建設(shè)和諧校園

1、建設(shè)和諧校園學(xué)習(xí),認(rèn)真落實(shí)六中全會(huì)精神  扎實(shí)推進(jìn)和諧校園建設(shè)劉云山(摘要),和諧校園建設(shè)，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程和長期的戰(zhàn)略任務(wù)。我們要堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的總體部署和要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，密切聯(lián)系高校發(fā)展實(shí)際和高校師生思想實(shí)際，突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)和諧校園建設(shè)。,1．緊緊抓住用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦這個(gè)首要任務(wù)。,黨的十六大

2、以來，我們黨堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，大力推進(jìn)理論創(chuàng)新，提出了科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等一系列重大戰(zhàn)略思想，開辟了馬克思主義中國化的新境界。黨的理論創(chuàng)新每推進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步，高校尤其要走在前列，堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦，統(tǒng)一思想，形成共識。 一是進(jìn)一步抓好馬克思主義中國化最新成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的工作。 二是大力建設(shè)充分體現(xiàn)馬克思主義中國化最新成果的學(xué)科體系和

3、教材體系。 三是用馬克思主義中國化最新成果增強(qiáng)高校思想政治理論課的吸引力和感染力。 四是加強(qiáng)馬克思主義中國化最新成果的宣傳普及，在廣大師生中培養(yǎng)一大批堅(jiān)定的馬克思主義者。,2．緊緊抓住加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育這個(gè)基礎(chǔ)。,建設(shè)和諧校園，必須緊緊圍繞培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人這個(gè)高校辦學(xué)的根本問題，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育。要深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，進(jìn)一步把大學(xué)生思想政治教育引向深

4、入。 一是認(rèn)真組織開展貫徹落實(shí)《意見》精神“回頭看”工作。 二是深入開展學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記給孟二冬教授女兒回信的活動(dòng)，大力開展師德建設(shè)。 三是牢固樹立育人為本、德育為先的思想理念，堅(jiān)持全員育人、全過程育人、全方位育人。 四是推進(jìn)思想政治教育長效機(jī)制建設(shè)。,3．緊緊抓住心理健康教育、塑造良好心態(tài)這個(gè)重要環(huán)節(jié)。,要針對當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，注重人文關(guān)懷，加強(qiáng)心理健康教育和心理咨詢工作，幫助大學(xué)生掌

5、握心理調(diào)節(jié)的有效方法，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生正確對待自己、他人和社會(huì)，正確對待困難、挫折和榮譽(yù)，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。 一是認(rèn)真做好大學(xué)生心理輔導(dǎo)和咨詢工作。 二是充分發(fā)揮課堂教學(xué)的正確引導(dǎo)作用。把思想政治教育與心理健康教育結(jié)合起來，幫助大學(xué)生培養(yǎng)積極進(jìn)取的人生態(tài)度。 三是積極開展心理健康知識宣傳普及活動(dòng)。,4．緊緊抓住校園文化這個(gè)重要載體。,繁榮校園文化是建設(shè)

6、和諧校園的重要內(nèi)容，對于大學(xué)生思想觀念、價(jià)值取向和行為方式有著潛移默化的影響，具有重要的育人功能。要努力建設(shè)體現(xiàn)正確辦學(xué)方向、具有濃郁學(xué)校特色、廣大師生喜聞樂見的校園文化，為大學(xué)生的成長成才創(chuàng)造良好的文化環(huán)境。 一是培育良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。 二是豐富學(xué)生的校園文化生活。 三是積極開展主題創(chuàng)建活動(dòng)。 四是加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)和校園文化陣地建設(shè)。,5．緊緊抓住高校發(fā)展這個(gè)主題。,社會(huì)要和諧，首先要

