開辟新航路教案6

1、第五課第五課開辟新航路開辟新航路一、教學目標一、教學目標二、教材分析與教學建議二、教材分析與教學建議的世界地圖，反映了當時歐洲人對世界不完整的簡單認識。文字部分既有對地圖的解析，也有介紹中世紀歐洲人對世界的認識，說明歐洲人對東方的了解和交流都是很缺乏的。建議教師充分利用這兩部分素材，通過提問的方式引導學生理解引言的內(nèi)容。設問：1觀察并比較本圖與現(xiàn)在最新的世界地圖有何差別？你有何認識？2因路途遙遠和交通不便，中世紀東西方互不了解并且交往甚

2、少對人類文明的發(fā)展是否有利？在學生回答的基礎上可自然導入新課。第一目“東方的誘惑”旨在指導學生全面認識新航路開辟的原因和歷史條件，培養(yǎng)學生從必要性和可能性兩方面把握某一歷史過程、歷史現(xiàn)象發(fā)生原因的能力。何為新航路？十五、十六世紀之交，西歐各國本想探尋通往東方的航線，經(jīng)過一系列航海探險活動，開辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，這些航路通常被叫做新航路。西方史學界在歐洲中心論的影響下，一般都將這一過程稱為“地理大發(fā)現(xiàn)”，而把發(fā)現(xiàn)新航路的1