危險分配和信賴原則在學(xué)校安全立法中的價值研究

1、1危險分配和信賴原則在學(xué)校安全立法中的價值研究[摘要]隨著社會的發(fā)展，危險源逐漸在增多，社會的分工也逐漸變得更加精細(xì)，社會上的各種情況變得逐漸復(fù)雜起來，為更好地適應(yīng)社會的建設(shè)和發(fā)展，必須要對社會上的責(zé)任進(jìn)行明確的劃分，這樣有利于社會的穩(wěn)定和諧發(fā)展。學(xué)校對學(xué)生也有一定的責(zé)任，必須加強(qiáng)學(xué)生的安全保障，因為不同的學(xué)校招收的人不同，并且培養(yǎng)的目標(biāo)也有所不同，學(xué)生和學(xué)校都承擔(dān)一定的社會風(fēng)險，但是學(xué)校必須要保障學(xué)生的安全問題。文章主要分析和探討危險

2、分配和信賴原則在學(xué)校安全立法中的價值和意義。[關(guān)鍵詞]危險分配；信賴原則；學(xué)校安全；立法[DOI]101.3939jcnkizgsc20162.72.40學(xué)校安全涉及很多問題，在法律的關(guān)系中學(xué)校必須要履行相應(yīng)的安全義務(wù)。危險分配和信賴原則在學(xué)校的安全立法中具有重要的作用?，F(xiàn)在社會的飛速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，人們的生活質(zhì)量也逐漸提高，但是在實際生活中人們也遇到一定的困擾，科技的發(fā)展不僅給人們生活帶來了便利，同時也帶來了一定的安全隱患問題

3、，比如，科技的發(fā)展，交通工具逐漸升級，給人們的出行帶來了極大的便利，但是交通事故的發(fā)生率也逐漸上升，給我們的安全問題造成一定的影響。學(xué)校在安全方面必須要履行一定的義務(wù)，保障學(xué)生的安全，并且對于各種事件的責(zé)任和義務(wù)有明確的劃分，文章主要明確危險分配和信賴原則在安全立法中3者酒駕的人，這種人容易違反交通規(guī)則，信賴人采取適當(dāng)?shù)男袨楸苊馕ｋU事故的發(fā)生。第三，如果對方是幼兒或者是老年人，并且身邊沒有保護(hù)者，像這種類型的人一般不能理解交通規(guī)則，所以

4、不具備有信賴性，行為人也不必期待他們遵守交通規(guī)則，或者對危險作出回避的行為，如果行為人產(chǎn)生信賴的心理，缺乏社會的相當(dāng)性。[3]如果在危險行為中，是對方違反了主要的義務(wù)即將要造成一定的危害后果，行為人有充足的時間可以避免危險行為的發(fā)生，此種情況也不能適用信賴原則。2危險分配在學(xué)校安全立法中的價值危險分配的理論在學(xué)校的立法中具有重要的作用。學(xué)校應(yīng)該明確危險分配中的責(zé)任和義務(wù)?，F(xiàn)在我國對于危險分配的責(zé)任承擔(dān)方面有一定的分歧。如果“危險”的發(fā)生

5、具有一定的經(jīng)驗性，參與者根據(jù)一定的實際情況可以分析出危險的可能性，參與的行為者沒有做出相關(guān)的避免措施，導(dǎo)致危險的發(fā)生，如果經(jīng)過實驗的驗證，這類活動存在發(fā)生的危險，那么需要對參與者的主要義務(wù)的危險進(jìn)行分擔(dān)。如果參與實踐的參與者不能預(yù)見危險行為的發(fā)生，則不需要承擔(dān)危險分配的義務(wù)。此外，實施的行為也具有一定的危險性，這種行為必須是在社會允許的范圍之內(nèi)，并且此類行為的發(fā)生必須要對社會有一定的積極意義。如果行為人做出危險行為，屬于非法的行為，并且