7、發(fā)展；校園要和諧，也離不開學(xué)校的發(fā)展。促進(jìn)高校發(fā)展，是和諧校園建設(shè)的永恒主題。要以高校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展促進(jìn)和諧校園建設(shè)，以和諧校園建設(shè)推動(dòng)高校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。要著力轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，提高發(fā)展質(zhì)量，更加自覺地把學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展轉(zhuǎn)入全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的軌道。 一是進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量。 二是進(jìn)一步優(yōu)化高校結(jié)構(gòu)。 三是進(jìn)一步規(guī)范高校管理。,6．緊緊抓住隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)關(guān)鍵。,建設(shè)和諧校園的新形勢新任務(wù)，對高校隊(duì)伍

8、建設(shè)提出了新的更高要求。要深刻認(rèn)識培養(yǎng)高素質(zhì)隊(duì)伍的重要意義，堅(jiān)持黨管人才的原則，努力把高校隊(duì)伍建設(shè)的工作抓實(shí)做好。 一是以提高思想政治素質(zhì)為重點(diǎn)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。 二是努力造就規(guī)模宏大的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。 三是切實(shí)抓好教育培訓(xùn)工作。 四是團(tuán)結(jié)凝聚廣大知識分子，善交朋友、廣交朋友、深交朋友。,三大重點(diǎn)構(gòu)建和諧校園（摘要）《中國教育報(bào)》2006年11月17日,,三大重點(diǎn)構(gòu)建和諧校園（摘要）《中國教育報(bào)》200

9、6年11月17日,和諧校園是文明、向上、創(chuàng)新的校園，是寬松、協(xié)調(diào)、包容的校園，也是師生員工工作的樂園、生活的家園和精神的花園。構(gòu)建和諧校園，人際關(guān)系和諧是關(guān)鍵，學(xué)校事業(yè)和諧是核心，環(huán)境和諧是保障和窗口。,以和諧的人際關(guān)系為紐帶編織和諧校園,構(gòu)建和諧校園，要協(xié)調(diào)處理好學(xué)校內(nèi)部的各種人際關(guān)系，理順師生員工的思想情緒，形成全體師生員工各盡其能、各展其長、各得其所、專心學(xué)業(yè)而又和諧相處的局面。校園中的人際關(guān)系主要包括領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工、學(xué)生三類群

10、體的內(nèi)部關(guān)系以及干群關(guān)系、師生關(guān)系等，其中干群關(guān)系和諧是關(guān)鍵，師生關(guān)系和諧是根本，各群體內(nèi)部的人際關(guān)系和諧是基礎(chǔ)。,以和諧的事業(yè)為基礎(chǔ)成就和諧校園,和諧的事業(yè)是校園和諧的核心所在，學(xué)校事業(yè)的和諧反映在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)三個(gè)學(xué)?；竟δ艿暮椭C發(fā)展上。和諧的人才培養(yǎng)是立校之本，和諧的科學(xué)研究是強(qiáng)校之路，和諧的社會(huì)服務(wù)是學(xué)校發(fā)展之基。,以和諧的校園環(huán)境為氛圍營造和諧校園,建立和諧的校園環(huán)境，要通過不斷創(chuàng)新，努力打造一個(gè)人與自然和諧相

11、處的優(yōu)美校園自然環(huán)境，建設(shè)具有濃厚學(xué)術(shù)氛圍的校園文化體系，完善現(xiàn)代大學(xué)內(nèi)部管理制度體系、突發(fā)公共安全事件應(yīng)急處理體系和公共服務(wù)體系，為學(xué)校廣大師生提供一個(gè)和諧的自然環(huán)境和人文環(huán)境。,構(gòu)建和諧校園的理性思考(摘要)光明日報(bào),,構(gòu)建和諧校園的理性思考(摘要)光明日報(bào),高校和諧，不僅是社會(huì)和諧的重要組成部分，而且對和諧社會(huì)建設(shè)具有引領(lǐng)、示范和推動(dòng)作用，應(yīng)當(dāng)成為社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的思想高地、文化高地和人才高地。建設(shè)和諧校園，是培養(yǎng)高素質(zhì)人

