《寫(xiě)作》（2）課程教學(xué)大綱

1、《寫(xiě)作寫(xiě)作（2）》課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng)：寫(xiě)作（2）課程代碼：151704719學(xué)分學(xué)時(shí)：2學(xué)分32學(xué)時(shí)（其中理論16學(xué)時(shí)、實(shí)驗(yàn)16學(xué)時(shí)、上機(jī)學(xué)時(shí)）開(kāi)課學(xué)期：2適用專(zhuān)業(yè)：漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)先修課程：后續(xù)課程：課程負(fù)責(zé)人：王國(guó)巍、王萬(wàn)洪開(kāi)課單位：人文學(xué)院一、課程性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)課程性質(zhì)：課程性質(zhì)：學(xué)科基礎(chǔ)核心課教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：a）寫(xiě)作課是高等院校漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)學(xué)科必修課程，它系統(tǒng)講授寫(xiě)作理論知識(shí)，并進(jìn)行不同文體寫(xiě)作的實(shí)際訓(xùn)練，旨在提高

2、學(xué)生的寫(xiě)作素質(zhì)、寫(xiě)作能力。b）使學(xué)生掌握漢語(yǔ)寫(xiě)作學(xué)的基本理論、基本知識(shí)，為今后從事各種文體的寫(xiě)作以及中小學(xué)寫(xiě)作的教學(xué)與研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)（和或習(xí)題課內(nèi)容）時(shí)數(shù)1上學(xué)期學(xué)生答卷選評(píng)12文體基本寫(xiě)作要領(lǐng)1敘述片段練習(xí)13敘述文選評(píng)1記敘文訓(xùn)練2作業(yè)三提高學(xué)生的寫(xiě)作素質(zhì)作業(yè)四提高學(xué)生的寫(xiě)作能力試題1、2、3掌握文學(xué)創(chuàng)作與應(yīng)用文寫(xiě)作的理論期末考試（100分）試題4、5具備多種文體的實(shí)際寫(xiě)作能力

3、2、課程設(shè)計(jì)教學(xué)基本要求項(xiàng)教學(xué)基本要求項(xiàng)考核形式考核形式占總成績(jī)的比例占總成績(jī)的比例實(shí)驗(yàn)（寫(xiě)作練習(xí)）筆試30%期末考試筆試70%五、附《課程教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)要求關(guān)系表》培養(yǎng)要求教學(xué)目標(biāo)提高寫(xiě)作素質(zhì)具有較高的寫(xiě)作水平中小學(xué)寫(xiě)作的教學(xué)與研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。掌握寫(xiě)作理論√√理論與實(shí)際相結(jié)合√√寫(xiě)作能力√√√六、參考教材及學(xué)習(xí)資源[1]段軒如，寫(xiě)作學(xué)教程（第四版），中國(guó)人民大學(xué)出版社，2014年[2]馬正平，高等寫(xiě)作學(xué)教程系列（17），中國(guó)人民大學(xué)