責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作

1、責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作案例集南通市崇川區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室2017年12月目錄1、巧查教師體罰事件（丁桂香）……………………………………………11巧查教師體罰事件丁桂香【案例描述案例描述】2015年5月11日，督導(dǎo)室接到我區(qū)某校一位一年級學(xué)生家長的舉報(bào)電話：反映孩子所在班級一位美術(shù)老師在課上體罰學(xué)生，情節(jié)比較嚴(yán)重，并且該老師有辱罵學(xué)生甚至辱罵家長的現(xiàn)象。舉報(bào)家長情緒激動、言辭也很激烈。區(qū)督導(dǎo)室的同志對家長進(jìn)行了精神安撫，并表態(tài)一定會認(rèn)真調(diào)

2、查了解，決不允許教師有體罰學(xué)生的現(xiàn)象存在，如果確有體罰現(xiàn)象，肯定會糾正并教育處理涉事教師?！景咐治霭咐治觥吭撔５膬晌粧炫曝?zé)任督學(xué)第一時(shí)間去該學(xué)校實(shí)地調(diào)查了解情況。責(zé)任督學(xué)調(diào)查處理第一步：調(diào)查了解學(xué)生。那兩位責(zé)任督學(xué)，都是剛從小學(xué)一把手校長崗位退休下來、經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心很強(qiáng)的老校長。他倆與校長作簡要溝通后，利用孩子們的課間休息，徑直走到被舉報(bào)的班級教室外，仔細(xì)觀察這個(gè)班正在課間休息活動的孩子們。兩位督學(xué)挑選了正在課間活動的五個(gè)孩子，并