12、才的迫切需要，是推進(jìn)高校科學(xué)發(fā)展的重要保障，是弘揚(yáng)和諧文化的必然要求。,和諧校園建設(shè)指導(dǎo)思想,建設(shè)和諧校園的指導(dǎo)思想，就是要根據(jù)黨的十六屆六中全會(huì)精神，以發(fā)展求和諧，以為師生求和諧，以風(fēng)正求和諧，以民主法制求和諧，以提高 治校能力求和諧，學(xué)會(huì)運(yùn)用和諧社會(huì)思想去看待和解決學(xué)校發(fā)展過程中出現(xiàn)的一系列問題，科學(xué)分析影響校園和諧的矛盾及其產(chǎn)生的原因，更加積極主動(dòng)地正視矛盾、化解矛盾，最大限度地增加和諧因素，最大限度地減少不和諧因素，不斷促進(jìn)校園

13、和諧。,校園和諧是指學(xué)校的一種協(xié)調(diào)、平衡、有序發(fā)展的態(tài)勢，學(xué)校內(nèi)部各種要素處于一種相互依存、相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的狀態(tài)。和諧，包括公正、民主、誠信、認(rèn)同、和睦等幾個(gè)方面。建設(shè)和諧校園，就是要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力形成以和為真、以和為善、以和為美、以和為貴的 社會(huì)主義核心價(jià)值體系，不斷提高師生員工的思想道德素質(zhì)；就是要倡導(dǎo)和弘揚(yáng)“和諧”精神，要有和美與共的情懷，和衷共濟(jì)的情志，和悅自適的情操，不斷促進(jìn) 人的自我超越與全面發(fā)展

14、；就是要營造充滿生機(jī)活力的校園環(huán)境，用和諧的音符推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，用和諧的氛圍激發(fā)師生創(chuàng)造活力，把學(xué)校建設(shè)成師生成長的搖籃、精神的家園、生活的樂園。,和諧校園建設(shè)的理念,和諧校園建設(shè)的理念是以人為本。人的素質(zhì)的全面提升和各方面積極性的充分發(fā)揮。尊重人，理解人，關(guān)心人，發(fā)展人，促進(jìn)人的全面健康發(fā)展。教育以學(xué)生為本，辦學(xué)以教師為本。真正的教育是以人為本的教育，讓人體驗(yàn)美好，體驗(yàn)崇高，體驗(yàn)快樂，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度，鮮明的價(jià)值判斷，

15、豐富的思想體系，讓一切有利于發(fā)展教育的思想充分活躍起來，把一切有利于發(fā)展教育的資源充分釋放出來，使一切有利于發(fā)展教育的積極性充分發(fā)揮出來，大力解放和發(fā)展教育生產(chǎn)力，以造福社會(huì)，滿足人民。,和諧校園建設(shè)的目標(biāo),和諧校園建設(shè)的目標(biāo)是“和而不同”，“和”是共性，“不同”是個(gè)性，“和而不同”是共性與個(gè)性的統(tǒng)一。“和”指要符合國家教育方針，順應(yīng)教育發(fā)展規(guī)律，“不同”指學(xué)校要有自己獨(dú)特的辦學(xué)理念。“和”反映教師之間、學(xué)生之間以及師生之間人格的平等、

16、合作的真誠，“不同”指個(gè)性張揚(yáng)，健康競爭。在和諧校園這個(gè)辦學(xué)目標(biāo)下，使一切積極因素充分地調(diào)動(dòng)，一切力量充分地凝聚，一切要素的活力競相迸發(fā)，一切創(chuàng)造知識的源泉充分涌流。,,和諧校園有以下特點(diǎn)：更加注重教育的全面性，人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)都要得到發(fā)展。更加注重教育的人文性，堅(jiān)持人性化架構(gòu)， 人文化建設(shè)、人格化塑造，培養(yǎng)人格健全、具有文化素養(yǎng)的生命個(gè)體。更加注重教育的協(xié)調(diào)性，各個(gè)方面發(fā)展要相互適應(yīng)，注重資源配置和資源利用的協(xié)調(diào)，

