珍愛國寶秦始皇陵及兵馬俑教學設計

1、《珍愛國寶珍愛國寶——秦始皇陵及兵馬俑秦始皇陵及兵馬俑》教學設計教學設計一、教材分析一、教材分析本課程是四年級下冊第20課，屬于“欣賞評述”學習領域。秦始皇兵馬俑是世界雕塑藝術史上的經(jīng)典之作，被聯(lián)合國教科文組織列入世界文化遺產(chǎn)名錄。秦始皇陵兵馬俑以其龐大的陣容——7000多名士兵，600多匹戰(zhàn)馬，20000多平方米的面積兒聞名于世。教材中出示了秦始皇陵一號兵馬俑坑正面全景。一號坑為東西向的長方形坑，長230米，寬62米，這個坑以兵車為主

2、體，車、步兵成為矩形聯(lián)合編隊。在一號坑中已發(fā)掘出武士俑500余尊、戰(zhàn)場6乘、駕車馬24匹，還有青銅劍、吳鉤、矛、箭、弩、銅戧等實戰(zhàn)用的青銅兵器和鐵器。這支部隊陣容整齊，裝備精良，威風凜凜，氣壯山河，是秦始皇當年浩蕩大軍的藝術再現(xiàn)，具有強烈的藝術感染力。本課教學內(nèi)容主要是對秦兵馬俑悠久的歷史文化、卓越的藝術成就，特別是氣勢磅礴的大型陶塑藝術作品進行欣賞，教學中可以向學生介紹圓雕和浮雕的區(qū)別，使學生對雕塑產(chǎn)生初步認識，還可以介紹秦俑雕塑的藝

3、術風格——寫實手法，通過觀察、比較，了解寫實的藝術特征——形象生動，形態(tài)逼真。通過欣賞與評述，學生會對古代藝術大師高潮的雕刻技藝產(chǎn)生強雷的震撼，喚起自己真愛國寶、為祖國的偉大文化而驕傲的愛國之情。二、教學目標二、教學目標1.讓學生了解秦始皇兵馬俑的特點。2.喚起學生對我國古代藝術珍貴藝術作品的重視。3.增強學生的民族自豪感。三、教學重、難點三、教學重、難點1.教學重點：欣賞秦始皇兵馬俑的藝術特點。2.教學難點：引導學生如何欣賞雕塑作品。

4、四、教學過程四、教學過程（一）導入環(huán)節(jié)（一）導入環(huán)節(jié)1.視頻導入教師語言：同學們，你們知道秦始皇陵兵馬俑的故事嗎？我們先來看一個紀錄片。風格是怎樣的？教師語言：（1）出土珍品有陶俑、陶馬、兵器。（2）通過圖片我們能夠看到兩種雕塑藝術作品，一種是圓雕作品另一種是浮雕作品。浮雕是在平面上雕刻出凹凸起伏形象的一種雕塑，是一種介于圓雕和繪畫之間的藝術表現(xiàn)形式，如一些柱子上雕的一些花紋。圓雕又稱立體雕，是藝術在雕件上的整體表現(xiàn)，觀賞者可以從不同角

5、度看到物體的各個側面。（3）秦兵馬俑屬于圓雕雕塑，陶俑的塑造逼真形象，風格屬于寫實風格。4.出示陶俑圖片教師語言：請你觀察陶俑，看一看陶俑塑造了哪些人物形象？陶俑由哪幾個部分組成？分別有什么不同的神態(tài)、服飾、姿勢？教師語言：（1）陶俑有將軍俑、軍吏俑、武士俑、立射俑、跪射俑、騎兵鞍馬俑、御手車左車右俑。（2）陶俑由頭、頸、軀干、四肢四部分組成。（3）神態(tài)以及服飾姿勢雕刻注重細節(jié)刻畫。教師語言：（1）發(fā)式：帽子不同，發(fā)髻不同。軍隊中的軍官