小學一年級課堂問題行為的對策探究——以臨沂市第四實驗小學（朱夏校區(qū)）為例

1、2016屆分類號：單位代碼：10452本科畢業(yè)論文（設(shè)計）小學一年級課堂問題行為的對策探究小學一年級課堂問題行為的對策探究——以臨沂市第四實驗小學（朱夏校區(qū)）為例以臨沂市第四實驗小學（朱夏校區(qū)）為例姓名張金靜張金靜學號201411920346201411920346年級20142014級專業(yè)小學教育小學教育系（院）教育學院教育學院指導教師張愛寧張愛寧2015年月日臨沂大學2016屆本科畢業(yè)論文1小學一年級課堂問題行為的對策探究——以臨沂

2、市第四實驗小學（朱夏校區(qū)）為例摘要小學生課堂問題行為在課堂教學中是一個長期并廣泛存在的問題，嚴重的課堂問題行為會妨礙學生身心健康發(fā)展，因此必須對課堂問題行為高度重視。本研究共分四大部分，第一部分對問題行為和課堂問題行為的作概念界定，并介紹課堂問題行為的分類；第二部分通過觀察法、訪談法和文獻分析法對學生和教師進行觀察、訪談并收集資料；第三部分對研究結(jié)果進行統(tǒng)計和分析并找出小學一年級課堂問題行為的原因，包括學生、教師和家庭因素；第四部分根據(jù)

3、原因提出六條建議：調(diào)整教學方式、建立課堂規(guī)則、強化良好行為、使用非言語信號、培養(yǎng)良好習慣和密切家校聯(lián)系。希望本研究能為教師恰當處理課堂問題行為提供幫助。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：小學一年級；課堂問題行為；對策AbstractClassroomproblembehaviofprimaryschoolstudentsisalongtermwidespreadproblemseriousclassroomproblembehavicanhinderth

4、edevelopmentofphysicalmentalhealthofstudentstherefeitisnecessarytopayattentiontoclassroomproblembehavi.Thefirstpartofthispaperdefinestheproblembehaviclassroomproblembehaviintroducestheclassificationofclassroomproblembeha

5、vi.Thesecondpartistoobservecollectdatathroughobservationinterviewdocumentanalysis.Thethirdpartanalyzesfindsoutthecausesoftheproblemsincludingstudentsteachersfamily.Thefourthpartputsfwardsixsuggestions:adjustingteachingmo