17、教育導(dǎo)向政策的協(xié)調(diào)，教育與社會(huì)公共關(guān)系的協(xié)調(diào)。強(qiáng)調(diào)教育主體的積極性，加強(qiáng)教育要素的內(nèi)在聯(lián)系和有效整合，實(shí)現(xiàn)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的協(xié)調(diào)。更加注重教育的持續(xù)性，強(qiáng)調(diào)教育發(fā)展進(jìn)程和持久性、連續(xù)性和可再生性，實(shí)施科學(xué)決策，減少和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)成本核算和效益理念，提高投入產(chǎn)出比。更加注重教育的公平性。把教育作為公共福祉。更加注重教育的多樣性。多樣性是教育本身生命的體現(xiàn)，使教育更加彰現(xiàn) 自己的生命。強(qiáng)調(diào)教育體制多樣化，教育類型多樣化，教育形式的多

18、樣化，辦學(xué)模式多樣化，投資主體多樣化，滿足人民群眾多樣化的教育需要。,和諧校園建設(shè)的基礎(chǔ),和諧校園建設(shè)的前提是科學(xué)發(fā)展。校園要和諧，首先要發(fā)展。發(fā)展依賴于和諧，和諧取決于發(fā)展，只有科學(xué)發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)高校真正的和諧。 和諧校園建設(shè)的基礎(chǔ)是學(xué)風(fēng)建設(shè)。大學(xué)追求的目標(biāo)是學(xué)術(shù)，建設(shè)和諧學(xué)術(shù)環(huán)境是高校發(fā)展的需要。和諧學(xué)術(shù)環(huán)境包括：寬容的學(xué)術(shù)研究環(huán)境、鼓勵(lì)創(chuàng)新的政策環(huán)境，和諧共進(jìn)的人際環(huán)境。建設(shè)和諧環(huán)境就是要培育一個(gè)民主自由、寬容開放、公平誠

19、信、充滿活力，學(xué)術(shù)主體與學(xué)術(shù)環(huán)境之間，學(xué)術(shù)主體與主體之間和諧相處的系統(tǒng)。,和諧校園建設(shè)的重要保證,和諧校園建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是人際關(guān)系和諧。人是建設(shè)和諧校園的能動(dòng)性因素，只有人與人之間形成了團(tuán)結(jié)和諧、理解支持的和睦關(guān)系，才能調(diào)動(dòng) 一切積極因素，形成強(qiáng)大合力，為和諧校園建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。高校和諧穩(wěn)定，是建設(shè)和諧校園的內(nèi)在要求和保證。高校和諧穩(wěn)定是社會(huì)和諧穩(wěn)定的晴雨表，沒有高校和諧穩(wěn)定，和諧社會(huì)就無從談起。從高校情況看，雖然大局穩(wěn)定，但是潛

20、伏著一些不安定因素，各種安全隱患仍然不少。我們要全面認(rèn)識維護(hù)高校和諧穩(wěn)定面臨的形勢，居安思危，未雨綢繆，防患未然。,和諧校園建設(shè)的重要保證,從高校情況看，雖然大局穩(wěn)定，但是潛伏著一些不安定因素，各種安全隱患仍然不少。我們要全面認(rèn)識維護(hù)高校和諧穩(wěn)定面臨的形勢，居安思危，未雨綢繆，防患未然。堅(jiān)持在源頭治理上下工夫，在完善長效機(jī)制上下工夫，在基層基礎(chǔ)建設(shè)上下工夫，著力提高化解矛盾的能力，提高控制局勢的能力，提高領(lǐng)導(dǎo)駕馭穩(wěn)定工作的能力，努力創(chuàng)造