歷史與社會2015年秋季學期八年級上冊第一單元 多元發(fā)展的早期文明 單元綜合與測試

1、第一單元多元發(fā)展的早期文明測試第一單元多元發(fā)展的早期文明測試溫馨提示：溫馨提示：親愛的同學，這份試卷將再次記錄你的自信、沉著、智慧和收獲，我們一直投給你信任的目光。請認真審題，看清要求，仔細答題，祝你成功。一、單項選擇題50分（每題2分，共25題）1對古跡一邊保護，一邊利用，讓古代文明幫當代人賺錢，是各國的生財之道。下列哪一古代建筑是埃及的生財之道（）72.某班級以話劇的形式再現(xiàn)古印度歷史，涉及“種姓制度”時，有一句臺詞是不正確的，是（

2、）A“本國王把持軍政大權(quán)，國家唯我獨尊”B“別看我只是一個武士，但我和國王同屬剎帝利”C“我是一個擁有萬貫家財?shù)拇笊倘?，卻屈居第三等級”D“我很苦惱，我愛上了一個上一等級的姑娘，但我們不能步入婚姻殿堂”3.古代埃及、巴比倫、印度、中國被稱為四大文明古國的最主要原因是（）A人類最早居住的地區(qū)B創(chuàng)造了人類最早的文字C最先由原始社會進入奴隸社會D對世界文化貢獻最大4.周杰倫歌曲《愛在西元前》的歌詞寫道：“古巴比倫頒布了漢謨拉比法典，刻在黑色的

3、玄武巖，刻在石柱上的法律條文是用什么文字書寫的4A.腓尼基字母文字B楔形文字C甲骨文D象形文字5.聯(lián)合國教科文準備去考察古代巴比倫文明被毀壞的情況，他們應該去下圖中的哪一地區(qū)（）6某國的媒體常有關于青年男女結(jié)婚，僅僅因為種姓不同而被父母活活打死的報道。這個國家是（）。A印度B伊拉克C埃及D以色列7王亮向其他朋友介紹夏、商、西周的歷史。下列各項與史實不符的有①國王桀殘暴無度導致西周滅亡②周武王率兵伐紂，滅商建周③禹即位后，世襲制取代了禪讓

4、制④湯滅夏，建立商朝，定都鎬京A.①②③B.②③C.①③④D.①④8.西周時期出現(xiàn)的許多諸侯國，它是通過哪一方式產(chǎn)生的？A世襲制B禪讓制C分封制D爭霸戰(zhàn)爭A陶器作坊里大量奴隸在勞作B全國崇尚武力，社會如同軍營C港口商船出入頻繁D男孩在學校學習演奏樂器，學習詩歌等22雕塑是一個城市的名片，可以反映一個城市的歷史與文化。右面的這個雕塑，和一個國家的起源有關，這個國家是（）21A羅馬B迦太基C斯巴達D雅典23.有這樣一組描述：他第一個在羅馬獨

5、攬國家大權(quán)，成為實際上的皇帝；他還結(jié)束了羅馬共和國。他是：（）【：21】A、漢尼拔B、凱撒C、屋大維D、伯利克里24.羅馬的第一部成文法典，后來成為羅馬法和歐洲法學淵源的是()A《自然法典》B《漢莫拉比法典》C《十二銅表法》D《拿破侖法典》25.下列表述不屬于古羅馬建筑特點的是()A.規(guī)模宏大、類型多樣B.木結(jié)構(gòu)為主C.建筑與藝術緊密結(jié)合D.道路四通八大2、非選擇題（共50分）26學校準備舉辦一次古代埃及、古代中國早期國家文明成就展。請

6、你和同學們一起參加籌備工作。（1）請在展覽中列舉古代埃及和中國有代表性的文化成就各兩例；（4分）（2）在展覽結(jié)束語中，要歸納出中國、埃及兩個文明古國的共同特點（2分）27閱讀材料，回答問題：（10分）材料一序言：要讓正義之光照耀大地，消滅一切罪與惡，使強者不能壓迫弱者。材料二正文第15至20條：奴隸屬于奴隸主，逃亡奴隸必須交還原主，藏匿者死罪。正文第203條、205條：貴族打了貴族，罰銀處置；奴隸打了自由民，割去耳朵。正文第247條：如