專題導論-認識專題

1、CH1 專題製作導論,回總目次,認識專題,1-1 專題製作的意義1-2 專題製作目標及達成方法1-3 專題製作應具備的心態(tài)1-4 專題製作流程1-5 專題時程安排,1-1 專題製作的意義,回目錄,創(chuàng)作能力。 問題解決能力。 邏輯思考能力。 時間管理能力。 溝通能力及團隊合作。,1-1 專題製作的意義,1-1,,修習課程後應具備之能力,獨立思考、研究及創(chuàng)造之能力。資料蒐集及整理之能力。團隊合作之精神，發(fā)揮群體合作之功效

2、。運用所學進而解決問題之能力。綜合及應用所學專業(yè)知識及技能。研究報告撰寫及口頭簡報之能力。溝通及時間管理能力。,圖1-1 專題製作培養(yǎng)的核心能力,,1-2 專題製作目標及達成方法,回目錄,1-2 專題製作目標及達成方法,,,,構思,達成,專題,表1-1 專題製作課程之課程目標,,1-3 專題製作應具備的心態(tài),回目錄,以正向的態(tài)度來面對，接受這一個挑戰(zhàn)，專題能夠綜合自己在高中所學，應用各項能力，把學習的成果透過專題製作展現(xiàn)出來

3、。,1-3 專題製作應具備的心態(tài),準備專題製作應有心態(tài),1-3,團隊合作,高EQ,企圖心要夠不輕易放棄自主學習,勇氣過程重於結果常懷感恩心,1-4 專題製作流程,回目錄,1-4 專題製作流程,準備期,行動期,推銷期,,,流程1－準備期,1-4,行動期,推銷期,,選擇題目並評估,選定題目,,選定組員並與組員討論，找出共同有興趣的專題題目。,準備期,選擇領域,,,1-4,流程2－行動期,行動期,推銷期,,文獻蒐集及研讀,選定方法並執(zhí)

4、行,,上課之餘，定期與老師討論，並依建議修改。,準備期,撰寫計畫書,,,撰寫書面報告,,1-4,流程3－推銷期,行動期,推銷期,,校外競賽,準備期,校內競賽,,,口頭報告、海報展示。,1-5 專題時程安排,回目錄,1-5 專題時程安排,確認主題,規(guī)劃時程,,當主題確認後，同學們可開始估計要完成專題需要進行哪些工作，並估計時間，配合老師要求的完成程度，先預估自己完成一個專題應該投入多少時間，才能有心理準備。,表1-4 完成專題全程所需時間

5、預估表,,可以用此圖表來草擬時程，便可初步瞭解完成整個專題大約需要多少工作時間。,做時間的主人,請試著用一個圓餅圖來呈現(xiàn)每週的時間分配，彼此討論後在上課中發(fā)表。,每週自己讀書（扣除上課的自修）的時間：10小時。每週練習技能的時間：4小時。每週投入專題製作的時間：4小時。每週補習的時間：16小時。每週參與社團的時間：2小時。每週休閒時間：4小時。每週與家人相聚時間：7小時。每天剩下來的睡眠時間：56小時。,範例,專題時間