命題與證明教案

1、孫疃中心學校孫疃中心學?！眘t”互助學習互助學習“三步九環(huán)節(jié)三步九環(huán)節(jié)”學案學案孫疃中心學?！眘t”互助學習“三步九環(huán)節(jié)”學案之預學案預學案年級學科主備教師紀勇審核人年級組長簽名班級姓名時間課題：課題：13.2.1命題與證明一、自學目標（認定目標不放松）1.了解命題的概念，會判定一個命題的真假2.理解命題的結(jié)構(gòu)，改寫成逆命題。二、自學過程1.請仔細閱讀教科書P至觀察止并在書上做好記號。2命題的概念？寫一個真命題，一個假命題。3.指出你寫

2、的命題的條件和結(jié)論。4.把你寫的命題改成它的逆命題?！狙袑W目標】1、了解命題的概念，會判定一個命題的真假。2、經(jīng)歷探究命題以及結(jié)構(gòu)的過程，體會命題的內(nèi)涵。3、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)耐评砗驼撟C意識，感悟幾何思想的應用價值。【研學重點】認識命題的內(nèi)涵和結(jié)構(gòu)。【研學難點】區(qū)分命題的題設和結(jié)論?！狙袑W過程】探究一：探究一：判斷下列語句在表述形式上，哪些對事情作了判斷？哪些沒有對事情作出判斷？（1）對頂角相等；(2)畫一個角等于已知角；(3)兩直線平行，

3、同位角相等；(4)，兩條直線平行嗎(5)鳥是動物；(6)若，求的值；ab42?aa(7)若，則22ba?ba?在此基礎上歸納出命題的概念：叫做命題象句子(1)(3)(5)(7)都是命題；句子(2)(4)(6)都不是命題叫真命題，叫假命題。下列句子是命題嗎？①畫一條直線；②兩直線平行，同位角相等；③我回家；④以A為圓心，2cm為半徑畫圓?；顒樱号c數(shù)學有關的命題，我們稱為數(shù)學命題。命題可改寫成“如果……那么……”的形式。如上面的②就可寫成這