畢業(yè)論文熱力學(xué)統(tǒng)計(jì)物理教學(xué)改革淺析

1、0畢業(yè)論文題目（中文）：熱力學(xué)統(tǒng)計(jì)物理教學(xué)改革淺析題目（中文）：熱力學(xué)統(tǒng)計(jì)物理教學(xué)改革淺析（英文）：（英文）：ThermodynamicsThermodynamicsstatisticalstatisticalphysicsphysicsteachingteachingrefmrefm學(xué)院：物理科學(xué)與工程技術(shù)學(xué)院院：物理科學(xué)與工程技術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)：物理學(xué)（師范）業(yè)：物理學(xué)（師范）年級(jí)：級(jí)：姓名：名：指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師：職稱(chēng)：副教授稱(chēng)：副教授

2、（2012年6月）月）宜春學(xué)院教務(wù)處制宜春學(xué)院教務(wù)處制21針對(duì)目前大學(xué)本科物理教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案中開(kāi)設(shè)的《熱學(xué)》和《熱力學(xué)統(tǒng)計(jì)物理》兩門(mén)課程有較多內(nèi)容相同或相近，而且現(xiàn)行的教學(xué)體系中存在著一些重復(fù)教學(xué)和教學(xué)不夠深入等矛盾和困難，提出整合《熱學(xué)》和《熱力學(xué)統(tǒng)計(jì)物理》兩門(mén)課程的教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)展統(tǒng)計(jì)物理教學(xué)內(nèi)容的范圍，對(duì)緩解授課學(xué)時(shí)與教學(xué)內(nèi)容的矛盾，拓寬學(xué)生的知識(shí)面以及增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等方面具有重要意義。2本文所提出的課程內(nèi)容整合以及教學(xué)模式改革

3、對(duì)物理專(zhuān)業(yè)的其他課程，甚至其他專(zhuān)業(yè)的一些課程教學(xué)改革具有一定的參考意義。二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)（含文獻(xiàn)綜述）１目前的教學(xué)改革更多地集中在教學(xué)方法的改革，而對(duì)教學(xué)內(nèi)容的改革相對(duì)較少；２改革教材是教學(xué)內(nèi)容改革的前提。國(guó)內(nèi)外有部分文獻(xiàn)對(duì)某一課程內(nèi)容的改革主要集中在本課程的教學(xué)內(nèi)容的改進(jìn)；３針對(duì)同一專(zhuān)業(yè)不同課程間重復(fù)教學(xué)內(nèi)容的整合是教學(xué)內(nèi)容改革的重要方面。從學(xué)習(xí)者的角度分析課程內(nèi)容的改革是一個(gè)新的視角三、本課題研究?jī)?nèi)容1分析大學(xué)本科物理專(zhuān)

4、業(yè)熱力學(xué)統(tǒng)計(jì)物理課程與熱學(xué)課程中教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)率；2提出整合熱力學(xué)統(tǒng)計(jì)物理課程與熱學(xué)課程重復(fù)教學(xué)內(nèi)容的方法；3.分析熱力學(xué)統(tǒng)計(jì)物理課程教學(xué)模式改革。四、本課題研究方法1文獻(xiàn)資料法2歸納總結(jié)法3比較分析法4計(jì)算法五、研究目標(biāo)、主要特色及工作進(jìn)度1.研究目標(biāo)：分析大學(xué)本科物理專(zhuān)業(yè)熱力學(xué)統(tǒng)計(jì)物理課程與熱學(xué)課程中教學(xué)內(nèi)容的部分重復(fù)，對(duì)熱力學(xué)統(tǒng)計(jì)物理課程的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合，對(duì)熱力學(xué)統(tǒng)計(jì)物理課程教學(xué)模式的改革進(jìn)行研究。2主要特色：對(duì)大學(xué)本科同一專(zhuān)業(yè)

5、不同課程的重復(fù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行比較分析和整合，提出節(jié)約課時(shí)和加深教學(xué)內(nèi)容的方法。3工作進(jìn)度：2012年1月15日～2月28日選題，查找相關(guān)資料。2012年3月1日～3月31日對(duì)資料進(jìn)行調(diào)查研究，完成開(kāi)題報(bào)告。2012年4月1日～5月7日整理所收集的資料，對(duì)資料數(shù)據(jù)進(jìn)行整理研究。2012年5月8日～5月30日進(jìn)行論文寫(xiě)作和相關(guān)工作的完成。2012年6月3日提交裝訂成冊(cè)的符合學(xué)校要求的畢業(yè)論文及相關(guān)材料。2012年6月5日論文答辯。六、參考文獻(xiàn)

6、[1]趙凱華、羅蔚茵，《熱學(xué)》，北京：高等教育出版社，2005[2]顧建中，《熱學(xué)教程》（修訂本），高等教育出版社，1983[3]王竹溪，《熱力學(xué)簡(jiǎn)程》，北京：高等教育出版社，1964[4]汪志誠(chéng)，《熱力學(xué)統(tǒng)計(jì)物理》(各版)，高等教育出版社.[5]王竹溪，《統(tǒng)計(jì)物理學(xué)導(dǎo)論》，北京：高等教育出版社，1964[6]蘇汝鏗，《統(tǒng)計(jì)物理學(xué)》，復(fù)旦大學(xué)出版社，1990[7]彭愛(ài)蓮辛修芳，物理專(zhuān)業(yè)熱力學(xué)統(tǒng)計(jì)物理教學(xué)改革初探[J].科技信息2009（