淺析離異家庭對(duì)中學(xué)生早戀的影響【開(kāi)題報(bào)告】

1、0畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告思想政治教育思想政治教育淺析離異家庭對(duì)中學(xué)生早戀的影響淺析離異家庭對(duì)中學(xué)生早戀的影響1、選題的意義家是港灣、驛站，是孩子成長(zhǎng)的一塊沃土，特別是對(duì)于尚未成年的青少年來(lái)說(shuō)，更是安全的代名詞，是快樂(lè)的源泉，是健康人格的發(fā)展開(kāi)端。而當(dāng)父母離異的時(shí)候，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，在心理上將承受巨大的痛苦，甚至失去生活的勇氣，對(duì)整個(gè)社會(huì)充滿敵意，他們叛逆、暴躁、抑郁、嫉妒、憎恨，從而容易產(chǎn)生出過(guò)激行為，搶劫、暴力事件、打架、早戀

2、等等。其中的早戀行為越演越烈，引起廣大社會(huì)的強(qiáng)烈關(guān)注。處理好早戀現(xiàn)象對(duì)于個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)都具有重要的意義。處理好青少年的早戀現(xiàn)象能夠讓孩子們把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，擴(kuò)大自己的交友范圍，不再把所有的精力都放在“對(duì)方”身上，培養(yǎng)了學(xué)生正確的人際交往能力。對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)，正確處理好早戀現(xiàn)象可以使家庭更為融洽，父母不必要為了孩子的早戀問(wèn)題而苦惱甚至發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，孩子也有更多空余時(shí)間和精力與家長(zhǎng)溝通，融洽了家庭氛圍。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，可

3、以樹(shù)立校風(fēng)校紀(jì)，減少學(xué)校的暴力打架事件，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量等。對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，能夠減少社會(huì)不良青年對(duì)社會(huì)造成的危害，和諧社會(huì)風(fēng)氣，為創(chuàng)建和諧社會(huì)奠定了環(huán)境基礎(chǔ)，有利于中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展。中學(xué)生早戀行為的處理可以說(shuō)是意義重大，我們必須予以極大的重視。對(duì)于廣大家長(zhǎng)和教師來(lái)說(shuō)，早戀問(wèn)題著實(shí)令人頭痛，可以說(shuō)是屢禁不止。如果想要遏制此類現(xiàn)象的發(fā)生，必須找出產(chǎn)生這類現(xiàn)象的主要源頭。在這些早戀學(xué)生中很大一部分都生活在離異家庭的環(huán)境中，可見(jiàn)，離異

4、家庭的環(huán)境對(duì)于中學(xué)生早戀來(lái)說(shuō)具有非常大的影響。因此，作為一名當(dāng)代大學(xué)生，特別是即將要踏上教育事業(yè)的新教師來(lái)說(shuō)，了解兩者之間的相互關(guān)系以及影響能夠?yàn)樽约簩?lái)的教育事業(yè)奠定基礎(chǔ)，而且能夠?yàn)榧议L(zhǎng)指引方向，學(xué)校和家長(zhǎng)相互配合培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，促進(jìn)祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)與和諧。二、研究的主要內(nèi)容，擬解決的主要問(wèn)題(一)研究的主要內(nèi)容本文通過(guò)研究當(dāng)今社會(huì)普遍存在的中學(xué)生早戀現(xiàn)象，分析產(chǎn)生早戀現(xiàn)象的原因，特別是對(duì)其中的離異家庭因素進(jìn)

5、行分析，對(duì)離異家庭，早戀現(xiàn)象的概念，特點(diǎn)等簡(jiǎn)單說(shuō)明一下。其次主要闡述兩者之間存在的關(guān)系（即離異家庭對(duì)中學(xué)生早戀現(xiàn)象的影響），可以舉一些典型的例子來(lái)說(shuō)明，使文章更具有說(shuō)服力。同時(shí)也要用例子來(lái)證明中學(xué)生早戀對(duì)個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)產(chǎn)生的危害。最后2我主要是通過(guò)查閱相關(guān)的專著、論文、期刊、報(bào)紙和網(wǎng)上資料等，經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選，把自己所需要的資料先記錄下來(lái)，做好筆記，以供寫(xiě)論文時(shí)參考之用。2.調(diào)查法調(diào)查了解當(dāng)今社會(huì)中學(xué)生的早戀現(xiàn)象，深入了解離異家庭對(duì)

6、這一現(xiàn)象產(chǎn)生的影響，配合家庭學(xué)校以及社會(huì)對(duì)這一現(xiàn)象采取相應(yīng)的措施，做到對(duì)癥下藥。四、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）提綱一、離異家庭與中學(xué)生早戀（一）離異家庭含義、特點(diǎn)、現(xiàn)狀（二）中學(xué)生早戀行為含義、特點(diǎn)、現(xiàn)狀二、中學(xué)生早戀的危害（一）對(duì)個(gè)人的危害（二）對(duì)家庭的危害（三）對(duì)學(xué)校的危害（四）對(duì)社會(huì)的危害三、離異家庭環(huán)境中學(xué)生早戀行為原因分析（一）跟隨父親（母親）生活的中學(xué)生早戀行為原因（二）跟隨隔代雙親生活的中學(xué)生早戀行為原因（三）單獨(dú)生活的中學(xué)生早戀行

7、為原因四、降低中學(xué)生早戀現(xiàn)象危害的對(duì)策（一）個(gè)人對(duì)策（二）家庭對(duì)策（三）學(xué)校對(duì)策（四）社會(huì)對(duì)策五、主要參考文獻(xiàn)[1]田丹.單親家庭環(huán)境對(duì)中學(xué)生早戀行為形成的影響[J].黃岡師范學(xué)院學(xué)報(bào)200727(4):140.[2]鄭春梅.中學(xué)生早戀的原因、危害及預(yù)防[J].吉林教育（綜合版）2007(10):57.[3]賈玉芳.青蘋(píng)果要慎摘[J].甘肅農(nóng)業(yè)報(bào)2006(11):244245.[4]邱文霞.對(duì)中學(xué)生早戀問(wèn)題的三點(diǎn)看法[J].北京教育20