江寧區(qū)學(xué)科教學(xué)帶頭人含滿三屆考核辦法

1、1江寧區(qū)江寧區(qū)“學(xué)科教學(xué)帶頭人學(xué)科教學(xué)帶頭人”（含滿三屆）（含滿三屆）考核辦法考核辦法（試行稿）（試行稿）為切實加強教師隊伍建設(shè)，激勵我區(qū)教學(xué)帶頭人在教學(xué)、教研等方面更好地發(fā)揮模范帶頭作用，促進教師隊伍的整體優(yōu)化與提升，特制定本考核辦法。一、考核方法一、考核方法1實行定性考核與定量考核相結(jié)合；2過程性考核與年度考核相結(jié)合；3學(xué)?？己撕蛥^(qū)業(yè)務(wù)主管部門考核相結(jié)合。二、考核程序二、考核程序1成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負責被考核教師履

2、職過程性材料審核和考核的具體工作。教研室成立考評領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，具體負責階段考核和年終考評工作。2教師自評。各類教學(xué)優(yōu)秀教師對照“考核內(nèi)容及量化指標”（見第三條）及時進行階段自評總結(jié)及材料上傳，年終再對一年的工作進行書面總結(jié)，認真填寫《江寧區(qū)“教學(xué)帶頭人”（含滿三屆）年度考核表》。3學(xué)校初評。學(xué)校將《江寧區(qū)“教學(xué)帶頭人”（含滿三屆）考核辦法（試行）》公示，并認真做好教師上傳材料的審核工作。學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合各類教學(xué)優(yōu)秀教師在學(xué)校發(fā)

3、揮的作用，根據(jù)“考核內(nèi)容及量化指標”，對其進行初評。教師本人填寫的《年度考核表》要在學(xué)校公示欄進行展示，展示時間為一周。學(xué)校要將初評結(jié)果材料登記匯總，于2019年1月12日前將匯總表和考核表電子稿發(fā)送至教研室（郵箱：jnjys@）。同時將本校教師考核材料送交教研室503室王莉老師處。4綜合評定。區(qū)教研室分階段對上報材料進行認定，年終再組織“教學(xué)帶頭人”（含滿三屆）集中進行述職，將階段考核、學(xué)校初評和教師自評進行綜合評定。三、考核內(nèi)容及量

4、化指標三、考核內(nèi)容及量化指標1.1.師德表現(xiàn)（師德表現(xiàn)（1010分）分）3⑴任教本學(xué)科、考試科目①每學(xué)年在校、區(qū)、市等主管部門組織的學(xué)情調(diào)研測試中，若有一次位居校內(nèi)前列（說明：五軌以內(nèi)，取第一；十軌以內(nèi)，取前二；十五軌以內(nèi)，取前三；十五軌以上，取前四），得40分。學(xué)科成績高于校均，得35分；低于校均、高于區(qū)均，得30分；低于校均（10分以內(nèi)）和區(qū)均，得20分；低于校均（10分以上）和區(qū)均，不得分。需提供相關(guān)數(shù)據(jù)證明材料。②因服從單位工作

5、安排，接手薄弱班級，每學(xué)年在校、區(qū)、市等主管部門組織的學(xué)情調(diào)研測試中所任教學(xué)科與上學(xué)年相比，成績和名次基本保持得30分；名次前進一位或成績提高超2分，得35分；名次前進兩位及以上或成績提高超5分，得40分。名次和綜合分均明顯后退，得25分。此項與上述第①項不兼得。需提供相關(guān)數(shù)據(jù)證明材料。③輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)級以上教育主管部門組織的學(xué)科類競賽獲獎，一人次得1分，得滿5分為止。此項與上述第①或②項得分合計不超過40分。需提供相關(guān)證明材料。④被評

6、為“教學(xué)先進個人”：市級以上，5分；區(qū)級，4分；校級，3分。此項與上述第③項不兼得，與上述第①或②項得分合計不超過40分。需提供相關(guān)證明材料。⑵任教本學(xué)科、非考試科目①輔導(dǎo)學(xué)生參加教育主管部門組織的學(xué)科類比賽獲得區(qū)級以上集體獎項，得35分。需提供相關(guān)活動記錄與證明材料。②學(xué)科若未組織學(xué)生集體項目區(qū)級以上比賽的，每學(xué)期需至少提供兩次能體現(xiàn)本人組織、參加本學(xué)科校內(nèi)相關(guān)活動的材料，佐證教學(xué)業(yè)績，得35分。此項與上述第①項不兼得。③輔導(dǎo)學(xué)生參加