實用寫作教學(xué)大綱

1、1《實用寫作》課程教學(xué)大綱第一部分大綱說明一、一、課程性質(zhì)及教學(xué)目的和要求課程性質(zhì)及教學(xué)目的和要求實用寫作課是新疆廣播電視大學(xué)開放教育?？聘鲗I(yè)開設(shè)的一門工具性通識課程。從本質(zhì)上說，本門課程是一門注重實用、講求實效的技能型課程，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，力求做到“教了便能學(xué)會”、“學(xué)會便能用上”，應(yīng)是我們所依循的教學(xué)原則。應(yīng)用性強(qiáng)，適用面廣，則是本門課程所應(yīng)具備的特點。本門課程將針對成人學(xué)習(xí)者的特點和需求，詳細(xì)講解行政公文、事務(wù)文書、公關(guān)文書、財經(jīng)

2、文書、法律文書、生活文書等幾類應(yīng)用范圍較廣、使用頻率較高的實用性文書的實際用途和寫作要領(lǐng)，并通過有效的寫作訓(xùn)練，使學(xué)習(xí)者獲取為各類應(yīng)用型人才所必需的文章寫作能力和文章分析與處理能力，使其總體素質(zhì)得到提高，以適應(yīng)當(dāng)前和今后在工作、學(xué)習(xí)及日常生活中的寫作和閱讀需要。對本門課程的教學(xué)，提出以下三項具體要求：第一，要使學(xué)習(xí)者從理論上把握所學(xué)文體，掌握必備的寫作理論知識。寫作知識是對寫作規(guī)律的總結(jié)，掌握寫作知識，對于寫好文章，特別是寫好規(guī)范性極強(qiáng)

3、、程式化特點極為突出的應(yīng)用類文章是至關(guān)緊要的；第二，要引導(dǎo)學(xué)習(xí)者多接觸文章實際，加深對所學(xué)文體的感性認(rèn)識。閱讀是寫作的先導(dǎo)和基礎(chǔ)，通過范文的閱讀，可以直接有所借鑒。同時，閱讀能力本身也是一項很重要的能力，這項能力往往是同一個人的工作水平、思維水平的高低直接相關(guān)的。在教學(xué)中，知識的講授應(yīng)當(dāng)結(jié)合例文的分析進(jìn)行，而例文的補(bǔ)充一定要慎重，要盡量選用寫得規(guī)范的文章。第三，要指導(dǎo)學(xué)習(xí)者進(jìn)行有效的寫作訓(xùn)練，以通過寫作實踐形成良好的寫作習(xí)慣和熟練的寫作

4、技巧。勤寫多練，一直是寫作教學(xué)中倍受重視的教學(xué)方法，本門課程也不例外。在教學(xué)中，只有切實重視寫作訓(xùn)練，并采用合理的訓(xùn)練手3本門課程的教學(xué)將以多種媒體相互配合的方式進(jìn)行，而不同的教學(xué)媒體又有著不同的特點和作用。具體地說，本門課程將為學(xué)習(xí)者提供以下幾種教學(xué)媒體：1、文字教材《實用文體寫作教程》是中央廣播電視大學(xué)通識課系列教材，任鷹編著，中央廣播電視大學(xué)出版社出版。2、配套教材《應(yīng)用寫作學(xué)習(xí)參考書》，任鷹、蘇杰主編，北京大學(xué)出版社出版。3、其

5、他資料：（1）《實用寫作知識學(xué)習(xí)指導(dǎo)》VCD2片。（2）《文秘管理與應(yīng)用寫作》視頻課1次（中央電大任鷹教授講授）。文字教材是教學(xué)內(nèi)容的基本載體，是學(xué)習(xí)者掌握課程內(nèi)容的主要憑借，因此，文字教材可以說是最為重要的教學(xué)媒體。本門課程的文字教材《實用文體寫作教程》是集寫作知識與例文分析、教學(xué)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)內(nèi)容為一體的合一型教材。注重實用，講求實效，力求具有較強(qiáng)的可讀性和可用性，便于自學(xué)，便于應(yīng)用，應(yīng)是文字教材的編寫所依循的原則。需要強(qiáng)調(diào)的是，文字教