三上冊語文輔導計劃

1、三年級語文上學期輔導計劃一、基本情況分析：三年級共有學生40人。通過對學生的觀察了解，基本上掌握了本班學生的情況。在期末考試中，該班的語文學科及格率為83.3%，本班的A占到全班的三分之一，學困生占到全班的三分之一。就本班而言，部分學生智力較好，具有扎實的基本功和語文素養(yǎng)，善于動腦，善于積累，學習態(tài)度端正，目標明確，學習方法科學，性格活潑開朗，善于言談，還具有較高的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。此外，他們對自己嚴格要求，對學習精益求精，具有較強的

2、集體主人翁思想，相信在老師的幫助下，本班的教學成績在本學期一定會上升一個臺階的。當然這部分學生也存在一定的問題，一是有驕傲自滿的傾向；二是看不起學困生等。如果不能讓他們正視自己這些弱點的話，會直接影響到他們的繼續(xù)進步。造成本班學困生學習下降的因素，歸納起來有以下幾點：一是智力差，反應遲鈍，缺少良好的學習能力和習慣；二是性格內向，不善言談和交流，不敢參與小組和集體活動，缺少自信心。三是學習態(tài)度不端正、目標不明確，學習方法落后陳舊；四是缺少

3、毅力，沒有吃苦耐勞、堅持不懈的能力。以上因素成了他們成績始終難以提高的主要因素。但是他們也具有自己的優(yōu)點：熱愛勞動、熱愛集體，說話誠實守信，也有一定的自尊心和上進心。我想在本學期的工作中如果師生都能給他們一些關愛，主動接近他們，幫助他們的話，他們也一定能盡快脫貧，為本班的發(fā)展做出自己的一份貢獻。本班中間力量很足，有三分之二的學生學習成績方面不拖班級的后腿，他們已具備了一定的語文基本功，在聽、說、讀、寫等方面能力突出，他們的不足是不穩(wěn)定，

4、如果管理到位，認真些就有可能成為優(yōu)生，當然如果做題不認真，驕傲時成績也能一落千丈。因此加強中間力量的培養(yǎng)，直接關系到教學任務、教學目標的實現(xiàn)。這些也是本學期工作的關鍵所在。二、輔導目標：1.通過本學期的培轉工作，不斷調動學生學習知識的興趣及主動性、自覺性和參與性，不斷增強自信心，樹立為校、為班爭光的遠大理想。2.通過培轉，全面提高學生“聽、說、讀、寫”等綜合能力為教學質量的全面提高，奠定堅實的基礎。3.針對學生的實際，以及他們的認知規(guī)律

5、，加強它們創(chuàng)新能力和理論聯(lián)系輔導計劃安排表周次活動安排目標要求輔導對象輔導形式備注1確定輔導對象根據上學年的學生升級情況，確定出本班的輔導對象優(yōu)困生座談交流23輔導第一單元全面掌握本單元的基礎知識，逐步提高學生的閱讀能力，在改進學習方法的基礎上，采取靈活的方法達到熟練技巧。優(yōu)生學困生個別輔導45輔導第二單元輔導學生正確，流利，有感情地朗讀課文，促進對課文的理解并把體會到的東西表達出來。優(yōu)生學困生小組68輔導第三四單元培養(yǎng)學生理解分析段落