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文檔簡介
1、公開課課題:第二單元第二單元資本主義世界市場的形成和發(fā)展資本主義世界市場的形成和發(fā)展:第1課時課時開辟新航路開辟新航路授課人:陳正義陳正義授課地點:多媒體教室授課地點:多媒體教室授課時間:授課時間:27號下午第二節(jié)課號下午第二節(jié)課教學(xué)目標:教學(xué)目標:1、知識與能力、知識與能力(1)概述新航路開辟的過程:迪亞士抵達好望角,哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸(2)分析新航路開辟的影響,認識地理大發(fā)現(xiàn)對世界市場形成的意義2、過程與方法、過程與方法(1)通過創(chuàng)設(shè)
2、一定的歷史情境,由學(xué)生扮演航海之旅中的不同角色,讓學(xué)生感知歷史,使學(xué)生了解航海的原因和所具備的條件,感悟航海家的精神。(2)通過設(shè)計有探討價值的問題,讓學(xué)生以小組為單位展開討論,各抒己見,在相互交流中得到共同提高。(3)通過比較鄭和下西洋和哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的異同,進一步理解新航路開辟的原因及對世界市場形成的影響。3、情感態(tài)度與價值觀、情感態(tài)度與價值觀了解新航路開辟的經(jīng)過,感受和學(xué)習(xí)航海家勇于探索的開拓進取精神,認識到人類歷史是不斷探索的
3、歷史,探索精神永不磨滅的。教學(xué)重點:教學(xué)重點:1新航路開辟的原因及過程。新航路開辟的原因及過程。根據(jù)課標要求“概述迪亞士、哥倫布開辟新航路的史實”確定新航路開辟的經(jīng)過是本課重點,包括迪亞士抵達好望角、哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸、達伽馬直通印度、麥哲倫環(huán)球航行。教學(xué)難點:教學(xué)難點:新航路開辟的影響。新航路開辟的影響。課標要求“認識地理大發(fā)現(xiàn)對世界市場形成的意義”,世界市場是一新概念,而新航路開辟的影響在后面章節(jié)中學(xué)習(xí)后才能充分認識,是較難理解的
4、。3)資本主義世界殖民體系。二、第一課時二、第一課時新航路開辟新航路開辟——知識結(jié)構(gòu)知識結(jié)構(gòu)第一課時第一課時知識結(jié)構(gòu)知識結(jié)構(gòu)新航路開辟的新航路開辟的原因原因新航路開辟的過程新航路開辟的過程新航路開辟帶來的新航路開辟帶來的影響影響三、復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識三、復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識1、東方的誘惑、東方的誘惑(1)新航路開辟的原因(必要性))新航路開辟的原因(必要性)①經(jīng)濟根源:商品經(jīng)濟的發(fā)展和資本主義的萌芽②社會根源:歐洲人對東方黃金和物產(chǎn)的渴望③商業(yè)危機:
5、奧斯曼控制東西方傳統(tǒng)的商路④宗教動力:教會希望傳播天主教(2)新航路開辟的條件(可能性))新航路開辟的條件(可能性)①主觀條件:葡萄牙、西班牙王室的支持。②客觀條件:(1)西歐生產(chǎn)力的發(fā)展——使開辟新航路有了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。(2)航海、造船技術(shù)的進步——羅盤針運用于航海,多桅、多帆海船。(3)天文地理知識的進步——地圓學(xué)說、繪制較精確的地圖問題探究二:葡萄牙西班牙為何走在開辟新航路的最前列問題探究二:葡萄牙西班牙為何走在開辟新航路的最前
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