小學生數學學習粗心的成因及對策

1、玉林師范學院本科生畢業(yè)論文小學生數學學習粗心的成因及對策CarelessPhenomenaofMathematicsLearninginPrimarySchools:ReasonsCountermeasures院系教育科學學院________________專業(yè)小學教育（數學與英語）班級姓名學號指導教師單位教育科學學院指導教師姓名指導教師職稱講師小學生數學學習粗心的成因及對策摘要摘要粗心是小學生在數學學科學習中常見的現象。本文通過研究小

2、學生粗心的現象，對小學生數學學習粗心的原因進行分析并提出相應對策，使得小學生全面健康的成長。本文主要通過訪談法和文獻綜述法進行研究。研究內容如下：通過訪談，我們發(fā)現粗心現象在小學數學學習中存在普遍，并且教師和學生對粗心現象存在不同的看法。通過分析學生粗心的表現，筆者將粗心的原因總結如下：一是受到小學生身心發(fā)展規(guī)律的限制；二是由于學校教學工作的不足；三是因為家庭方面重視不夠。通過訪談及綜述文獻，提出以下方法來改善小學生在數學計算中的粗心現