上海市實驗學校新到教師專業(yè)發(fā)展需求調查問卷

1、1上海市實驗學校新到教師專業(yè)發(fā)展需求調查問卷上海市實驗學校新到教師專業(yè)發(fā)展需求調查問卷各位老師：大家好！歡迎加入上海市實驗學校教師行列。為對您的任職能力、專業(yè)化水平和學校的綜合辦學能力提高提供幫助，更好地為教師提供專業(yè)發(fā)展機會，我們設計了以下問卷對教師的培訓需求進行調研。請您根據(jù)自己的現(xiàn)實需求和生涯規(guī)劃如實填寫本問卷，您提供的信息、專業(yè)發(fā)展意向及建議將成為制定日后培訓方案的重要依據(jù)和參考。問卷不記名，僅為研究參考使用。最后，我們衷心希望

2、您在實驗學校實現(xiàn)職業(yè)生涯的新跨越。上海市實驗學校校長室教科所第一部分：教師基本信息第一部分：教師基本信息1.性別：①男√女2.出生年月：__1974____年____9___月3.是否是應屆畢業(yè)生：①是√否（注：若您是應屆畢業(yè)生打“”之題目可不作答。）4.最高學歷：①本科√碩士及以上5.畢業(yè)學校：__上海師范大學______6.所學專業(yè)：___教育經(jīng)濟與管理_____________7.任教學科：_____數(shù)學___________8.

3、任教學段：√小學②初中③高中④其他____________9.教齡：①2年以下②25年√510年④1120年⑤21年以上⑥其他____________10.曾任或現(xiàn)任職務：√教研組長②年級組長③學校中層④一般教師⑤其他____________11.您現(xiàn)在的職稱：①初級√中級③高級④特級12.您在市區(qū)曾獲得的榮譽稱號：①骨干②學科帶頭人③名師④其他_________________13.您是否做過班主任：√是②否14.您是否帶過畢業(yè)班：√

4、帶過②在帶③沒帶過④其它：____________15.您被帶教的情況是：3√一線教育能手②學校領導③知名的教育專家④其他___________________________4.您認為哪些教研模式對自己比較適合（可多選）√老教師帶教√區(qū)名師帶教③年輕教師之間的學習交流√學校教研組或備課組的學習交流⑤自主學習及反思的行動研究⑥參與區(qū)級以上培訓課程⑦在職學歷進修⑧開公開課√聽課、觀摩他人教學⑩聽各類講座⑾課題研究⑿參與網(wǎng)上進修⒀其它___

5、_____________5.如果您遇到教學上疑難問題時，通常是（可多選）√向教研組、備課組教師請教√個人鉆研√向師傅請教④向自己共同專業(yè)的同學請教⑤向其他學校教師請教⑥順其自然⑦其他__________________________三、培訓內容三、培訓內容6.從提高教師教育教學能力的角度看，您需要的內容是：（可多選）√教學方法和技能②課堂駕馭的策略√信息技術④教科研知識和方法⑤班級管理策略⑥學科理論和知識⑦其他___________

6、_______________7.您認為作為一名中小學教師最需要培訓的方面是：（可多選）√應用現(xiàn)代教育信息技術教學的能力√課程資源開發(fā)能力√教學科研能力√運用現(xiàn)代教育教學評價能力√課堂教學過程的組織與監(jiān)控能力√課堂教學話動的實施能力√教學話動的設計能力√教學反思能力√班主任管理和溝通能力⑩其他_________________四、培訓現(xiàn)狀四、培訓現(xiàn)狀（應屆畢業(yè)生此大題可不填）（應屆畢業(yè)生此大題可不填）8.您認為現(xiàn)在教師培訓存在的主要問題