祝福學案4

1、《祝福》導學案（教師版）第四課時第四課時【學習目標】1.以“祝?！睘轭}的深刻含義。2.分析環(huán)境描寫的作用重點、難點的學習與目標達成過程1.以“祝福”為題的深刻含義。2.聯系課文內容，分析下面句段的含義或思想感情。小說中四處寫到雪，看似輕輕點染，實則頗具意蘊。第一處出現于序幕，祝福的社會環(huán)境與飛雪的自然環(huán)境結合，為祥林嫂悲慘的結局和人間的冷酷渲染了氣氛。第二處在結局處，祥林嫂已百無聊賴地死去。這時著色，表面寫雪的有聲，實寫世人的冷漠，還表

2、現了“我”的無奈和憤懣。第三處寫雪，是柳媽勸祥林嫂捐門檻時。一方面過去的短暫美好與現實的冷酷形成對比，另一方面暗示柳媽的言語將對祥林嫂造成嚴重的精神打擊。第四處寫雪，在小說的結尾處。起斧子怒砍土地廟門檻……”。結合祥林嫂的性格特征以小論文的形式評價增添這個情節(jié)是否妥當.【目標檢測目標檢測】1小說以《祝福》為題的深刻寓意是：（D）A“祝福”是全文故事發(fā)展的線索，貫穿始終。B“祝?！睘樗茉煜榱稚┑男愿裉峁┝说湫铜h(huán)境。C祥林嫂出現在祝福之夜，

3、亦死于祝福之夜，突出了主題，又使文章結構嚴謹。D題目是“祝?！保瑑热菔窍榱稚┑谋瘧K遭遇，富人的“福”和窮人的“苦”兩相對照，深化了小說的主題。2《祝?！烽_頭景物描寫的作用是（不限于一項）：（B、C）舊歷的年底畢竟最像年底，村鎮(zhèn)上不必說，就在天空中也顯出將到新年的氣象來?；野咨某林氐耐碓浦虚g時時發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹；近處燃放的可就更強烈了，震耳的大音還沒有息，空氣里已經散滿了幽微的火藥香。A真實地描繪了魯鎮(zhèn)舊歷年底的歡慶