美國現(xiàn)代化的歷史進程

1、美國現(xiàn)代化的歷史進程美國現(xiàn)代化的歷史進程黃安年（北京師范大學歷史學院教授）美國現(xiàn)代化的發(fā)展道路專題講授說明：美國現(xiàn)代化的發(fā)展道路專題講授說明：第一，開設美國現(xiàn)代化的發(fā)展道路專題的基本目的在于從宏觀的視角比較系統(tǒng)的闡述美國經濟現(xiàn)代化的發(fā)展道路，考察美國的近代化、現(xiàn)代化、信息化進程，即美國的崛起和發(fā)展為超級強國之路；分析推動美國現(xiàn)代化進程的諸因素，正確認識美國的發(fā)展趨勢、發(fā)展特點、發(fā)展道路和發(fā)展動因。本專題分美國現(xiàn)代化的發(fā)展進程、美國現(xiàn)代化

2、和外來移民、美國現(xiàn)代化和封建影響的消除、美國現(xiàn)代化與大陸擴張、西進運動、美國現(xiàn)代化和科學技術革命、美國現(xiàn)代化與和平發(fā)展環(huán)境、美國現(xiàn)代化和社會保障機制、美國現(xiàn)代化和1920世紀初政策、美國現(xiàn)代化代和羅斯福新政以來政策、美國現(xiàn)代化和美國經濟的興衰等十講。第二，我在北京師范大學本科生和研究生教學中曾開設美國近代史、美國現(xiàn)代史、美國經濟史專題、美國社會保障史專題、美國歷史專題、西方國家經濟史專題、20世紀資本主義模式研究、現(xiàn)代世界史、當代世界史

3、等課程。本專題內容是在這些課程的基礎上，圍繞美國現(xiàn)代化進程及其發(fā)展道路和特點來組織和講授的。第三，美國現(xiàn)代化的發(fā)展道路專題課程的主要內容除了可以參見我的《美國的崛起》（中國社會科學出版社，1992年版）、《20世紀美國史》（河北人民出版社，1989年版）、《美國社會經濟史論》（山西教育出版社，1993年版）、《當代世界五十年》（四川人民出版社，1996年版）、《當代美國的社會保障政策（19451996）》（中國社會科學出版社1998年版

4、）、《沉默的道釘——建設北美鐵路的華工》（五洲傳播出版社2006年版）等著作，還可以參見已經公開發(fā)表的數(shù)百篇論文。在講授內容涉及的英文和中文專著和博士學位論文和論文等資料來源，這里不再列出，大家可以從我創(chuàng)辦的學術交流網（）發(fā)布的論著索引中查找。第四，有關美國現(xiàn)代化發(fā)展道路和美國問題研究的許多文章，大家還可以從我落戶于中國科學院、中國工程院、自然科學基金會主管的科學網的黃安年關于現(xiàn)代化的概念問題：對于現(xiàn)代和現(xiàn)代化的概念在西方世界和我國有著

5、不同的理解。ModernTimes西方一般指16世紀以來的近現(xiàn)代時期。在我國改革開放前一般指16401917年世界近代時期80年代以來指1519世紀的世界。而ContemparyTime西方指近當前的時期我國指現(xiàn)代即20世紀以來的時期。現(xiàn)代化是20世紀60年代以來在我國開始流行的提法改革開放以來則成為我國追趕發(fā)達國家經濟發(fā)展水平目標的代名詞。這里介紹一種代表性見解，羅榮渠先生在《現(xiàn)代化新論》中概述了現(xiàn)代化的四種含義:1)“指近代資本主義

6、興起后的特定國際關系格局下經濟落后國家通過大搞技術革命在經濟上和技術上趕上世界先進水平的歷史過程?！?)“現(xiàn)代化實質上就是工業(yè)化更確切地說是經濟落后國家實現(xiàn)工業(yè)化的進程”這里強調的是用工業(yè)化來概括現(xiàn)代社會變遷的動力、特征和進程，以區(qū)別于工業(yè)社會和農業(yè)社會中早期工業(yè)化，即指從傳統(tǒng)的農業(yè)社會向現(xiàn)代工業(yè)社會的轉變。3)“現(xiàn)代化是自然革命以來人類急劇變動過程的統(tǒng)稱?！庇腥税熏F(xiàn)代化進程概括為民主化，法制化，工業(yè)化，都市化，均富化，福利化，社會階層

7、流動化，宗教世俗化，教育普及化，知識科學化，信息傳播化，人口控制化等12個方面。4)“現(xiàn)代化主要是一種心理態(tài)度、價值觀和生活方式改變過程?！彼J為:“現(xiàn)代化作為一個世界性的歷史過程是指人類從工業(yè)革命以來所經歷的一場急劇變革這一變革以工業(yè)化為推動力導致傳統(tǒng)的農業(yè)社會向現(xiàn)代工業(yè)社會的全球性的大轉變過程它使工業(yè)主義滲透到經濟、政治、文化、思想各個領域引起深刻的相應變化狹義而言現(xiàn)代化又不是一個自然的社會演變過程它是落后國家采取高效率途徑通過有計