《旅游概論》教案

1、《旅游概論》教案第1頁共84頁教案設(shè)計課題第一章旅游概述第一節(jié)旅游的產(chǎn)生第二節(jié)旅游的概念授課班級授課班級授課時間授課時間使用教材使用教材《旅游概論》知識目標了解旅游產(chǎn)生的過程。掌握旅游的定義。能力目標培培養(yǎng)學(xué)生思考問題、解決問題的能力。教學(xué)目標教學(xué)目標德育目標培培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)的精神，促使其樹立自信心。重點掌握旅游的定義。難點對旅游的定義的理解。教材分析教材分析關(guān)鍵了解并掌握旅游的概念。教法分析講授法、情景教學(xué)法教學(xué)方法教學(xué)方法學(xué)法分析

2、小組討論法課型新授課課時教具多媒體教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)分析教學(xué)分析教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教師調(diào)控教師調(diào)控學(xué)生活動學(xué)生活動時間分時間分配導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課學(xué)生在討論中思考相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容通過案例導(dǎo)入，形象地開展所學(xué)課程同學(xué)們告別了中學(xué)學(xué)習(xí)，選擇了熱愛的旅游專業(yè)，那么，同學(xué)們對專業(yè)知識有多少了解呢？讓我們和曉東一起開始新知識的學(xué)習(xí)吧。根據(jù)教材的導(dǎo)入案例，讓學(xué)生對其分析，并對以下問題進行討論：1、即使假期足夠長，曉東家的旅行計劃能夠一次圓滿完成嗎？2、

3、人們一般首先喜歡去哪一類地方旅游？為什么？3、設(shè)計旅游線路需要考慮哪些因素？4、根據(jù)案例，你認為哪一種旅游方式最省錢？分析教材中的導(dǎo)入案例，根據(jù)問題讓學(xué)生以小組的形式展開討論，同時教師啟發(fā)，學(xué)生認真思考問題，積極回答5＇《旅游概論》教案第3頁共84頁教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)分析教學(xué)分析教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教師調(diào)控教師調(diào)控學(xué)生活動學(xué)生活動時間分時間分配新授增加學(xué)生的專業(yè)知識討論加深學(xué)生的認識，增強學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力通過比較讓學(xué)生更加明確三者之間的

4、關(guān)系請同學(xué)們根據(jù)自己的認識，給旅游下個定義。四、旅游的定義四、旅游的定義旅游是人們?yōu)閷で缶裆系挠淇旄惺芏M行的非定舉行旅行和游覽過程中所發(fā)生的一切關(guān)系和現(xiàn)象的總和?！R拓展西方：Travel、Tourism我國古代：旅行、游覽“艾斯特”定義：旅游是非定居者的旅行和暫時居留而引起的一切現(xiàn)象和關(guān)系的總和。這些人不會導(dǎo)致永久居留，并且不從事賺錢活動。請同學(xué)們分組討論，根據(jù)自己的理解指出旅游與旅行、游覽之間的聯(lián)系和區(qū)別。五、旅游與旅行、游覽

5、之間的聯(lián)系和區(qū)別五、旅游與旅行、游覽之間的聯(lián)系和區(qū)別1、游覽：是一種“邊走邊看”，即具有“步移景異”功能和動與靜相結(jié)合的活動形式。2、旅行：是指人們在空間上從一個地方到另一個地方的行進過程，它的目的廣泛。3、旅游：是一種排除功利目的的旅行和游覽相結(jié)合，以獲得精神愉快感受的消遣性、娛樂性的社會活動?！咐治鰰詵|和媽媽在暑假期間隨旅游團去長白山旅游。旅游的活動內(nèi)容如下：早餐后從長春乘旅游大巴赴長白山（約7小時）抵達二道白河鎮(zhèn)，當(dāng)晚住宿于此