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1、1藝術(shù)院校學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀及問(wèn)題初探摘要:隨著高校擴(kuò)招政策的實(shí)施,高等教育改變了以往精英教育的模式,開(kāi)始逐步面向大眾藝術(shù)院校也因此迎來(lái)了高速發(fā)展的黃金時(shí)期。主要針對(duì)藝術(shù)院校學(xué)生的思想政治教育現(xiàn)狀展開(kāi)研究,對(duì)一些前沿性問(wèn)題給予自己的一些看法。關(guān)鍵詞:藝術(shù)院校;學(xué)生;思想政治教育藝術(shù)專業(yè)院校的招生規(guī)模也一年比一年大,幾乎各個(gè)大專院校都開(kāi)始嘗試開(kāi)設(shè)藝術(shù)專業(yè),招收藝術(shù)專業(yè)學(xué)生。如何對(duì)這日益擴(kuò)大的群體進(jìn)行思想政治教育,已經(jīng)成為教育界必須面對(duì)
2、的問(wèn)題。從目前的實(shí)際狀況來(lái)看,藝術(shù)院校的思想政治教育存在缺失現(xiàn)象。許多學(xué)校的學(xué)生熱衷于在專業(yè)上出人頭地,喜歡在外面出風(fēng)頭和賺錢。學(xué)校方面也片面的強(qiáng)調(diào)專業(yè)方面的教育,對(duì)思想政治工作和教育重視程度不夠。由于沒(méi)有意識(shí)到思想政治教育是素質(zhì)教育的一部分,使得學(xué)校很少顧及學(xué)生在道德品質(zhì)上的培養(yǎng),造成思想政治教學(xué)的缺失。一、藝術(shù)院校學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀(一)藝術(shù)院校學(xué)生思想政治教育得到加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育在當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)教育中,承擔(dān)著越來(lái)越重要的
3、作用。雖然在當(dāng)前復(fù)雜的環(huán)境下,如何建設(shè)思想教育陣地、加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)院校學(xué)生的思想政治教育是藝術(shù)高校公認(rèn)的難題,但是各個(gè)藝術(shù)院校在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,從來(lái)就沒(méi)有放棄對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的努力。在校園文化建3具體實(shí)施和組織教師發(fā)揮主導(dǎo)作用,學(xué)生社團(tuán)積極參與的工作格局。藝術(shù)院校對(duì)學(xué)生的思想政治教育推動(dòng)了學(xué)校愛(ài)國(guó)主義教育、理論教學(xué)和形勢(shì)政策教育。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,藝術(shù)院校在學(xué)校開(kāi)展了報(bào)告會(huì)、影視展播、組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地以及請(qǐng)愛(ài)國(guó)學(xué)者
4、來(lái)校講學(xué)等活動(dòng)。同時(shí),每逢愛(ài)國(guó)紀(jì)念日,藝術(shù)院校也會(huì)根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng),舉辦各種活動(dòng)。綜上所述,藝術(shù)院校根據(jù)自身學(xué)校教學(xué)和工作特點(diǎn),有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行的思想政治教育已經(jīng)取得一定的成績(jī)。二、藝術(shù)院校學(xué)生思想政治教育存在的問(wèn)題(一)部分藝術(shù)院校思想教育工作者對(duì)大學(xué)生思想政治教育缺乏積極性思想政治教育是培養(yǎng)合格人才的重要保證,也是藝術(shù)院校的工作重點(diǎn)。由于受到社會(huì)上一些不良思潮的影響,許多藝術(shù)院校把辦學(xué)的方向瞄準(zhǔn)迎合市場(chǎng),一切向錢看,追求轟動(dòng)效應(yīng)和
5、經(jīng)濟(jì)利益,使得高校學(xué)生思想政治教育環(huán)節(jié)薄弱。部分藝術(shù)院校思想政治工作教師數(shù)量不足,有些院校300到500名學(xué)生才配備了一名一線輔導(dǎo)員,而且這些教師和輔導(dǎo)員出身思想政治專業(yè)和管理專業(yè)的并不多,心理學(xué)、社會(huì)學(xué)背景的教師更是幾乎沒(méi)有。絕大多數(shù)從事學(xué)生思想政治教育的教師都是本校畢業(yè)生,這種缺乏交流的氛圍,不利于思想政治工作水平的提高。(二)藝術(shù)院校學(xué)生思想政治教育改革發(fā)展緩慢在對(duì)學(xué)生的思想政治課的教學(xué)上,部分藝術(shù)院校長(zhǎng)期以來(lái)授課模式過(guò)于單一。學(xué)
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