舟漁學校推進全員閱讀活動方案

1、舟漁學校推進舟漁學校推進“全員閱讀全員閱讀”活動方案活動方案為全面落實區(qū)教研室關于推進小學生“全員閱讀”的活動方案，以建設書香校園、和諧校園為目標，引領廣大師生與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本活動方案。一、指導思想一、指導思想蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！弊x書是教育最本質(zhì)的活動；讀書是學校最根本的任務；讀書是發(fā)展學生智慧的最基

2、本的途徑。為了激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，引導學生博覽群書，增長見識，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)，并在讀書實踐活動中，為精神打底，為人生奠基，促進師生個性特長的和諧發(fā)展，從而達到陶冶學生情操，提高教育教學質(zhì)量的目的。二、活動目標二、活動目標1、進一步推進我校小學語文課程改革的進程，全面落實語文課程標準關于課外閱讀的要求，構建小學生課外閱讀的科學體系。2、讓學生養(yǎng)成閱讀習慣、掌握閱讀方法，真正讓學生“多讀書，好

3、讀書，讀好書，讀整本的書”，通過讀書活動增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，拓寬學生的知識面，激發(fā)學生讀書的興趣，促進學生個性和諧發(fā)展，提高小學生的語文素養(yǎng)。3、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。4、通過活動的開展，將讀書習慣滲透到每一個家庭，努力建設書香家庭，使讀書活動成為構建和諧家庭、和諧學校、和諧教育、和諧社會的有效途徑。三、活動領導小組三、活動領導小組組長：翁舟梁副

4、組長：蔣琴燕組員：魏娓王紅娜陳思思朱志茅胡佳燕吳紅芬唐高芬四、活動實施四、活動實施（一）營造氛圍，快樂閱讀。（一）營造氛圍，快樂閱讀。（3）校園詩詞大會：五、六年級各班參加年段“校園詩詞大會”。3、讀書征文我嘗試、讀書征文我嘗試圍繞“我最喜歡的一本書”的主題，表達自己在閱讀中所收獲的情感體驗和精神成長。內(nèi)容可以包括閱讀與成長的經(jīng)歷、閱讀與理想的樹立、閱讀的感悟和樂趣、閱讀帶來的變化與成長等。（四）多樣評價，家校聯(lián)動。（四）多樣評價，家校

5、聯(lián)動。1、校級層面：、校級層面：活動內(nèi)容備注個人讀書成長手冊三、四、五年級每位學生制作“我的讀書成長冊”，制定“我的讀書計劃”，記錄在書中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會、閱讀或親子閱讀照片、讀書活動相關榮譽等來培養(yǎng)小書蟲。通過班內(nèi)互評，產(chǎn)生周冠軍、月冠軍、學期冠軍。班級書香閱讀手冊三、四、五年級每班建立一本“班級書香閱讀手冊”，里面包括：班級讀書計劃、相關制度、班級各類相關書香活動照片、資料等。好書推薦、優(yōu)秀讀后感、讀書小

6、報、名著、名篇賞析等活動根據(jù)各年段閱讀的優(yōu)秀書目，開展常規(guī)性讀后感、讀書筆記、名著賞析等評比活動，促進學生閱讀興趣及積極性。古詩文爭章小達人一至五年級根據(jù)要求篇目，學生在規(guī)定篇目中隨機抽取3首過關者為古詩文爭章達人。2、班級層面：、班級層面：序號序號內(nèi)容內(nèi)容1精心策劃，開展閱讀主題活動。2營造良好班級讀書氛圍，建立班級圖書角，制定借閱制度，制定班級、學生閱讀計劃，培養(yǎng)讀書興趣及習慣方法。3按規(guī)定時間，組織學生開展好晨間誦讀，午間書香閱讀