人教版小學五年級語文上冊知識重點難點總結

1、小學五年級語文上冊知識重點難點總結（人教版）第一單元預習要點《竊讀記》生字詞：竊（qi）讀踮（diǎn）起腳支撐（chēng）貪婪（ln）暫時（zn）傾盆大雨依依不舍饑腸轆轆（l）濕漉漉炒菜抄寫吵鬧屋檐瞻仰懼怕面面俱到招牌石碑自卑脾氣中心思想：課文作者林海音，本文以“竊讀”為線索，通過對作者動作和心理細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與復雜滋味，表現(xiàn)了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。理解句子：1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，

2、貪婪地讀著。“貪婪”是指貪得無厭，沒有滿足的時候。這句話以一個極其生動形象的比喻──將滿懷讀書渴望的“我”比作一匹饑餓的狼，一頁頁貪婪地閱讀猶如餓狼進食。寫出了“我”強烈的求知欲，對讀書的渴望。2、“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”“吃飯長大”指的是身體的物質需要，“讀書長大”則是指精神的成長，心靈的成長。糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。3、我很快樂，也很懼怕──這種竊讀的滋味！這

3、句話是課文的中心句，集中概括了竊讀的百般感受，也是作者情感的集中體現(xiàn)?！拔摇笨释x書，而又無力購買，因此只好“竊讀”。這種書中世界的吸引與沉迷，書外世界的擔憂與緊張，使快樂與懼怕交織在一起，形成一種復雜的、難以言說的感受，正是竊讀的滋味。《小苗與大樹的對話》水滸傳（zhun）傳（chun）奇綠（l）林好漢綠（lǜ）色將（jing）領將（jiāng）軍滾瓜爛熟課文內容：這是一篇訪談錄，用對話的形式，記錄了苗苗與國學大師季羨林之間的交流。文

4、中季老指出：把文章寫好，要多看書；要努力培養(yǎng)三貫通（中西貫通、古今貫通、文理貫通）的人才，因此不要偏科，要學好外語，還要進行古詩文積累。文中的“小苗”指苗苗（謙虛好問）“大樹”指季羨林（親切隨和、循循善誘、關心下一代）《走遍天下書為侶》重點生字詞：伴侶（lǚ）娛(y)樂毫不猶豫一趟(tng)背誦(sng)忽略零分某人編寫浮想聯(lián)翩篇章普遍欺騙偏方環(huán)繞富饒阻撓妖嬈課文主要內容：本文的作者是英國作家尤安艾肯，是一篇說理性的散文，文章提出的讀書

5、方法是：“一遍又一遍地讀”。作者通過層層遞進的假設、反問，靈動鮮活的比喻，以推理的方式表達了自己的觀點：你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新的東西，不管你讀過多少遍。這也是我一遍又一遍讀書的原因。詞句解析：你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。作者將書喻為朋友和家，充分表達出了對書的喜愛，生動而又巧妙地說明了一本書可以常讀常新，百讀不厭。積累讀書的名言：書籍是全世界的營養(yǎng)品?！勘葋啎侨祟愡M步的階梯?！郀柣聦懢渥樱阂槐灸阆矏鄣臅褪且晃慌笥?/p>

6、，也是一處你隨時想去就去的故地。一本你喜愛的書就是（），也是（）。背誦第七八自然段?！段业摹伴L生果”》重點字詞：如饑似（s）渴似（sh）的美差（chāi）差（ch）不多直奔（bn）奔（bēn）跑全班之冠（gun）張冠（guān）李戴分（fēn）毫分（fn）外禁（jīn）不住禁（jn）止流光溢彩津津有味如醉如癡浮想聯(lián)翩悲歡離合牽腸掛肚囫圇吞棗別出心裁如饑似渴不言而喻黯然神傷千篇一律大顯身手心安理得嘔心瀝血不求甚解3、重點句子：這梅花，是我

7、們中國最有名的花?！傄忻坊ǖ谋圆藕茫。〞场＃┻@一大段對梅花和中華民族有氣節(jié)人物的贊譽，是外祖父對“我”說的，這里不乏老人對孩子的希望和教誨，其實，也是老人自己心靈的表白。他漂泊海外，中國人的氣節(jié)沒有變，對祖國的愛沒有變，就像他深愛的梅花一樣，有品格，有靈魂，有骨氣。4、改陳述句：這清白的梅花，是玷污得的嗎？這清白的梅花，是玷污不得的。5、仿句：旁的花，……她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。我們青少年要從

8、小學會堅強面對生活，愈是困難，愈有挑戰(zhàn)，我們愈要勇敢，愈要堅持。老師對我們愈嚴格，愈認真，就是對我們愈負責，我們愈要尊敬她。6、獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王維）春草明年綠，王孫歸不歸？（王維）自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。（秦觀）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）《桂花雨》籮（lu）筐杭（hng）州鮮（xiān）艷朝鮮（xiǎn）挑（tiāo）剔挑（tiǎo）釁答應（yng）應（yīng）該本文主要記敘了作者回憶故鄉(xiāng)童年時代的“

9、搖花樂”和“桂花雨”，表達了作者對童年、對故鄉(xiāng)的無比懷念之情。改陳述句：桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，全都浸在桂花香里的《小橋流水人家》謝冰瑩潺潺（chn）婀（ē）娜（nu）點綴（zhu）干涸（h）唱和（h）和（h）好1、“小橋流水人家”出自元馬致遠的《天凈沙秋思》“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！比藗兺ǔＳ盟?/p>

10、來指代江南水鄉(xiāng)。2、這是一篇優(yōu)美的散文，一個“愛”字貫通全文。守望相助：為防備外來的侵害，相鄰各處協(xié)同守衛(wèi)瞭望，遇警互相通報支援。本文指家鄉(xiāng)的人們互相幫助、和睦相處的生活情景。日出而作，日入而息：太陽出來了就開始干活，太陽落山了就回家休息，形容人們過著自食其力、無憂無慮的生活。第三單元預習重點鯨上腭（）肺（fi）呼吸過濾（lǜ）叛徒哺（bǔ）乳輔導寬敞隱蔽《鯨》是一篇常識性說明文，運用列數(shù)字、舉例子、做比較、打比方等多種說明方法，通俗、

11、生動、準確地對鯨的形體特點、進化過程、種類和生活習性等方面的知識。松鼠當（dng）作當（dāng）家勉強（miǎnqiǎng）堅強（qing）苔蘚（tixiǎn）狹窄俠客峽谷橡栗粟米矯健驕傲嬌氣轎車華僑橋梁作者布封18世紀法國著名的博物學家、作家。寫了36冊巨著《自然史》。本文是一篇知識性、科學性、趣味性都較強的文藝性說明文（又稱科學小品）。課文與《鯨》在寫法上有什么不同？1、從說明的角度來看，《鯨》側重于介紹鯨的形體特點和生活習性，而