90后大學(xué)生良好寢室人際關(guān)系的培養(yǎng)

1、90后大學(xué)生良好寢室人際關(guān)系的培養(yǎng)寢室人際關(guān)系可以理解為寢室成員在彼此溝通、交流和生活過程中所建立的相互聯(lián)系和影響。和諧、愉快的寢室人際關(guān)系對學(xué)生性格和品德的培養(yǎng)、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成都有幫助作用，并能夠培養(yǎng)團隊合作精神，促進(jìn)建立充實、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，為珍貴的大學(xué)生活制造美好、愉快的回憶。該文將針對90后當(dāng)代大學(xué)生的特點，分析高校大學(xué)生寢室人際關(guān)系問題產(chǎn)生的原因，并尋找解決的方法。云南大學(xué)的馬加爵事件、清華大學(xué)的朱令“鉈”中毒事

2、件，復(fù)旦大學(xué)寢室投毒案、南京航空航天大學(xué)刺死室友案……原本同學(xué)親似兄妹的關(guān)系在新的社會情況下到底怎么了？同窗共讀為何淪落到“危險關(guān)系”。大學(xué)生良好的寢室人際關(guān)系的建立已成為高校學(xué)生思想政治教育工作的一大課題。大學(xué)生的寢室人際關(guān)系可以理解為寢室成員在彼此溝通、交流和生活過程中所建立的相互聯(lián)系和影響。和諧、愉快的寢室人際關(guān)系對學(xué)生性格和品德的培養(yǎng)、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成都有幫助作用，并能夠培養(yǎng)團隊合作精神，促進(jìn)建立充實、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境

3、，為珍貴的大學(xué)生活制造美好、快樂的回憶。相反，不和諧的寢室人際關(guān)系會嚴(yán)重影響到學(xué)生自身的情緒和生活，也破壞和影響高校整體的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境和氣氛。下文將針對90后當(dāng)代大學(xué)生的特點，分析高校大學(xué)生寢室人際關(guān)系問題產(chǎn)生的原因，并尋找解決的方法。90后大學(xué)生寢室人際關(guān)系問題產(chǎn)生取置之不理態(tài)度，或者進(jìn)一步激化人際關(guān)系中的矛盾，嚴(yán)重時會形成精神疾病，影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。高校對寢室人際關(guān)系的重視程度和指導(dǎo)、管理不夠。部分高校沒有重視大學(xué)生寢室的人

4、際關(guān)系情況，也沒有提供相關(guān)的指導(dǎo)和幫助。受傳統(tǒng)高校管理模式和管理理念的影響，目前高校對大學(xué)生的寢室管理多側(cè)重于生活紀(jì)律和衛(wèi)生情況的考量和檢查，對大學(xué)生的心理健康情況和人際關(guān)系是否融洽不予過多關(guān)注，這些管理制度方面的缺失和不足，沒有考慮到大學(xué)生人際交往能力和心理健康因素的重要性，沒有為學(xué)生寢室文化的形成提供指導(dǎo)和幫助，也不利于為學(xué)生營造愉快、和諧的學(xué)生和生活環(huán)境。90后大學(xué)生良好寢室人際關(guān)系的建立和維護(hù)方法高校要為大學(xué)生開設(shè)專門的心理健康

5、課程，為大學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)。專門心理健康相關(guān)課程的開設(shè)，可以讓大學(xué)生了解自己和他人的心理問題，避免或減少與他人發(fā)出激烈沖突和摩擦，懂得理解并尊重不同的性格、想法、行為特征和生活習(xí)慣等，與他人建立愉快、融洽的人際關(guān)系，當(dāng)發(fā)生人際關(guān)系矛盾時也提供了心理理論指導(dǎo)，從而起到預(yù)防矛盾產(chǎn)生、建立良好寢室人際關(guān)系的作用。心理咨詢和輔導(dǎo)可以由高校具有專業(yè)能力的老師或者學(xué)生擔(dān)任，當(dāng)學(xué)生對人際關(guān)系有疑問，或者不知道如何處理時，心理咨詢老師可以為學(xué)生分