小學(xué)二年級閱讀課教案

1、課題1、書籍是人類進(jìn)步的階梯課型實(shí)踐感受型教學(xué)目標(biāo)：1指導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，理解書籍對人類生活的重要性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書的好習(xí)慣。2、教給學(xué)生正確的讀書方法，養(yǎng)成良好的愛書，護(hù)書的好習(xí)慣。課前準(zhǔn)備①收集名人格言；②準(zhǔn)備一本自己喜愛的圖書；③準(zhǔn)備讀書感受一條。教學(xué)過程：一、格言導(dǎo)入激發(fā)興趣1、引導(dǎo)學(xué)生交流格言。書是人類進(jìn)步的階梯——高爾基書籍為理智和心靈插上翅膀—高爾基理想的書籍是智慧的鑰匙?！蟹?托爾斯泰2、揭示本課目的，板書課題—

2、—書籍是人類進(jìn)步的階梯。1、學(xué)生交流名人格言2、參與全班交流。二、自由交流、感悟方法1、組織學(xué)生小組、全班交流讀書感受。2、評選讀書之星老師給讀書之星頒獎(jiǎng)。3、教師小結(jié)：好書的確是人類生活不可缺少的朋友，多讀好書，可后，比一比誰讀的書多，收獲大?；丶一蚶谜n余時(shí)間訂計(jì)劃閱讀課外書籍，準(zhǔn)備參與活動(dòng)。教后反思：課題2、默讀要有速度課型活動(dòng)感受型教學(xué)目標(biāo)：1、通過閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的默讀能力及培養(yǎng)他們課外閱讀的興趣。2、有速度的看一些淺顯的課