關(guān)于“怕、慢、假、慵、散”問題自我剖析

1、關(guān)于“怕、慢、假、慵、散”問題自我剖析自全省作風建設(shè)工作會議上，省委劉奇書記深刻剖析了作風建設(shè)中存在的“怕、慢、假、庸、散”等突出問題后，本人認真學習領(lǐng)會相關(guān)精神，結(jié)合自身工作實際，深入細致地查找自身存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施。按照我委黨組關(guān)于加強作風建設(shè)為主題的專題民主生活會要求，及團支部民主生活會安排，在交流談心和學習有關(guān)文件的基礎(chǔ)上，現(xiàn)結(jié)合工作和思想實際，就全面加強作風建設(shè)進行以下剖析：一、自身存在的主

2、要問題一、自身存在的主要問題1、學習不能持之以恒。學習沒有制定學習計劃，即使自己有時想到要學習，拿起書又學不進去，且不能夠長期堅持下去。在學習的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學得不夠。2、工作主動性有所欠缺，自己對自己沒有嚴格地要求，往往滿足于完成任務，如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。3、有時對自己要求不嚴，將自己混同于群眾，自認為自己沒有壞心眼致使說話隨便，不太注意小節(jié)。4、進取意識不強，性情

3、急躁，有時工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒，且不主動查找原因，出現(xiàn)問題壓力大的時候容易產(chǎn)生焦躁情緒，致使自己工作陷于被動局面。5、批評與自我批評開展的不好，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出。二、存在問題原因分析務求工作實效。4、治“庸”提能力：堅持以學治庸，在學習中拓寬眼界、拓寬思路，不斷增強統(tǒng)籌兼顧、開拓創(chuàng)新，提高自身工作業(yè)務水平，自覺把理論業(yè)務學習作為自己的第一需要，不斷用新知識、新理念、新思想