 浮云柳絮無(wú)根蒂,天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。喧啾百鳥(niǎo)群,忽見(jiàn)孤鳳凰。躋攀分寸不可上,失勢(shì)一落千丈強(qiáng)。  嗟余有兩耳,未省聽(tīng)絲篁。自聞穎師彈,起坐在一旁。推手遽止之,濕衣淚滂滂。穎師爾誠(chéng)能,無(wú)以冰炭置我腸!,起坐在一旁:忽而站起,忽而坐下,又忽而站起,烘托琴聲的波瀾迭起,變態(tài)百出。,二、賞析音樂(lè)的描

10、寫(xiě)手法,1、正面比喻寫(xiě)琴聲:,昵昵兒女語(yǔ),恩怨相爾汝。劃然變軒昂,勇士赴敵場(chǎng)。浮云柳絮無(wú)根蒂,天地闊遠(yuǎn)隨風(fēng)揚(yáng)。喧啾百鳥(niǎo)群,忽見(jiàn)孤鳳凰。躋攀分寸不可上,失勢(shì)一落千丈強(qiáng)。,纖柔甜潤(rùn)如熱戀中青年男女的娓娓私語(yǔ)。,高亢昂揚(yáng)如英勇的戰(zhàn)士奔赴殺敵的戰(zhàn)場(chǎng)。,輕盈飄逸如藍(lán)天上的白云微風(fēng)中的柳絮。,熱鬧喧囂得像一群鳥(niǎo)兒棲集在一棵樹(shù)上。群音中一聲獨(dú)起像一只鳳凰在引頸領(lǐng)唱。,愈轉(zhuǎn)愈高的孤鳳長(zhǎng)鳴就像攀巖已到絕頂。 瞬間的急速下降

11、如同懸崖失手直落深谷。,2、側(cè)面渲染(烘托)寫(xiě)感受:,嗟余有兩耳,未省聽(tīng)絲篁。自聞穎師彈,起坐在一旁。推手遽止之,濕衣淚滂滂。穎乎爾誠(chéng)能,無(wú)以冰炭置我腸。,自己空長(zhǎng)了兩只不懂得音樂(lè)的耳朵。,,一竅不通竟也被音樂(lè)激動(dòng)得坐立不安。,最后被琴聲感動(dòng)得淚雨滂沱沾濕衣裳。再也不能承受琴聲對(duì)感情的牽扯,趕緊伸手止住穎師不要再?gòu)椣氯チ恕?好本事啊!你彈琴給我聽(tīng),簡(jiǎn)直就是:一會(huì)兒放塊冰在我的心里。一會(huì)兒又放塊炭在我的心上。,昵昵兒女語(yǔ),恩怨

12、相爾汝。劃然變軒昂,勇士赴敵場(chǎng)。 浮云柳絮無(wú)根蒂,天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。喧啾百鳥(niǎo)群,忽見(jiàn)孤鳳凰。躋攀分寸不可上,失勢(shì)一落千丈強(qiáng)。  嗟余有兩耳,未省聽(tīng)絲篁。自聞穎師彈,起坐在一旁。推手遽止之,濕衣淚滂滂。穎師爾誠(chéng)能,無(wú)以冰炭置我腸!,正面描寫(xiě)琴聲,,描摹聽(tīng)琴感受側(cè)面烘托琴聲,聽(tīng)穎師彈琴 韓愈,,,總結(jié):描寫(xiě)音樂(lè)的手法,直接描寫(xiě):摹擬聲音:運(yùn)用擬聲詞來(lái)描繪聲音的寫(xiě)法

13、 以聲寫(xiě)聲:即用彼事物的聲音來(lái)比附此事 物聲音的寫(xiě)法 以形寫(xiě)聲:即利用人類(lèi)五官通感的生理機(jī)能,把難于捕捉的聲音轉(zhuǎn)化為易于感受的視覺(jué)形象來(lái)表現(xiàn)的寫(xiě)法 。 運(yùn)用多種修辭…… 側(cè)面烘托:不對(duì)聲音作直接的描寫(xiě),而是通過(guò)描寫(xiě)其它事

14、物對(duì)聲音的感受或反應(yīng)來(lái)表現(xiàn)聲音的寫(xiě)法。 或?qū)懭宋锔惺?,或?qū)懢拔餁夥眨驅(qū)懶Ч绊憽?聽(tīng)蜀僧濬彈琴 李白,蜀僧抱綠綺①,西下峨眉峰。 為我一揮手②,如聽(tīng)萬(wàn)壑松。 客心洗流水③,余響④入霜鐘。 不覺(jué)碧山暮,秋云暗幾重。①[綠綺]古琴名。據(jù)說(shuō)漢代司馬相如有一琴,名叫綠綺。這里用來(lái)泛指名貴的琴。②[揮手]彈琴的動(dòng)作。嵇康《琴賦》:“伯牙揮手,鐘期聽(tīng)聲。”③[流水] 《列子·

15、湯問(wèn)》:“伯牙善鼓琴,鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:‘善哉,峨蛾兮若泰山!’志在流水,鐘子期曰:‘善哉,洋洋兮若江河!’”④[余響]《列子·湯問(wèn)》:“余音繞梁 ,三日不絕。”(1)詩(shī)的第二聯(lián)中“一揮手”和“萬(wàn)壑松”分別表現(xiàn)了什么?(2)結(jié)合全詩(shī)談?wù)勀銓?duì)第四聯(lián)“不覺(jué)碧山暮,秋云暗幾重”的理解。[2004年高考天津卷],答案及解析,【答案】(1)“一揮手”寫(xiě)蜀僧彈琴的姿態(tài)(動(dòng)作、技藝),“萬(wàn)壑松”是用大自然的

16、宏偉的音響來(lái)比喻琴聲的音樂(lè)效果。(2)以曲終時(shí)的景色描寫(xiě)表現(xiàn)了作者沉醉于琴聲之中的狀態(tài),側(cè)面描寫(xiě)了琴聲的魅力。,用典注釋,①[綠綺]古琴名。據(jù)說(shuō)漢代司馬相如有一琴,名叫綠綺。這里用來(lái)泛指名貴的琴。②[揮手]彈琴的動(dòng)作。嵇康《琴賦》:“伯牙揮手,鐘期聽(tīng)聲。”③[流水] 《列子·湯問(wèn)》:“伯牙善鼓琴,鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:‘善哉,峨蛾兮若泰山!’志在流水,鐘子期曰:‘善哉,洋洋兮若江河!’”④[余響]

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