浙江方舟噪聲控制設(shè)施有限責(zé)任公司激勵(lì)機(jī)制現(xiàn)狀及對策分析【任務(wù)書】

1、畢業(yè)論文任務(wù)書工商管理浙江方舟噪聲控制設(shè)施有限責(zé)任公司激勵(lì)機(jī)制現(xiàn)狀及對策分析一、研究目的和意義激勵(lì)機(jī)制是企業(yè)管理中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，激勵(lì)是現(xiàn)代企業(yè)管理的精髓，激勵(lì)的過程就是管理的過程。不同的激勵(lì)會促使員工產(chǎn)生不同的行為。一個(gè)好的激勵(lì)機(jī)制，對于企業(yè)激發(fā)員工工作熱情、促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展具有重要的作用。激勵(lì)機(jī)制運(yùn)用的好壞在一定程度上是決定企業(yè)興衰的一個(gè)重要因素，如何運(yùn)用好激勵(lì)機(jī)制也成為企業(yè)面臨的一個(gè)十分重要的問題。因此，以浙江方舟噪聲控制設(shè)施

2、有限責(zé)任公司為例研究企業(yè)激勵(lì)機(jī)制的運(yùn)用具有現(xiàn)實(shí)的意義。建議針對浙江方舟噪聲控制設(shè)施有限責(zé)任公司，借鑒已有關(guān)于激勵(lì)機(jī)制的研究成果，通過調(diào)查、深度訪談、德爾法等，對有效應(yīng)用激勵(lì)機(jī)制的關(guān)鍵因素進(jìn)行研究。不僅為浙江方舟噪聲控制設(shè)施有限責(zé)任公司對自身員工進(jìn)行有效的激勵(lì)提供科學(xué)依據(jù)，使其在未來競爭中處于有利的位置，同時(shí)也給其他企業(yè)帶來啟示。二、主要研究內(nèi)容建議從以下幾個(gè)方面研究：（一）本文研究的現(xiàn)實(shí)背景和意義。（二）在文獻(xiàn)回顧的基礎(chǔ)上歸納出應(yīng)用激勵(lì)

3、機(jī)制的關(guān)鍵因素。（三）進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，揭示影響浙江方舟噪聲控制設(shè)施有限責(zé)任公司進(jìn)行有效激勵(lì)的關(guān)鍵因素。（四）基本結(jié)論和建議（一是：基于數(shù)據(jù)分析和實(shí)地訪談，得出相應(yīng)結(jié)論；二是提出浙江方舟噪聲控制設(shè)施有限責(zé)任公司進(jìn)行有效激勵(lì)的建議），并給其他企業(yè)進(jìn)行人員管理提供一些啟示，這部分是創(chuàng)新和升華。三、實(shí)施方案（調(diào)研、實(shí)習(xí)方案，進(jìn)度安排等）研究方案：研究方案：建議首先到圖書館閱讀摘錄或上網(wǎng)查閱收集與研究主題相關(guān)的各種資料，為著手寫論文提供堅(jiān)實(shí)的理論基

4、礎(chǔ)；其次撰寫文獻(xiàn)綜述、任務(wù)書、開題報(bào)告；然后，確定提綱后進(jìn)行調(diào)研，以了解影響浙江方舟噪聲控制設(shè)施有1限責(zé)任公司進(jìn)行有效激勵(lì)的原因，掌握其激勵(lì)機(jī)制現(xiàn)狀，掌握第一手資料；最后根據(jù)所掌握的文獻(xiàn)資料和問卷，運(yùn)用所學(xué)的企業(yè)管理、人力資源管理、市場調(diào)研等方面的專業(yè)知識對論文進(jìn)行構(gòu)思，著手寫作。此外，一定要把握好論文的進(jìn)度，按照老師的要求撰寫論文。進(jìn)度安排：進(jìn)度安排：第7學(xué)期第47周：完成外文翻譯、文獻(xiàn)綜述、論文詳細(xì)提綱和開題報(bào)告撰寫，開題；完成詳細(xì)

5、提綱。第7學(xué)期第811周：結(jié)合論文選題開展調(diào)查研究，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下寫作論文。第7學(xué)期第1215周：修改、完善論文；畢業(yè)論文定稿。第7學(xué)期第1617周：在評閱意見指導(dǎo)下進(jìn)一步修改完善論文。第7學(xué)期第1819周：畢業(yè)論文答辯。四、推薦閱讀文獻(xiàn)[1]宋雨林.淺談激勵(lì)理論在企業(yè)人員管理中的應(yīng)用[J]經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊2011年03期[2]陳曉莉.論企業(yè)員工激勵(lì)機(jī)制存在的問題及對策[J]經(jīng)營管理者2011年04期[3](美)阿莫特MichaelG.