寧波民營企業(yè)員工培訓的現(xiàn)狀及對策研究【開題報告】

1、開題報告寧波民營企業(yè)員工培訓的現(xiàn)狀及對策研究一、立論依據1.研究意義、預期目標從人類生產力發(fā)展歷史來看，經濟的知識化和知識經濟化都是不可逆轉的，知識經濟將逐步占居國民經濟的主導地位。為此，企業(yè)面臨著巨大的挑戰(zhàn)，同時也面臨著嶄新的發(fā)展機遇。在市場經濟條件下，我國越來越多的企業(yè)逐漸認識到人力資源開發(fā)在現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展中的重要地位，企業(yè)競爭的關鍵是人才的競爭。作為企業(yè)人力資源管理主要內容的員工培訓，在企業(yè)生存中更是發(fā)揮著越來越重要的作用，也成為了

2、企業(yè)關注的焦點。近年來寧波民營企業(yè)發(fā)展迅速，寧波市已注冊的私營企業(yè)超過8萬戶，個體工商戶22萬余戶，涵蓋一、二、三產業(yè)各個門類，民營經濟創(chuàng)造的GDP接近全市總量的80%，創(chuàng)造的利稅約占全市的70%，創(chuàng)造的就業(yè)崗位接近全市的85%。民營經濟已成為支撐全市國民經濟發(fā)展的主要力量。民營企業(yè)的發(fā)展離不開一大批管理先進、科技領先、效益明顯的企業(yè)作為支撐，更離不開一批高素質、高技能的職工隊伍作為保障。然而民營企業(yè)在快速的發(fā)展的過程中，也暴露出很多問

3、題，由于多年來對企業(yè)職工培訓缺乏足夠重視，寧波企業(yè)也一定程度上受到“技工荒”的困擾，因此，研究寧波當前企業(yè)職工培訓現(xiàn)狀，為政府尋求解決企業(yè)培訓有效地途徑，成為推動企業(yè)乃至整個寧波經濟發(fā)展的重要研究工作。本研究以寧波方太企業(yè)為例，對寧波民營企業(yè)員工培訓的現(xiàn)狀以及存在的問題進行了研究，旨在為寧波民營企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提出相應的建議及對策。2.國內外研究現(xiàn)狀加里德斯勒教授曾提出過：“培訓就是給新雇員或現(xiàn)有雇員傳授其完成本職工作所必需的基本技能

4、過程”。培訓作為科研課題首先是在心理學和科學管理領域進行的。隨后，培訓理論隨著管理科學理論的發(fā)展，大致劃分為三個時期：傳統(tǒng)理論時期、行為科學時期、系統(tǒng)理論時期。傳統(tǒng)理論時期大致是在二十世紀三十年代，這是人類管理從經驗管理過渡到科學管理的階段，典型的代表人物是美國的弗雷德里克泰勒，他在1911年出出版的《科學管理原理》一書中提出了科學管理的四大原則，其中的第二條是“科學地挑選工人，并對他們進行培訓、教育和使之成長”。另一個代表人物是德國社

5、會學家馬克思韋伯，他在上世紀早期描述了一種“官僚行政組織”的理想的組織模式。這種理想的組織模式有六個特征，其中2宋正剛(2005)提出培訓工作應注重企業(yè)價值觀和團隊合作精神的培訓。此外應建立有效地培訓激勵機制，充分調動員工參加培訓的熱情，把培訓激勵制度的設計和報酬、員工的職業(yè)發(fā)展有機結合。朱耘(2005)年對我國企業(yè)普通員工培訓進行的調查表明：目前大部分的在職人員對培訓工作比較重視（占被調查者的86.40%），能夠主動或被動參加各種形式

6、的培訓。但落實到具體行動上，參與培訓的次數過少，72.32%的在職者每年參加培訓的次數不足五次。當前，企業(yè)員工對培訓工作的認識比較片面，許多員工不愿意花工作時間以外的時間去參加培訓，導致培訓工作的難以有效開展，效果當然也是很不理想，浪費了資源。寧波港務局的王承紅與孫兵共同認為：培訓員工技能，讓員工在不斷成長中找到自己的價值，使企業(yè)發(fā)展充滿活力。讓員工在企業(yè)工作中學習，在學習中工作，把自己的不斷成長當成目標。張煜在對我國員工培訓的現(xiàn)狀調查

7、中（2008）提出科學的企業(yè)員工培訓方法可以提高員工的理論修養(yǎng)、知識水平和業(yè)務操作技能，并改變員工的價值觀和工作態(tài)度，因此，其地位尤為重要。祝文欣（2009）在《企業(yè)如何建立培訓中心》中，對企業(yè)培訓中心的機構設置與功能、整體規(guī)劃與實施、培訓體系的建立與運作以及常見的培訓方法等幾個方面做了全面詳細的介紹，目的是通過詳細而深入的敘述幫助企業(yè)經營管理者建立自己的培訓中心，將培訓的效果發(fā)揮到極致，通過培訓提升人員的素質，提升管理者的素質，提升企

8、業(yè)的運營效率，從而最終達到使企業(yè)高效運轉的目的。綜上所述，國外學者對于員工培訓的研究起步較早，不同學者對員工培訓從不同角度進行界定，形成許多各具特色的觀點。總體上看，國外學者在員工培訓的研究上已經形成了比較成熟的理論體系。這些研究特征突出，各有側重，均對世界各國的員工培訓的實踐和管理政策的制定產生深刻的影響和重要的指導作用。我國員工培訓的理論研究起步較晚，雖然取得了長足的進步，但是與西方國家相比還是存在較大的差距。相關研究主要集中在對國