高師鋼琴教育創(chuàng)新的研究與探討

1、1高師鋼琴教育創(chuàng)新的研究與探討【摘要】首先從我國高校目前鋼琴教學(xué)的實際情況入手，分析了鋼琴教學(xué)過程中存在的問題，并簡要論述了鋼琴教學(xué)創(chuàng)新改革的有效策略，以期對相關(guān)領(lǐng)域的研究人員提供借鑒。【關(guān)鍵詞】鋼琴教育；創(chuàng)新中圖分類號：G642.0文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：10070125（2016）11020301隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，素質(zhì)教育不斷深入推進(jìn)，鋼琴作為音樂教育的一部分，受到各個年齡階段學(xué)生和家長的青睞，鋼琴教學(xué)、培訓(xùn)越來越普遍。無論是專業(yè)音樂

2、學(xué)院的鋼琴教育，還是師范類高校或者職業(yè)院校開設(shè)的鋼琴課程，由于其秉持不同的教育思想、教育指導(dǎo)理念和教育目標(biāo)，因此在整個鋼琴教育領(lǐng)域形成了五花八門的教育模式，各有優(yōu)缺點，卻又互不相容，鋼琴教育模式的多樣化并不符合現(xiàn)實中鋼琴教育需求普遍性發(fā)展的時代特色。因此，不斷提高我國鋼琴教育領(lǐng)域的師資隊伍質(zhì)量和整體水平，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的音樂人才，這對于我國高師鋼琴教育業(yè)乃至整個素質(zhì)教育的發(fā)展都具有極其深遠(yuǎn)的意義。一、高師鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀鋼琴課是高等師范類院

3、校音樂專業(yè)學(xué)生的必修課之一，為了能夠提高學(xué)生的專業(yè)綜合能力，一些院校還開設(shè)了鋼琴小課、鋼琴教學(xué)法、鋼琴藝術(shù)史等課程。通過對高師的鋼琴教學(xué)與教學(xué)實踐的觀察，發(fā)現(xiàn)大部3實際出發(fā)，使得教學(xué)能夠朝著正確的方向改革。首先，鋼琴教師應(yīng)該注重學(xué)生對于鋼琴學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，充分激發(fā)學(xué)生對于鋼琴學(xué)習(xí)的熱情。其次，應(yīng)該注重學(xué)生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)，這里所說的音樂素養(yǎng)不單單指的是對學(xué)生的演奏技巧進(jìn)行培養(yǎng)，同時還需要學(xué)生學(xué)好鋼琴相關(guān)理論知識，賞析大量優(yōu)秀作品，能夠從這

4、些理論和作品中發(fā)現(xiàn)鋼琴演奏規(guī)律，找到不同作品中的共性和特殊性，并將這些東西有效的融合起來，豐富自身，達(dá)到提升音樂素養(yǎng)的目的。第三，鋼琴教師應(yīng)該注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)新，自主思考。（二）創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容。鋼琴教學(xué)改革和創(chuàng)新的主體是完善教學(xué)內(nèi)容。首先，高校應(yīng)該根據(jù)目前鋼琴教學(xué)情況以及社會發(fā)展，豐富現(xiàn)有教學(xué)內(nèi)容，在選擇鋼琴作品的時候應(yīng)該注重其針對性，循序漸進(jìn)，實現(xiàn)時代和經(jīng)典的結(jié)合。其次，應(yīng)該注重教學(xué)內(nèi)容的合理設(shè)置，就目前的授課情況

5、來看，高校更加注重訓(xùn)練學(xué)生的演奏能力，缺少理論知識和作品賞析教學(xué)環(huán)節(jié)，不利于提升學(xué)生的整體素養(yǎng)。（三）完善教學(xué)模式。鋼琴教學(xué)改革和創(chuàng)新的主要方法是完善教學(xué)模式，在教學(xué)中，教師應(yīng)該靈活展開教學(xué)活動，結(jié)合使用多種教學(xué)模式，將學(xué)生作為課堂的主體，引導(dǎo)他們自主思考，理解課堂教學(xué)內(nèi)容，多與學(xué)生溝通，提升學(xué)生的課堂參與度。除此之外，還可以設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生互相幫助，形成良好的教學(xué)氛圍，潛能充分被挖掘出來。（四）結(jié)合運用多種教學(xué)方法。隨著時代的發(fā)展