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1、中國近現(xiàn)代的經(jīng)濟中國近現(xiàn)代的經(jīng)濟主備人：曹先壽主備人：曹先壽教師助手學生幫手家長朋友教師助手學生幫手家長朋友（6）探討近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動的原因和歷史地位。（7）概括民族工業(yè)的特點，認識近代中國經(jīng)濟的特點。三、教學問題診斷分析1、教學中學生對中國古代基本的經(jīng)濟政策（重農(nóng)抑商）難以理解，原因在于學生難以通過現(xiàn)象認識事物的本質(zhì)，教學中教師可以采用政治與經(jīng)濟關(guān)系的理論引導(dǎo)學生學習。2、在學習中國古代經(jīng)濟的特點時學生可能會遇到障礙，教師要引導(dǎo)學
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