初二年級科技之窗社團教案2課時

1、初二年級科技之窗社團教案初二年級科技之窗社團教案2課時課時第1課天氣與節(jié)氣教學目標1.了解一些天氣現象，學習描述天氣狀況。2.背誦相關的天氣諺語，認識天氣預報常用的標識，增強環(huán)保意識。3.初步了解二十四節(jié)氣的來歷、名稱和含義，感受節(jié)氣與人們的生產和生活的關系。教學重點1.認識天氣，增強環(huán)保意識。2.初步認識二十四節(jié)氣的名稱和含義。教學準備：多媒體課件，天氣預報視頻教學過程一、猜謎激趣，導入新課二、開動腦筋，認識天氣1.除了剛才所說的幾種

2、，你還知道哪些天氣現象？2.那么怎樣來描述一天的天氣呢？3如果你打算外出旅行，通常你是怎樣獲得天氣消息的呢？（看電視、聽廣播、上網、看報紙、手機短信……）4.現代科學技術很發(fā)達，我們獲得天氣變化的途徑有這么多。那我們古人是怎樣了解天氣變化的呢？（利用天氣諺語。）三、暢所欲言，交流氣諺1.學生閱讀背誦教材上的諺語。2.學生交流匯報搜集到的天氣諺語并就難懂諺語做簡單解讀。3.總結：古人的優(yōu)秀經驗我們要繼承，當代的科學技術我們更要利用?，F代我

3、們最常用的了解天氣變化的方法是什么？（看天氣預報。）四、探究園地，學習預報1.我們先來看一段天氣預報的視頻。請大家邊看邊想：天氣預報中常用的圖形符號有哪些？天氣預報包括哪些內容？2.匯報交流。（1）天氣預報常用符號：請幾生前臺板畫，教師課件補充。（2）天氣預報包含信息：氣溫、陰晴（降水）、風力、風向、空氣質量等。3.嘗試播報天氣。出示濟南第二天的天氣情況，請學生創(chuàng)造性地學習播報天氣。先組內練習，再推薦播報。4探究天氣與人類的關系（1）剛

4、才我們了解了關于天氣的許多知識，那么在日常生活中你喜歡什么樣的天氣討厭什么樣的天氣為什么（2）那么天氣對人們的生產和生活有怎樣的影響呢？學生交流探討。教師多媒體展示:天氣與交通、天氣與日常生活、天氣與農業(yè)生產、天氣與軍事的圖片。（3）教師歸納:由此可見天氣與我們的生活息息相關。我們充分地利用天氣預報，就能預知近期天氣，就可以未雨綢繆，有效地趨利避害。（4）幾種極端天氣給我們的啟示。國家氣候中心專家還指出，2010年極端天氣有增長趨勢。國